舒缓舒缓压力团队游戏
舒缓舒缓压力团队游戏
游戏类型：舒缓压力
参数：20～30
需时间：约20分钟
游戏场：室宜
需材料：
游戏目：
通项游戏学生明确情绪传递重性生活中应该面压力紧张等良情绪达舒缓紧张情绪目
游戏步骤：
第轮
1游戏开始前学生场中央围成圈站闭眼睛教师学生围成圈外走圈然拍某学生背确定情绪源
2学生睁开眼睛散开告诉现屋里意交流
3情绪源务通眨眼睛动作安情绪传递屋三
获眨眼睛信息作已受安情绪感染旦感染务外三眨眼睛安情绪次传染
4五分钟学生坐情绪源站起接着三传染然三传染直传染站起会惊奇情绪传染怕性
二第二轮
1告诉学生已找治疗安情绪传染效措施制造快乐源真挚柔微笑淡家安带阴影
2学生重新围成圈闭眼睛告诉学生会中选择学作快乐源通微笑快乐传递家微笑微笑传递三
3学生身转圈假装指定快乐源实际没指背然学生睁开眼睛声称游戏开始
4活动三分钟三分钟学生重新坐收快乐讯息学生举起手然学生指出认快乐情绪源时候会发现家手会指
5教师微笑告诉学生实际根没指定快乐情绪源快乐感染
相关讨：
1安快乐情绪更容易传染第轮中传染安情绪否会真感觉安举止会会反映出点第二轮呢
2游戏程中传染安预期导致真开始安样想微笑促接受予微笑样日常生活学中否会遇种情况
3班级里面某情绪否会影响否会影响整班级学效率
4防止负面情绪影响需做什游戏什样启示
游戏启示：
科学实验证明妈妈表情呈现出痛苦样子时候数婴会变安进哇哇哭实验中指出情绪会传染样
班集体中情绪作便显尤突出考试际学生紧张情绪相互传递相互影响容易整班级形成种郁闷压抑气氛利学生正常发挥影响考试成绩保持健康心态时常微笑面孔轻松快乐情绪感染关重种情绪仅影响影响身旁
注意事项：
1第轮游戏中教师指定情绪源时候注意量第三者知道
2两轮游戏中学生屋散开意交谈时提情绪源关话题
3传递情绪源时候助眼睛允许身体部位肢体语言表现
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
舒缓舒缓压力团队游戏
游戏类型：舒缓压力
参数：20～30
需时间：约20分钟
游戏场：室宜
需材料：
游戏目：
通项游戏学生明确情绪传递重性生活中应该面压力紧张等良情绪达舒缓紧张情绪目
游戏步骤：
第轮
1游戏开始前学生场中央围成圈站闭眼睛教师学生围成圈外走圈然拍某学生背确定情绪源
2学生睁开眼睛散开告诉现屋里意交流
3情绪源务通眨眼睛动作安情绪传递屋三
获眨眼睛信息作已受安情绪感染旦感染务外三眨眼睛安情绪次传染
4五分钟学生坐情绪源站起接着三传染然三传染直传染站起会惊奇情绪传染怕性
二第二轮
1告诉学生已找治疗安情绪传染效措施制造快乐源真挚柔微笑淡家安带阴影
2学生重新围成圈闭眼睛告诉学生会中选择学作快乐源通微笑快乐传递家微笑微笑传递三
3学生身转圈假装指定快乐源实际没指背然学生睁开眼睛声称游戏开始
4活动三分钟三分钟学生重新坐收快乐讯息学生举起手然学生指出认快乐情绪源时候会发现家手会指
5教师微笑告诉学生实际根没指定快乐情绪源快乐感染
相关讨：
1安快乐情绪更容易传染第轮中传染安情绪否会真感觉安举止会会反映出点第二轮呢
2游戏程中传染安预期导致真开始安样想微笑促接受予微笑样日常生活学中否会遇种情况
3班级里面某情绪否会影响否会影响整班级学效率
4防止负面情绪影响需做什游戏什样启示
游戏启示：
科学实验证明妈妈表情呈现出痛苦样子时候数婴会变安进哇哇哭实验中指出情绪会传染样
班集体中情绪作便显尤突出考试际学生紧张情绪相互传递相互影响容易整班级形成种郁闷压抑气氛利学生正常发挥影响考试成绩保持健康心态时常微笑面孔轻松快乐情绪感染关重种情绪仅影响影响身旁
注意事项：
1第轮游戏中教师指定情绪源时候注意量第三者知道
2两轮游戏中学生屋散开意交谈时提情绪源关话题
3传递情绪源时候助眼睛允许身体部位肢体语言表现
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
