关于教师换位思考的论文

关教师换位思考文
　　日益市场化中国社会终身学逐渐成日常生活必组成部分尤作教师时代变学生变教师求变教育理念断变化中求教师通断学适应系列变化暑假中学校安排 80南师旅青年教师提供次学机会
　　次培训中南师安排六位教授做专题讲座位教授高屋建瓴研究方专业系统教师发展层面进行介绍建议受益匪浅
　　课题中丁家永教授易晓明教授换位思考理实践尤感兴趣容两位教授侧重点丁教授更学生心理成长阶段性教师提供换位思考参考易晓明教授设计导盲游戏亲身体会换位思考实践面两位教授讲座容结合时教学实例简单谈理解
　　丁家永教授理层面阐述高中生思维力处层次：1智力水已接成水2逻辑思维力基形成3辩证思维力处起步阶段时教学活动中容易学生成孩子懂事形容实际情况学生智力水已成熟懂事实际年龄段行标准成熟标准衡量逐步需俯视眼光改视眼光师生关系突焦点辩证思维力落差学生辩证思维力处起步阶段缺乏换位思考力表现私做事计果考虑问题片面教师
思维相周密全面种差异性导致学生行教师法理解者觉幼稚学期碰辩证思维力较滞学生期末考试前半月周末家庭作业已开始交历史课背书点心焉课找解情况标准回答堪称幼稚说：父母说高二选科选理科选文科期末考试语数外理化必须考否暑假许玩意识中政史生考考谓语数外物化学暑假时间玩学基没目性方感问问题：期末考试否参加历史考试？说参加否参加高二高考？说参加高历史基础高二高考否直接影响说问提高历史课课堂效率否影响课学科学效率尤语数外理化学？说影响说行提高两礼拜课堂背书效率期末考试肯定差确考试成绩达班均学生实例懂道理思维中没考虑问题思维力片面性导致部分学科盲目放弃观念教师做类学生做分析引导工作调整培养正确观念走出思想误区学科倾性基础提高学效率
　　第二位教授易晓明教授设计换位思考游戏导盲游戏导盲领着蒙住双眼盲搭档走完条障碍重重道路游戏实际考查导盲换位思考力导盲搭档角度出发考虑预见解决问题盲搭档通种障碍物游戏前信满满环节考虑周全实际操作程中出现少问题首先游戏开始时步伐速度快忽视盲前进步探索步速度必然较慢次搭档走课桌时产生恐慌原没时改变引导方式采搀扶方式高空搀扶支撑方式导致搭档重心稳然庆幸合作者冷静聪明时明白动作目利完成游戏认识换位思考实际教学程中复杂性种复杂性体现方面呢？学生行惯心理波动学科兴趣重
视程度学生间体力差异等等说简单实际情况变化万千希教学实践中断总结提高
　　想句话概括换位思考基理解：标准衡量诸位勉
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