法治校部分治部分全体教职员工法律校规约束果校规制定没师生员工广泛参果校规容广师生员工认觉遵守真正实现法治校
某高校位法学教授院长方面讲法治校方面讲恶法法明确求教师学生遵守学校关机关制定全部规章规章事处制定房科制定合理合理关机关否律等执行规章愿显然校规学校关机关整治师生工具样法治校师生更加寒心搞坏法治校名声
法律具预先公布样情况样处理强制实施技术特征否法律商鞅变法时候贴出告示:谁根木头城甲处搬乙处政府领干黄金般相信告示做商鞅果然告示说黄金见法强制性决仅仅意味着政府执法时许百姓反抗意味着政府官员必须守法执法果高兴执法高兴执法法律没权威民会守法法律达目国家法律样校规样角度位院长治某校规配称校规例学校房科制定集体宿舍分配方案规定:博士间硕士二间科科学历者三间实际做:博士刚毕业分两居室科科者分二间理学校规定集体宿舍分配标准限硕士教七八年书两间时学校规定集体宿舍分配方案成限想非学校里硕士明确规定贱民私生子否根恶法法原样校规配做校规恶法法律容等实施然必须等否治
现讲法治校首先然做法法必法治校学校里实行商鞅式严刑峻法统治适应法治国需建设民法治学校果样理解法治校面问题回避 首先谁法治校?学校超然国家法律外必须执行国家法律校规规定国家法律没规定规定详问题校规应什什机关制定呢?根民原认民选举教职工代表会制定学校行政部门享提案权享规章制定权涉学生利益校规必须学生代表列席充分听取意见(张赋予学生代表表决权学生年轻幼稚外更重学生学校里客容易产生短期行)样制定校规具合理性权威性广师生员工觉遵守校规样制定广师生员工感觉学校成动服心怀满作治者需特指出教职工代表会代表目前情况口例部门产生应国家关勤社会化精简行政机构求根国家规定教学员非教学员例(例必须保证专职教师数量绝优势)分教师非教师中产生教职工代表会规章制定权外必须拥学校筹资金预算决定权决算通权法律权威必须立法机关控制钱袋保障校规权威必须教职工代表会控制钱袋维护样学校行政部门权力受极限制样法治校中获益听领导样烦恼 次什样法治校?简单讲恶法法显然否会数暴政概念年德国日法西斯法行暴理受惩罚法律必须公必须保障治者权利校规样起码校规国家宪法法律相突数意志剥夺少数等权利男三十五女三十二样分房条件明显宪法规定男女等原相突校规讲恶法法满足民程序制定国家法律(包括宪法)相突歧视三条件说通项校规果满足三条件需修改说合理校规宜
恶法符合三条件合理校规正式废修改前必须遵守 次法治校谁治谁?现讲恶法法心中法治校似指行政部门代表学校治教师学生法治校加强领导行政部门权威种观念必须改变方面助长领导行政部门特权思想方面击广师生法治校积极性法治校部分治部分全体教职员工法律校规约束果校规制定没师生员工广泛参果校规容广师生员工认觉遵守真正实现法治校张废切强制项法律校规果极少数数假定需强制象注定折扣短命 法治校治?法律样校规实体性规定应合理操作程序性规定代表学校执行校规机构必须规定程序执行校规果没程序性规定必须符合正程序原正程序容已法律法院判决予明确例某某利决定应作出决定前听取事申辩应申辩者必准备时间应作出决定时送达起码正程序原求执法者具体程序规定时良心操作滥权力
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