节约水题班会活动方案
活动目：
（1） 通活动学生知道水类生存资源
（2） 明确节约水公民应义务
（3）学会做力节约水生活事
活动流程
活动开始：（请出持）
天老师想请学组织召开次节约水题班会号召家节约水？热烈掌声请出班委
二学生组织开展活动
1．谈话导入（持：学说水家非常熟悉日常生活中处处身影生存必需品学说说知道方需水？）
2．创设情景明理导行
持：处
学生甲：（戴头饰）棵草水滋润挺起腰杆开心啦
学生乙：（戴头饰）嘛家认识燕子偏僻农村旷野处喝水长壮呀
学生丙丁：狗花（略）
持：听位朋友述想什？学组交流吧
学生：水处真生活离开 水诗画美丽景色．．．．．．
持：果没水学想想生活会什样子？
学生：没水花草树木长没水类活没水世界没动植物．．．．．．
持：水生活必需品应该节约？呀身边时常样事发生．．．．．．
（1）学生甲：场表演水水龙头关水哗哗流着
（2）学生乙：表演洗手时水龙头开水白白流掉
持：真令心酸样现象会想？做？
学生：阻止行前关讲道理．．．．．．学生前表演
持：身边没类似事情发生呢？
学生：水龙头没关紧水时水量．．．．．．
持：行 意浪费水真触目惊心淡水资源非常限许注意节约水真应该做起现做起杜绝浪费水现象样效利现淡水资源呢？
3．什节约水办法？
（组讨制定节水金点子）
意单力量够发出倡议全社会节约水？
4出示倡议书
倡议书
亲爱学朋友：水亲密伙伴生活离开行动起节约水做：
（1）完水时关紧水龙头
（2）水时量水路开太
（3）循环水量循环（：洗完菜水浇花）
（4）见浪费水行积极制止
5学首歌（龙头留眼泪）
滴水点
蚂蚁喝年
十滴水条线
两蚂蚁划船
朋友浪费
龙头泪涟涟
师：通节课学学什算样做呢？
结束语：学水生命源泉没水没生命节约水身边宣传节水办法珍惜水源爱护环境老师送句话：珍惜水资源世界更美
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（1） 通活动学生知道水类生存资源
（2） 明确节约水公民应义务
（3）学会做力节约水生活事
活动流程
活动开始：（请出持）
天老师想请学组织召开次节约水题班会号召家节约水？热烈掌声请出班委
二学生组织开展活动
1．谈话导入（持：学说水家非常熟悉日常生活中处处身影生存必需品学说说知道方需水？）
2．创设情景明理导行
持：处
学生甲：（戴头饰）棵草水滋润挺起腰杆开心啦
学生乙：（戴头饰）嘛家认识燕子偏僻农村旷野处喝水长壮呀
学生丙丁：狗花（略）
持：听位朋友述想什？学组交流吧
学生：水处真生活离开 水诗画美丽景色．．．．．．
持：果没水学想想生活会什样子？
学生：没水花草树木长没水类活没水世界没动植物．．．．．．
持：水生活必需品应该节约？呀身边时常样事发生．．．．．．
（1）学生甲：场表演水水龙头关水哗哗流着
（2）学生乙：表演洗手时水龙头开水白白流掉
持：真令心酸样现象会想？做？
学生：阻止行前关讲道理．．．．．．学生前表演
持：身边没类似事情发生呢？
学生：水龙头没关紧水时水量．．．．．．
持：行 意浪费水真触目惊心淡水资源非常限许注意节约水真应该做起现做起杜绝浪费水现象样效利现淡水资源呢？
3．什节约水办法？
（组讨制定节水金点子）
意单力量够发出倡议全社会节约水？
4出示倡议书
倡议书
亲爱学朋友：水亲密伙伴生活离开行动起节约水做：
（1）完水时关紧水龙头
（2）水时量水路开太
（3）循环水量循环（：洗完菜水浇花）
（4）见浪费水行积极制止
5学首歌（龙头留眼泪）
滴水点
蚂蚁喝年
十滴水条线
两蚂蚁划船
朋友浪费
龙头泪涟涟
师：通节课学学什算样做呢？
结束语：学水生命源泉没水没生命节约水身边宣传节水办法珍惜水源爱护环境老师送句话：珍惜水资源世界更美
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