高三生物教学心
高三教学工作基结束回顾年工作成功做法需加强方更开展工作三方面作结：
效做法
（）作态度面现实发挥观动性
选考生物学生总体知识基础学力方面较弱已争事实直面现实没怨天尤作态度正视问题发挥观动性找出学生实际问题解决方法仅老师做教育学生做学生明白敢面困难少找籍口找方法师生心紧密配合定学搞点收成效
（二）科学制订全盘复计划
事预立预废学年开学前集体研究认真讨制定出详实三轮复计划阶段复达什目标做什做时间安排练定位甚学生进行方面心理辅导训练计划时教师计划复前学生说明学生心中数觉配合老师做教学步发挥振效应
（三）提高学生eq 激发学潜
力现潜两部分组成例犹海面座冰山现冰山角潜水巨部分称冰山定律选考生物学生现实力较般潜巨关键教师激发出心理学研究表明：潜激发iq作占
20eq作占80现代教育已逐渐重视iq转重视eq教学中想方设法调动学生智力活动eq限度激发学激情创造种宽松谐学氛围培养积极学动机抓学惯方法养成具积极乐观衡心态较长时间保持旺盛斗志激情较限度发挥潜
（四）讲究教学方法
1作复方法指导学方法收事半功倍作复教学程中十分重视学生学方法指导包括复环节技巧（审题技巧记忆方法概括知识方法等）运时间知识重点难点热点分布高考类题型解答方法考试程常见失误策等学生掌握方法学起动轻松针性学效果较提高
2提高45分钟效率生动语言表达理联系实际讲练结合精讲精练直观性趣味性知识性机结合起激发学生兴趣学生注意力容易集中学生轻松活跃课堂气氛中知觉掌握知识达事半功倍效果
3全面复突出重点历年生物高考试题章节知识覆盖率均90基础复必须全面搞均义试题逐步知识立意转化力立意太强调覆盖面必须全面复基础突出重点高考复重点里？根年高考试题统计分析出结：重点必修第三章新陈代谢第六章遗传变异选修第章稳态调节第四章细胞细胞工程第五章微生物发酵工程述五章高考试题占例高达70左右谓兵家必争复教学中予重视
4强化训练提升力信息原理学信息输入贮存输出三
程组成信息输入包括听课阅读理解信息贮存记忆实现信息输出指知识现运三程关系密切缺考试通信息输出实现提高考试成绩时必须加强知识输出训练加强训练种高强度知识运训练提高学生输出知识力提高成绩采取三种方式：①时练中强化时训练考试：规定时间独立闭卷完成中途查阅书答案直题目完成答案书讨问老师样利保持思维连续性提高反应速度熟练程度消课答案赖培养信心②课堂口述题目学生必须听清题目记住关问题供选答案口述题马答题目强化学生记忆力反应速度③适加考试题量难度力求缩短考试时间提高学生应试力应试心理承受力
二收获
强化轮复收效果
高三生物轮复目标学生扎实掌握生物学基础知识基原理形成较熟练生物学思想思维方法技巧培养学生较强应生物学知识分析问题解决问题力整高三生物复教学中占非常重位历时长效果关键采取措施进行强化：
（1）加强集体研究握高考方
新学年开始认真研究抓轮复重点难点瞄准高考方开学周出全学年教学计划具体细化章节具体重点难点做心中数备课组始终做五统计划统进度统基教学容统作业练统考试统组教师信息畅通资源享备课组开课100节
（2）夯实基础构建知识网络提高应试力
双基教学轮复重中重年高考试题基础题占位做基础题基分失基础题失切轮复做立足课学生已知识水教学起点面全体学生台阶快步走复容细全实行毯式拉网式梳理覆盖知识点放死角重点性基础知识逐关
（3）抓三种力培养
1．指审读力时授课中学生深刻理解概念涵外延形成程概念中重点字词求学生划圈点明确运范围学生形成遇问题时迅速通圈点划提取问题中重信息方法力明确问题指解决审题关
2．分析综合力寻找新题型组合新题例精析精评学生熟悉种题型教会学生种题型解题技巧解题方法提高学生分析综合力
3．规范表述力准确生物学术语规范表述答案点XX年高考阅卷中体现非常突出导致考生吃亏较XX年高考复中作重点加强讲评问答阅卷中作严格甚苛刻求收巨成效
三反思
届高三生物教学程中出现班级学科成绩较衡现象种方法途径努力收效太明显回想起原似解释学生确参差难取
较明显进步方面教师工作位学生没够抓起薄弱班级升信心似足成绩较落学生做定推进工作更深入更全面更效工作中需注意改善提高
高三苦限时间精力开启学生心灵智慧值豪年勤恳工作总结反思理相信：阳光总风雨
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高三教学工作基结束回顾年工作成功做法需加强方更开展工作三方面作结：
效做法
（）作态度面现实发挥观动性
选考生物学生总体知识基础学力方面较弱已争事实直面现实没怨天尤作态度正视问题发挥观动性找出学生实际问题解决方法仅老师做教育学生做学生明白敢面困难少找籍口找方法师生心紧密配合定学搞点收成效
（二）科学制订全盘复计划
事预立预废学年开学前集体研究认真讨制定出详实三轮复计划阶段复达什目标做什做时间安排练定位甚学生进行方面心理辅导训练计划时教师计划复前学生说明学生心中数觉配合老师做教学步发挥振效应
（三）提高学生eq 激发学潜
力现潜两部分组成例犹海面座冰山现冰山角潜水巨部分称冰山定律选考生物学生现实力较般潜巨关键教师激发出心理学研究表明：潜激发iq作占
20eq作占80现代教育已逐渐重视iq转重视eq教学中想方设法调动学生智力活动eq限度激发学激情创造种宽松谐学氛围培养积极学动机抓学惯方法养成具积极乐观衡心态较长时间保持旺盛斗志激情较限度发挥潜
（四）讲究教学方法
1作复方法指导学方法收事半功倍作复教学程中十分重视学生学方法指导包括复环节技巧（审题技巧记忆方法概括知识方法等）运时间知识重点难点热点分布高考类题型解答方法考试程常见失误策等学生掌握方法学起动轻松针性学效果较提高
2提高45分钟效率生动语言表达理联系实际讲练结合精讲精练直观性趣味性知识性机结合起激发学生兴趣学生注意力容易集中学生轻松活跃课堂气氛中知觉掌握知识达事半功倍效果
3全面复突出重点历年生物高考试题章节知识覆盖率均90基础复必须全面搞均义试题逐步知识立意转化力立意太强调覆盖面必须全面复基础突出重点高考复重点里？根年高考试题统计分析出结：重点必修第三章新陈代谢第六章遗传变异选修第章稳态调节第四章细胞细胞工程第五章微生物发酵工程述五章高考试题占例高达70左右谓兵家必争复教学中予重视
4强化训练提升力信息原理学信息输入贮存输出三
程组成信息输入包括听课阅读理解信息贮存记忆实现信息输出指知识现运三程关系密切缺考试通信息输出实现提高考试成绩时必须加强知识输出训练加强训练种高强度知识运训练提高学生输出知识力提高成绩采取三种方式：①时练中强化时训练考试：规定时间独立闭卷完成中途查阅书答案直题目完成答案书讨问老师样利保持思维连续性提高反应速度熟练程度消课答案赖培养信心②课堂口述题目学生必须听清题目记住关问题供选答案口述题马答题目强化学生记忆力反应速度③适加考试题量难度力求缩短考试时间提高学生应试力应试心理承受力
二收获
强化轮复收效果
高三生物轮复目标学生扎实掌握生物学基础知识基原理形成较熟练生物学思想思维方法技巧培养学生较强应生物学知识分析问题解决问题力整高三生物复教学中占非常重位历时长效果关键采取措施进行强化：
（1）加强集体研究握高考方
新学年开始认真研究抓轮复重点难点瞄准高考方开学周出全学年教学计划具体细化章节具体重点难点做心中数备课组始终做五统计划统进度统基教学容统作业练统考试统组教师信息畅通资源享备课组开课100节
（2）夯实基础构建知识网络提高应试力
双基教学轮复重中重年高考试题基础题占位做基础题基分失基础题失切轮复做立足课学生已知识水教学起点面全体学生台阶快步走复容细全实行毯式拉网式梳理覆盖知识点放死角重点性基础知识逐关
（3）抓三种力培养
1．指审读力时授课中学生深刻理解概念涵外延形成程概念中重点字词求学生划圈点明确运范围学生形成遇问题时迅速通圈点划提取问题中重信息方法力明确问题指解决审题关
2．分析综合力寻找新题型组合新题例精析精评学生熟悉种题型教会学生种题型解题技巧解题方法提高学生分析综合力
3．规范表述力准确生物学术语规范表述答案点XX年高考阅卷中体现非常突出导致考生吃亏较XX年高考复中作重点加强讲评问答阅卷中作严格甚苛刻求收巨成效
三反思
届高三生物教学程中出现班级学科成绩较衡现象种方法途径努力收效太明显回想起原似解释学生确参差难取
较明显进步方面教师工作位学生没够抓起薄弱班级升信心似足成绩较落学生做定推进工作更深入更全面更效工作中需注意改善提高
高三苦限时间精力开启学生心灵智慧值豪年勤恳工作总结反思理相信：阳光总风雨
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