教学质量监测考评方案
全面贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲(XX―2020)区委区政府关进步落实教育优先发展战略 加快教育强区建设意见精神进步加强教育教学理切实增强全系统教学质量意识提升基础教育教学质量结合区中学实际特制订xx区中学教育教学质量监测考评方案
健全教学质量监测考评体系
1区级教学质量监测考评区教研室督导室招生办具体负责全区中学教学质量监测考评工作制定操作方案组织实施教育局学年组织召开12次教学质量监测工作会做学情教情分析提出相关整改意见工作求
2校级教学质量监测考评建立校长负责制农村学乡镇单位农村初中城区中学校单位学期召开12次专题会议重点研究教学质量监测考评相关制度计划实施改进等工作加教学质量监测力度提高质量监测信度效监测影响教学质量素提升教学质量提供力保证
课教师实施效教学目标增强质量意识狠抓教学环节程认真研究学生吃透教材创新教法精心组织善反思断提高执教力调动学生学积极性动性善破解广泛听取学生家长事意见建议改进教学理念方法措施适时进行学科教学监测断提高教学质量
二完善教学质量监测考评制度
3学六年级质量测评理制度进步完善全区学六年级质量测评理办法加强质量测评程理违反质量测评理制度学校进行通报批评造成良影响严重果追究相关责责
学六年级质量测评科目设置组织形式应体现全面贯彻国家教育方针落实课程计划推进素质教育求促进学教育均衡发展全面提高教育教学质量
4高考中考质量测评理制度教研室学校高三年级九年级教学进行重点调研指导教研室招生办学年高考成绩中考成绩进行质量分析进行通报质量分析结果作教育局评估考核学校办学水校长工作业绩重
高初中学校成立毕业班工作领导组拟定复备考工作计划制定理制度措施确保毕业班教学工作正常效开展
5非毕业年级教学质量测评制度中学非毕业年级教学质量监测分局长负责教育股教研室具体组织实施统测评某学段考试科目（期末考试步）乡镇学校认真分析统测评科目反馈结果召开教学质量专题分析会辖区学校年级学科进行全面分析制定科学效措施
6教学质量理学期报告制度学年教学质量监测工作结束招生办监测结果记
入数库形成质量监测分析报告全区通报监测结果作教学质量综合评价校长考核重测评成绩优秀学校予表彰奖励
7听课检查制度教育局长副局长乡镇教育专干校长带头走进课堂解课改情况掌握教学实情学年教育局长副局长听课少12节分业务副局长24节兼职教研员40节专职教研员60节乡镇教育专干30节校级领导30节分业务副校长40节教师20节教育局学年员听课情况进行1―2次专项检查中学校长听课记录教育局长亲检查检查结果进行全区通报校长乡镇教学督查员听课检查结果绩效量化考核挂钩
8教学常规理检查评价制度教育局学年城区中学农村初中中心学教学理工作进行次检查评价反馈存问题提出改进意见达整改通知书学校反馈意见教育局提交整改措施时予落实教育局组织员整改情况进行踪回访
9教学质量评价激励机制教育局学年召开次中学教育教学质量监测考评工作会议表彰奖励教学质量先进学校优秀校长先进教师学校建立相应考评激励机制确保教学质量稳步提升
三落实教学质量监测考评责
10教育局加强中学期末检测毕业年级质量监测非毕业年级质量抽测等监测工作时总结断改进树立典型推广验努力推动全区中学教学质量迈新台阶
11教育督导室规范学校办学行促进学校科学发展作项核心工作常抓懈提高教育教学质量目标实施素质教育督导评估316工程抓手详实掌握情况发现工作亮点促进学校快速提高办学水
12教研室提高教学质量作工作重心深入调研学校教学状况专题研究制约教学质量提高种素发现问题时督促学校加改进提出教学改革发展建议求认真组织实施六毕业考试非毕业年级质量测评工作做数统计总结反馈工作针问题提出改进建议精心组织初高中学校制定切实效备考复方案开备考工作研讨会努力提高复备考针性实效性全面深入开展课题研究教学研讨活动措举促进学校涵发展
13招生办具体负责高考中考组织实施工作确保考试环节严密操作规范序开展质量监测数时汇总记入数库数反映出问题进行系统类整理时通报促进学校提高教学针性效性
14校长教师提高认识强化责意识功夫研究提高教学质量措施力加强教学质量监测工作建立学校全员监测全面监测全程监测理体系充分发挥课堂教学阵作强化师生观动性教学成断反思改进提高动态程推动学校教学质量断提高
四明确教学质量监测考评容
15教学理工作评价：教学理工作评价实行分级理制教研室督导室负责城区中学
乡镇初中中心学进行教学理工作评价乡镇负责属学（含教学点）进行教学理工作评价
（1）教学常规：评价学校教学组织理力课程开设计划活动教学常规检查评价教师备课课辅导作业考试评价等方面工作情况
（2）教育科研：评价学校课题立项课题研究程课题结题研究成果等方面工作情况校研修制度建设教师专业发展集体备课评课议课校课程开发承担参教研活动校教研成果展示活动成效宣传等方面工作情况
具体评价容办法见xx区中学教学质量监测考评表（教学理工作评价满分100分）
16非毕业年级教学质量监测评价项目（教育局抽测结果）：①均分②优秀率③格率④全区类学校排名
具体计分办法：
①均分达全区类学校均分计40分高均分1分加05分低均分1分减05分
②优秀率达全区类学校均线计10分高均线1百分点加02分低1百分点减02分
③格率达全区类学校均线计10分高均线1百分点加02分低1百分点减02分
④类学校均分第名计40分名次退1名少计1分0分止
基准分100分封顶零
17毕业年级教学质量监测评价：学评价象全区学毕业年级学六年级质量测评成绩考评初中评价象全区初中毕业年级榆林市初中毕业生学业考试成绩考评高中评价象全区高中毕业年级榆林市教育局市招办公布高考成绩考评
评价项目：
（1）学教学质量监测项目：①均分②优秀率③格率④全区类学校排名
具体计分办法：
①均分达全区类学校均分数计40分高均分1分加05分 低均分1分减05分
②优秀率达全区类学校均线计10分高均线百分点加02分低1百分点减02分
③格率达全区类学校均线计10分高1百分点加02分低1百分点减02分
④全区类学校均分第名计40分名次退名少记1分次递减0分止
基准分100分封顶零
（2）初中教学质量监测项目：①均分②优秀率③格率④全区类学校排名⑤统考500分学生区属高中录取率⑥保送生成绩转换中考成绩
具体计分办法：
①均分达全区类学校均分数计40分高均分1分加05分低均分1分减05分
②优秀率达全区类学校均线计10分高均线1百分点加02分低1百分点减02分
③格率达全区类学校均线计10分高均线1百分点加02分低1百分点减02分
④全区类学校均分第名计35分名次退1名少计1分0分止
⑤统考500分学生区属高中录取率100计5分录取率95―999计3分录取率90―949计2分录取率85―899计1分
⑥中保送生前十名名总成绩中年统招学生高成绩加20分计余保送生年中统招新生高成绩计苏中二中保送生学校年统招新生高成绩计成绩计入保送生初中毕业学校总成绩
基准分100分封顶零
（3）高中教学质量监测项目（适市中外高中学校）：①线率②线数③进步幅度④全市排名
具体奖励办法：
①二二线率低年度奖励学校20万元线率提高百分点奖励学校1万元二线率提高百分点奖励学校08万元
②学校二二线率全市线率相差幅度年度相进步百分点奖励学校5万元
③市苏州中学考生总成绩进入全市文史类理工类前50名市二中考生总成绩进入前100名入围1奖励学校3万元市二中考生总成绩达分数线入围奖励学校五千元
市苏州中学市二中高考奖励根两校高新生入学中考成绩学校达三年高考务指标该指标全省高考年度招生计划调整适时适度调整圆满完成务奖励校10万元超出务指标考名二奖励学校XX元考奖励学校5000元
18教学质量综合评价：教学质量综合评价教学理工作评价非毕业年级教学质量抽测评价毕业年级教学质量监测评价三方面综合积分评价
评价项目权重：①教学理工作评价占20②非毕业年级教学质量监测评价占10③毕业年级教学质量监测评价占70综合积分满分100分教学理项目分年双常规检查考核
综合积分作表彰教学质量优秀学校
五运教学质量监测考评结果
评价采取形成性评价终结性评价相结合综合评价单项评价相结合定性评价定量评价相结合方式进行奖励学校数量类学校25％计（出现数四舍五入取舍）
19毕业年级教学质量监测奖学毕业年级教学质量监测获奖学校第名奖励学校毕业年级班15万元名次班02万元递减农村城区奖励标准相初中毕业年级教学质量监测获奖学校第名奖励学校毕业年级班2万元名次班02万元递减农村城区奖励标准相年全区统组织高保送生考试中考入市中市
苏中市二中前30％名保送生生1000元中间40％名生800元30％名生500元标准奖励保送生初中毕业学校
20教学质量进步奖年度学校全区毕业年级教学质量监测名次年度相较农村初中学校进步五位次（含五位次）城区初中学校进步三位次（含三位次）奖励学校5000元（含民办学校）农村乡镇学城区学进步五位次（含五位次）奖励学校（乡镇）XX元（含民办学校）
21非毕业年级教学质量监测奖非毕业年级教学质监测获奖学校学第名奖励年级班4000元初中奖励年级班5000元名次班500元递减城区农村奖励标准相
22农村初中学校教学质量监测综合评价结果进入类学校前15名农村学进入前20名城区初中学校进入前5名城区学进入前7名学校方参评先进单位（文明学校）等荣誉校长提拔考核条件
23教学质量综合评价集体奖教学质量综合评价集体奖教学理考评结果非毕业年级教学质量监测评价结果毕业年级教学质量监测评价结果进行综合考评予奖励获奖学校授予教学质量综合评价集体奖奖牌
24教学质量突出贡献奖校长提高学校教学质量关键素学校教学质量高工作实绩突出校长予定奖励
25教学质量先进教师教师发展性评价专业技术职务评聘职务晋升年度考核评优树模兑现绩效工资等方面予优先考虑
26义务教育学校连续三年考核均全区类学校倒数第三名学校校长进行诫勉谈话三年予评优树模连续三年考核均全区类学校倒数第二名学校进行全区通报三年校长予提拔重连续三年考核均全区类学校名学校调整校长工作岗位
六附
1方案XX年开始实施
2方案解释权区教育局
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全面贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲(XX―2020)区委区政府关进步落实教育优先发展战略 加快教育强区建设意见精神进步加强教育教学理切实增强全系统教学质量意识提升基础教育教学质量结合区中学实际特制订xx区中学教育教学质量监测考评方案
健全教学质量监测考评体系
1区级教学质量监测考评区教研室督导室招生办具体负责全区中学教学质量监测考评工作制定操作方案组织实施教育局学年组织召开12次教学质量监测工作会做学情教情分析提出相关整改意见工作求
2校级教学质量监测考评建立校长负责制农村学乡镇单位农村初中城区中学校单位学期召开12次专题会议重点研究教学质量监测考评相关制度计划实施改进等工作加教学质量监测力度提高质量监测信度效监测影响教学质量素提升教学质量提供力保证
课教师实施效教学目标增强质量意识狠抓教学环节程认真研究学生吃透教材创新教法精心组织善反思断提高执教力调动学生学积极性动性善破解广泛听取学生家长事意见建议改进教学理念方法措施适时进行学科教学监测断提高教学质量
二完善教学质量监测考评制度
3学六年级质量测评理制度进步完善全区学六年级质量测评理办法加强质量测评程理违反质量测评理制度学校进行通报批评造成良影响严重果追究相关责责
学六年级质量测评科目设置组织形式应体现全面贯彻国家教育方针落实课程计划推进素质教育求促进学教育均衡发展全面提高教育教学质量
4高考中考质量测评理制度教研室学校高三年级九年级教学进行重点调研指导教研室招生办学年高考成绩中考成绩进行质量分析进行通报质量分析结果作教育局评估考核学校办学水校长工作业绩重
高初中学校成立毕业班工作领导组拟定复备考工作计划制定理制度措施确保毕业班教学工作正常效开展
5非毕业年级教学质量测评制度中学非毕业年级教学质量监测分局长负责教育股教研室具体组织实施统测评某学段考试科目（期末考试步）乡镇学校认真分析统测评科目反馈结果召开教学质量专题分析会辖区学校年级学科进行全面分析制定科学效措施
6教学质量理学期报告制度学年教学质量监测工作结束招生办监测结果记
入数库形成质量监测分析报告全区通报监测结果作教学质量综合评价校长考核重测评成绩优秀学校予表彰奖励
7听课检查制度教育局长副局长乡镇教育专干校长带头走进课堂解课改情况掌握教学实情学年教育局长副局长听课少12节分业务副局长24节兼职教研员40节专职教研员60节乡镇教育专干30节校级领导30节分业务副校长40节教师20节教育局学年员听课情况进行1―2次专项检查中学校长听课记录教育局长亲检查检查结果进行全区通报校长乡镇教学督查员听课检查结果绩效量化考核挂钩
8教学常规理检查评价制度教育局学年城区中学农村初中中心学教学理工作进行次检查评价反馈存问题提出改进意见达整改通知书学校反馈意见教育局提交整改措施时予落实教育局组织员整改情况进行踪回访
9教学质量评价激励机制教育局学年召开次中学教育教学质量监测考评工作会议表彰奖励教学质量先进学校优秀校长先进教师学校建立相应考评激励机制确保教学质量稳步提升
三落实教学质量监测考评责
10教育局加强中学期末检测毕业年级质量监测非毕业年级质量抽测等监测工作时总结断改进树立典型推广验努力推动全区中学教学质量迈新台阶
11教育督导室规范学校办学行促进学校科学发展作项核心工作常抓懈提高教育教学质量目标实施素质教育督导评估316工程抓手详实掌握情况发现工作亮点促进学校快速提高办学水
12教研室提高教学质量作工作重心深入调研学校教学状况专题研究制约教学质量提高种素发现问题时督促学校加改进提出教学改革发展建议求认真组织实施六毕业考试非毕业年级质量测评工作做数统计总结反馈工作针问题提出改进建议精心组织初高中学校制定切实效备考复方案开备考工作研讨会努力提高复备考针性实效性全面深入开展课题研究教学研讨活动措举促进学校涵发展
13招生办具体负责高考中考组织实施工作确保考试环节严密操作规范序开展质量监测数时汇总记入数库数反映出问题进行系统类整理时通报促进学校提高教学针性效性
14校长教师提高认识强化责意识功夫研究提高教学质量措施力加强教学质量监测工作建立学校全员监测全面监测全程监测理体系充分发挥课堂教学阵作强化师生观动性教学成断反思改进提高动态程推动学校教学质量断提高
四明确教学质量监测考评容
15教学理工作评价：教学理工作评价实行分级理制教研室督导室负责城区中学
乡镇初中中心学进行教学理工作评价乡镇负责属学（含教学点）进行教学理工作评价
（1）教学常规：评价学校教学组织理力课程开设计划活动教学常规检查评价教师备课课辅导作业考试评价等方面工作情况
（2）教育科研：评价学校课题立项课题研究程课题结题研究成果等方面工作情况校研修制度建设教师专业发展集体备课评课议课校课程开发承担参教研活动校教研成果展示活动成效宣传等方面工作情况
具体评价容办法见xx区中学教学质量监测考评表（教学理工作评价满分100分）
16非毕业年级教学质量监测评价项目（教育局抽测结果）：①均分②优秀率③格率④全区类学校排名
具体计分办法：
①均分达全区类学校均分计40分高均分1分加05分低均分1分减05分
②优秀率达全区类学校均线计10分高均线1百分点加02分低1百分点减02分
③格率达全区类学校均线计10分高均线1百分点加02分低1百分点减02分
④类学校均分第名计40分名次退1名少计1分0分止
基准分100分封顶零
17毕业年级教学质量监测评价：学评价象全区学毕业年级学六年级质量测评成绩考评初中评价象全区初中毕业年级榆林市初中毕业生学业考试成绩考评高中评价象全区高中毕业年级榆林市教育局市招办公布高考成绩考评
评价项目：
（1）学教学质量监测项目：①均分②优秀率③格率④全区类学校排名
具体计分办法：
①均分达全区类学校均分数计40分高均分1分加05分 低均分1分减05分
②优秀率达全区类学校均线计10分高均线百分点加02分低1百分点减02分
③格率达全区类学校均线计10分高1百分点加02分低1百分点减02分
④全区类学校均分第名计40分名次退名少记1分次递减0分止
基准分100分封顶零
（2）初中教学质量监测项目：①均分②优秀率③格率④全区类学校排名⑤统考500分学生区属高中录取率⑥保送生成绩转换中考成绩
具体计分办法：
①均分达全区类学校均分数计40分高均分1分加05分低均分1分减05分
②优秀率达全区类学校均线计10分高均线1百分点加02分低1百分点减02分
③格率达全区类学校均线计10分高均线1百分点加02分低1百分点减02分
④全区类学校均分第名计35分名次退1名少计1分0分止
⑤统考500分学生区属高中录取率100计5分录取率95―999计3分录取率90―949计2分录取率85―899计1分
⑥中保送生前十名名总成绩中年统招学生高成绩加20分计余保送生年中统招新生高成绩计苏中二中保送生学校年统招新生高成绩计成绩计入保送生初中毕业学校总成绩
基准分100分封顶零
（3）高中教学质量监测项目（适市中外高中学校）：①线率②线数③进步幅度④全市排名
具体奖励办法：
①二二线率低年度奖励学校20万元线率提高百分点奖励学校1万元二线率提高百分点奖励学校08万元
②学校二二线率全市线率相差幅度年度相进步百分点奖励学校5万元
③市苏州中学考生总成绩进入全市文史类理工类前50名市二中考生总成绩进入前100名入围1奖励学校3万元市二中考生总成绩达分数线入围奖励学校五千元
市苏州中学市二中高考奖励根两校高新生入学中考成绩学校达三年高考务指标该指标全省高考年度招生计划调整适时适度调整圆满完成务奖励校10万元超出务指标考名二奖励学校XX元考奖励学校5000元
18教学质量综合评价：教学质量综合评价教学理工作评价非毕业年级教学质量抽测评价毕业年级教学质量监测评价三方面综合积分评价
评价项目权重：①教学理工作评价占20②非毕业年级教学质量监测评价占10③毕业年级教学质量监测评价占70综合积分满分100分教学理项目分年双常规检查考核
综合积分作表彰教学质量优秀学校
五运教学质量监测考评结果
评价采取形成性评价终结性评价相结合综合评价单项评价相结合定性评价定量评价相结合方式进行奖励学校数量类学校25％计（出现数四舍五入取舍）
19毕业年级教学质量监测奖学毕业年级教学质量监测获奖学校第名奖励学校毕业年级班15万元名次班02万元递减农村城区奖励标准相初中毕业年级教学质量监测获奖学校第名奖励学校毕业年级班2万元名次班02万元递减农村城区奖励标准相年全区统组织高保送生考试中考入市中市
苏中市二中前30％名保送生生1000元中间40％名生800元30％名生500元标准奖励保送生初中毕业学校
20教学质量进步奖年度学校全区毕业年级教学质量监测名次年度相较农村初中学校进步五位次（含五位次）城区初中学校进步三位次（含三位次）奖励学校5000元（含民办学校）农村乡镇学城区学进步五位次（含五位次）奖励学校（乡镇）XX元（含民办学校）
21非毕业年级教学质量监测奖非毕业年级教学质监测获奖学校学第名奖励年级班4000元初中奖励年级班5000元名次班500元递减城区农村奖励标准相
22农村初中学校教学质量监测综合评价结果进入类学校前15名农村学进入前20名城区初中学校进入前5名城区学进入前7名学校方参评先进单位（文明学校）等荣誉校长提拔考核条件
23教学质量综合评价集体奖教学质量综合评价集体奖教学理考评结果非毕业年级教学质量监测评价结果毕业年级教学质量监测评价结果进行综合考评予奖励获奖学校授予教学质量综合评价集体奖奖牌
24教学质量突出贡献奖校长提高学校教学质量关键素学校教学质量高工作实绩突出校长予定奖励
25教学质量先进教师教师发展性评价专业技术职务评聘职务晋升年度考核评优树模兑现绩效工资等方面予优先考虑
26义务教育学校连续三年考核均全区类学校倒数第三名学校校长进行诫勉谈话三年予评优树模连续三年考核均全区类学校倒数第二名学校进行全区通报三年校长予提拔重连续三年考核均全区类学校名学校调整校长工作岗位
六附
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