高考英语写作技巧
考试考议文全部议文恰巧相较难着重介绍议文写法吧
清晰思路结构重定记开篇点题阐述观点法
然起段阐述理支持观点吧理分开firstsecond类词次铺叙开
第三段次点题思路基写中文议文格式样
ps：建立语法正确词汇拼写正确基础定作文中出现典词组句式额亮点词汇（适类型作文题目）
果遇应文书信者介绍信类定注意格式词恰
真实性起源
20 世纪70 年代 着交际教学法出现widdowson( 1978) 提出语言教学真实性问题80 90 年代 着语言交际测试法出现morrow(1991)bachman(1990)等提出语言测试真实性问题[1]
二真实性测试
测量学生语言运力 测试必须遵循真实性原谓真实指测试应复制出显示生活中语言种种特征 考试语言行复线真实生活中考试语言行求输入真实性( 测试文测试务) 输出真实性情景真实性[2]
三写作性质
写作测试作种行测试( performance test) 测量学生实际运语言力 教学带非常积极正面反拨作写作测试门综合性测试 仅考查考生输出性技( productive skill) 时考查考生接受性技( receptive skill) [3]时测试语言层次范畴仅测试考生词汇法语法等语言素 测验学生组织力分析力表达力逻辑推理种语体掌握等
四写作形式
写作形式包括话题作文材料性作文开放性作文命题作文话题作文指段提示语 指明写作范围 启发思考 激活想象种命题形式种开放 限制命题形式强调围绕话题 角度进行联想想象话题作文般写作求 限文体
材料作文 般指出题者出文字图画材料 求应试者根文字图画容命题进行写作命题作文 般指出题者出定题目 求应试者根定题目进行写作开放性作文指思维容更具开放性限制学生思考[3]
五写作命题原
表面 出道写作题起题型容易 实际非写作题 应该够考生提供展现写作力机会 考试结果提供考察考生写作力效途径 阅卷员提供明确合理评分标准[4]讨写作测试时 hughes( 1989 75) 强调三方面问题作写作直接测试三基原———setting writing tasks that are properly representative of thepopulation of tasks that students should be able to perform———eliciting samples of writings that can truly represent students’writing ability———ensuring that samples can be and will be scored reliably[6]
六高考英语写作真实性分析
( ) 务真实性
1设计代表性务
谓代表性务 指考生应该够完成务中具代表性务[5]果考生应该会写说明文 写篇通outlook 发送电子邮件文章认代表性务试题开发者说 设计代表性务两方面入手第 求考生完成务超出考生现力范围 概括时写作活动特点第二 试题说明中务描述必须完整求必须写作务四方面交代清楚作文题目提供话题 功题材象未作交代 样题目合格
2写作务真实
写作务形式写作题目写作题目设计求必须具备真实性写作真实性写作目真实读者真实题目设计中读者必须真实 务必须具体 目标必须合适[6]写作务真实性通读者意识话题等方面实施首先读者明确 考生必清楚作品读者象 便根读者选择适语言次话题真实 写作话题必须考生生活实际相联系 设计脱离考试实际
07 年广东卷务写作求学生阅读完父亲信 ari 身份父亲写封信 首先约30 词概括父亲信中期 约120 词表达父亲感恩[7]角色真实 情景真实 目明确 样体现真实性原 信方式表达父亲感恩仅具务真实性 蕴藏深刻情感价值观07 年海春季卷写作求学生阅读两份英语笔友信息材料然写份寻友书信目情景角色 符合真实性写作求湖北宁夏北京等写作写作目角色情景方面体现写作真实性[8]
( 二) 情景真实性( situational authenticity) 谓情景真实性 指测试方法特征某特定目语情景特征相关程度[9]命制考题时 考试务特征必须目语情景特征相致 做点 考试务具情景真实性情景真实性务真实性连起 情景真实务真实情景设置采文字描述形式 采图片( 北京情景作文开放性作文)
情景真实性求够明确英语写作必性 07 年福建卷海南卷求考生英文报纸写信 07
年江西卷求考生写参加英语演讲赛发言稿 07 年全国卷求考生写信寻英语笔友 利情景设计明示英语写作必性
没显示英语写作必性 07 年广东卷基础写作求考生谁偶题 根2600 名学生中进行次调查数写篇短文然学生会汉语写作( 英语测试) 什英语写作 谁写作 考试没交[10]广东卷基础写作样 海卷求学生根提示礼物题写篇作文 读者象明确 写作目明确 考生知道谁写 什目写然没什情景真实性[11]
( 三) 写作材料真实
写作材料选择应注意材料真实性谓真实性学生生活中未工作中碰写作材料 材料选择应该造成学生理解困难标准抽象图片难理解 适合作写作材料晦涩难懂文字难理解 适合作写作材料 专业材料适合写作 理解材料需学生相关专业知识写作考查重点
XX 年省高考写作试题中北京 江苏 山东 陕西采材料作文形式中北京试题稍难 出幅山水画 鸟离巢 父母守作文题目设计应该考学生读图力 图作文身公性 写作考查学生写作水读图力符合写作考查目标现实生活中图写作常见[12]
分析XX 年全国省市英语高考题 中话题作文占重 12 选话题作文省市海安徽福建海南湖北湖南辽宁宁夏 全国卷i 全国卷ii 浙江重庆命题作文4
选命题作文省份广东江西海天津材料作文4 分北京江苏山东陕西开放性作文1 北京
七结束语
国传统标准化考试测试学生真实水原测试测试 没注意考试中真实性问题真实性张运学知识掌握技解决生活中现实情景相似务关考试真实性问题需相关员进行更进步研究笔者认教材没涉话题知识 然少数学生解 高考英语写作务中量涉 否会造成测试失真 更严重导致英语写作力培养话题选择方面泛化混乱
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考试考议文全部议文恰巧相较难着重介绍议文写法吧
清晰思路结构重定记开篇点题阐述观点法
然起段阐述理支持观点吧理分开firstsecond类词次铺叙开
第三段次点题思路基写中文议文格式样
ps：建立语法正确词汇拼写正确基础定作文中出现典词组句式额亮点词汇（适类型作文题目）
果遇应文书信者介绍信类定注意格式词恰
真实性起源
20 世纪70 年代 着交际教学法出现widdowson( 1978) 提出语言教学真实性问题80 90 年代 着语言交际测试法出现morrow(1991)bachman(1990)等提出语言测试真实性问题[1]
二真实性测试
测量学生语言运力 测试必须遵循真实性原谓真实指测试应复制出显示生活中语言种种特征 考试语言行复线真实生活中考试语言行求输入真实性( 测试文测试务) 输出真实性情景真实性[2]
三写作性质
写作测试作种行测试( performance test) 测量学生实际运语言力 教学带非常积极正面反拨作写作测试门综合性测试 仅考查考生输出性技( productive skill) 时考查考生接受性技( receptive skill) [3]时测试语言层次范畴仅测试考生词汇法语法等语言素 测验学生组织力分析力表达力逻辑推理种语体掌握等
四写作形式
写作形式包括话题作文材料性作文开放性作文命题作文话题作文指段提示语 指明写作范围 启发思考 激活想象种命题形式种开放 限制命题形式强调围绕话题 角度进行联想想象话题作文般写作求 限文体
材料作文 般指出题者出文字图画材料 求应试者根文字图画容命题进行写作命题作文 般指出题者出定题目 求应试者根定题目进行写作开放性作文指思维容更具开放性限制学生思考[3]
五写作命题原
表面 出道写作题起题型容易 实际非写作题 应该够考生提供展现写作力机会 考试结果提供考察考生写作力效途径 阅卷员提供明确合理评分标准[4]讨写作测试时 hughes( 1989 75) 强调三方面问题作写作直接测试三基原———setting writing tasks that are properly representative of thepopulation of tasks that students should be able to perform———eliciting samples of writings that can truly represent students’writing ability———ensuring that samples can be and will be scored reliably[6]
六高考英语写作真实性分析
( ) 务真实性
1设计代表性务
谓代表性务 指考生应该够完成务中具代表性务[5]果考生应该会写说明文 写篇通outlook 发送电子邮件文章认代表性务试题开发者说 设计代表性务两方面入手第 求考生完成务超出考生现力范围 概括时写作活动特点第二 试题说明中务描述必须完整求必须写作务四方面交代清楚作文题目提供话题 功题材象未作交代 样题目合格
2写作务真实
写作务形式写作题目写作题目设计求必须具备真实性写作真实性写作目真实读者真实题目设计中读者必须真实 务必须具体 目标必须合适[6]写作务真实性通读者意识话题等方面实施首先读者明确 考生必清楚作品读者象 便根读者选择适语言次话题真实 写作话题必须考生生活实际相联系 设计脱离考试实际
07 年广东卷务写作求学生阅读完父亲信 ari 身份父亲写封信 首先约30 词概括父亲信中期 约120 词表达父亲感恩[7]角色真实 情景真实 目明确 样体现真实性原 信方式表达父亲感恩仅具务真实性 蕴藏深刻情感价值观07 年海春季卷写作求学生阅读两份英语笔友信息材料然写份寻友书信目情景角色 符合真实性写作求湖北宁夏北京等写作写作目角色情景方面体现写作真实性[8]
( 二) 情景真实性( situational authenticity) 谓情景真实性 指测试方法特征某特定目语情景特征相关程度[9]命制考题时 考试务特征必须目语情景特征相致 做点 考试务具情景真实性情景真实性务真实性连起 情景真实务真实情景设置采文字描述形式 采图片( 北京情景作文开放性作文)
情景真实性求够明确英语写作必性 07 年福建卷海南卷求考生英文报纸写信 07
年江西卷求考生写参加英语演讲赛发言稿 07 年全国卷求考生写信寻英语笔友 利情景设计明示英语写作必性
没显示英语写作必性 07 年广东卷基础写作求考生谁偶题 根2600 名学生中进行次调查数写篇短文然学生会汉语写作( 英语测试) 什英语写作 谁写作 考试没交[10]广东卷基础写作样 海卷求学生根提示礼物题写篇作文 读者象明确 写作目明确 考生知道谁写 什目写然没什情景真实性[11]
( 三) 写作材料真实
写作材料选择应注意材料真实性谓真实性学生生活中未工作中碰写作材料 材料选择应该造成学生理解困难标准抽象图片难理解 适合作写作材料晦涩难懂文字难理解 适合作写作材料 专业材料适合写作 理解材料需学生相关专业知识写作考查重点
XX 年省高考写作试题中北京 江苏 山东 陕西采材料作文形式中北京试题稍难 出幅山水画 鸟离巢 父母守作文题目设计应该考学生读图力 图作文身公性 写作考查学生写作水读图力符合写作考查目标现实生活中图写作常见[12]
分析XX 年全国省市英语高考题 中话题作文占重 12 选话题作文省市海安徽福建海南湖北湖南辽宁宁夏 全国卷i 全国卷ii 浙江重庆命题作文4
选命题作文省份广东江西海天津材料作文4 分北京江苏山东陕西开放性作文1 北京
七结束语
国传统标准化考试测试学生真实水原测试测试 没注意考试中真实性问题真实性张运学知识掌握技解决生活中现实情景相似务关考试真实性问题需相关员进行更进步研究笔者认教材没涉话题知识 然少数学生解 高考英语写作务中量涉 否会造成测试失真 更严重导致英语写作力培养话题选择方面泛化混乱
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