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()学程中体会
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第二师幼互动老师督促幼说普通话时幼督促老师教师纠错样做收效果前班朋友朗读时注意翘舌音区分认识师幼互动举措发现朋友朗读时特注意音读准次
讲事时意知道知读成舌音朋友立站起说:老师知’读错时表扬位朋友感谢敢老师指出错误样朋友更认真听事更认真寻找错误
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