国培第三周心得体会

国培第三周心体会
　　听刘晓明老师中学生发展特征教育策略感
　　高兴10月25日晚聆听东北师范学刘晓明老师关中学生发展特征教育策略节课午坐午汽车听曹楠老师午课午听说晚课真感觉累说老师讲课题中学生发展特征教育策略明显关心理学方面理知识感觉更没什意思知道喜欢心理学学阵子爱学心理学听保准困真怕次老师讲困
　　没想刘老师简单开场深深吸引没马谈天题先问什教育？什教育？然已十年老师真回答问题刘老师简单易懂风趣语言帮解决难题：什教育？教育老师教东西老师剩东西教育老师教东西老师剩什呢？行惯思维方法情感态度现阶段教育倡导三维目标？简单明通俗刘老师讲座开场便深深吸引
　　接刘老师分：身体发展社会发展心理发展三方面介绍学低年级学生学高年级学生中学生发展特征然堂心理课觉刘老师讲枯燥生动时穿插趣事惹家哈哈笑笑细品味事确实发生身边刘老师介绍学生阶段表现根阶段学生特征老师应采取什样效措施帮助更加效学
　　：学低年级学生年龄身心量活动童容易疲劳针特点老师
课中适安排学生做游戏手指操者听听音乐什调节学生身心学生够更加效进行学学高年级学生参加活动班级明星评等通设计种明星评：朗读星歌唱星劳动星关爱星……学生通努力周颗两颗者更荣誉学生长处发现身闪光点者学生颁发红旗红花类奖励然朵普通红花学生起非常作完成作业朵红花问题回答奖朵红花课认真听讲奖朵红花……通红花学生知道什事情该做什事情该做做红花样做……
　　刘老师说：教师压服理学生应学生进行心理沟通进行交流……学生教出塑造出教师职责学生求知火种点燃起……
　　呀作老师提高学生学成绩否考虑学生身心发展？否考虑学生心理健康？否考虑学生情感变化？做许违背学生身心发展事情浑然知呢？
　　时间短暂刘老师讲座快结束感觉没听够想继续聆听刘老师讲课定刘老师帮总结关中学生发展特征知识恰应教学实践中教育教学起事半功倍效果
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