九年级化学实验教学反思
浅谈中学化学实验教学 颜秉升
化学门实验基础然科学实验教学完成化学教学目手段化学实验教学帮助学生形成化学概念理解掌握化学知识培养学生观察实践动手动脑创新思维分析问题解决问题力培养学生实事求严肃认真科学态度时学生进行辩证唯物义教育等化学教学中定实验教学放首位
中学化学实验相说部分演示实验分组实验较少演示实验验证性实验种实验教学常模式实验前教师明确讲清关知识点实验方案步骤注意事项明确教学生进行演示实验然实验现象结果讲授新知识作应较教师学生做概括总结观察实验做实验学知识应巩固进步掌握已学知识做完实验概括结等更进行知识整理纳便构成相关知识网络体系更利学生知识点记忆程中学生般动接受巩固检验知识实验起仅帮助学生巩固检验知识目条件差学校化学教师甚采取讲实验背实验方法完成实验教学考试成绩定差评价学校化学教师标准考试分数化学实验教学直处次位学生动手力解决实际问题创造力未锻炼培养
学生产生学化学浓厚兴趣特爱形成良学动机开端化学教学中应充分利实验教学激发培养学生学兴趣爱利完成教学务面实验教学浅谈点做法
． 保证演示实验效果实验现象明显科教版第三章氧气制备分氧化氢 氧化氢二氧化锰 加热氧化氢分加热氯酸钾二氧化锰氯酸钾二氧化锰混合物现象样极唤起学生求知欲探究欲
二．演示实验改学生实验培养学生学动性
氧气关性质镁燃烧硫燃烧锌稀硫酸反应理石稀盐酸反应酸碱溶液石蕊试液酚酞试液作等较容易操作实验边讲边指导学生实验观察探究实验结充分发挥教师导作学生体位更调动学生学积极性动性变实验演示亲实践学更实验机会感受成功喜悦失败中锻炼培养提高学生动手力学兴趣
三．运媒体优化化学实验教学增强实验直观性见度全面提高教学效果
教学中合理选择电教媒体加强演示实验效果弥补传统实验演示方法足传统演示实验教学实验现象前面排学生清：第四单元电解水实验中气体检验气体微量检验易观察改投影实验现象清晰直观展现屏幕便全体学生观察利面积提高教学质量实验较危险例(1)物质条件受限制化学实验(2)爆炸毒性较易控制危险实验(3)易出错误实验媒体模拟错误实验学生亲眼感受错误操作危险性避免错误发生(4)微观物质结构运动实验时通语言描述较困难结构模型方便助媒体三维图形功利学生微观世界理解利空间想力培养课堂易演示采媒体教学
运幻灯片某实验容进行较纳：列表较实验室制取氧气氢气二氧化碳原理装置验证方法性质途学生完整系统掌握教学生学化学思维方法变教学生学会教学生会学
四．设计趣味实验培养学生独立性觉性
实化学实验具趣味性例子根二氧化碳实验室制法利蛋壳漏试等器材设计实验制取二氧化碳充满二氧化碳气体试倒插入盛石灰水烧杯中分析静置段时间实验现象铁盘涂少量蜡油中间插浸满油绵线装置稳浮水面点燃棉线会水里放入定量硝酸铵水温急剧降蜡油温度降着火点导致火焰熄灭证明燃烧需条件仔细琢磨研究会发现趣味化学存身边 实验课时学生积极性高说明学生喜欢实验实践活动挖掘化学实验趣味性提高教学中广泛应意义重 化学实验启发性探索性趣味性教学符合前提倡推行素质教育基求增强学生学化学门科学精神动力需提高动手动脑力理联系实际需
五．适增设部分设计性实验提高学生综合思维力
设计性实验培养学生动分析解决实际问题力发展学生创造性思维继续学提供力基础教学中安排设计性实例初三化学教材中没co2溶水实验教学中教师引导学生联系实际生活举例说明co2溶水现象许学生举出汽水中溶量co2事实教师瓶汽水开学生通透明瓶体发现量气体(co2)逸出样演示co2溶水实验呢教师设计次性注射器
进行该实验先抽取定量水然集气瓶中抽取定量co2通活塞运动直观进行co2溶水实验压强增时co2溶水里溶解量增加压强减时 co2溶水里溶解量减少学生动手做样实验
总化学实验教学化学教学中占重位教学中较注重实验教学实验教学培养学生学化学兴趣提高学生观察动手动脑力充分调动学生运种感官化学学程中样教学效果会较做老师做知道知识教会学生时利限时间限条件环境传授学生予限知识技做道理年轻教师浅显认识妥处批评指正
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浅谈中学化学实验教学 颜秉升
化学门实验基础然科学实验教学完成化学教学目手段化学实验教学帮助学生形成化学概念理解掌握化学知识培养学生观察实践动手动脑创新思维分析问题解决问题力培养学生实事求严肃认真科学态度时学生进行辩证唯物义教育等化学教学中定实验教学放首位
中学化学实验相说部分演示实验分组实验较少演示实验验证性实验种实验教学常模式实验前教师明确讲清关知识点实验方案步骤注意事项明确教学生进行演示实验然实验现象结果讲授新知识作应较教师学生做概括总结观察实验做实验学知识应巩固进步掌握已学知识做完实验概括结等更进行知识整理纳便构成相关知识网络体系更利学生知识点记忆程中学生般动接受巩固检验知识实验起仅帮助学生巩固检验知识目条件差学校化学教师甚采取讲实验背实验方法完成实验教学考试成绩定差评价学校化学教师标准考试分数化学实验教学直处次位学生动手力解决实际问题创造力未锻炼培养
学生产生学化学浓厚兴趣特爱形成良学动机开端化学教学中应充分利实验教学激发培养学生学兴趣爱利完成教学务面实验教学浅谈点做法
． 保证演示实验效果实验现象明显科教版第三章氧气制备分氧化氢 氧化氢二氧化锰 加热氧化氢分加热氯酸钾二氧化锰氯酸钾二氧化锰混合物现象样极唤起学生求知欲探究欲
二．演示实验改学生实验培养学生学动性
氧气关性质镁燃烧硫燃烧锌稀硫酸反应理石稀盐酸反应酸碱溶液石蕊试液酚酞试液作等较容易操作实验边讲边指导学生实验观察探究实验结充分发挥教师导作学生体位更调动学生学积极性动性变实验演示亲实践学更实验机会感受成功喜悦失败中锻炼培养提高学生动手力学兴趣
三．运媒体优化化学实验教学增强实验直观性见度全面提高教学效果
教学中合理选择电教媒体加强演示实验效果弥补传统实验演示方法足传统演示实验教学实验现象前面排学生清：第四单元电解水实验中气体检验气体微量检验易观察改投影实验现象清晰直观展现屏幕便全体学生观察利面积提高教学质量实验较危险例(1)物质条件受限制化学实验(2)爆炸毒性较易控制危险实验(3)易出错误实验媒体模拟错误实验学生亲眼感受错误操作危险性避免错误发生(4)微观物质结构运动实验时通语言描述较困难结构模型方便助媒体三维图形功利学生微观世界理解利空间想力培养课堂易演示采媒体教学
运幻灯片某实验容进行较纳：列表较实验室制取氧气氢气二氧化碳原理装置验证方法性质途学生完整系统掌握教学生学化学思维方法变教学生学会教学生会学
四．设计趣味实验培养学生独立性觉性
实化学实验具趣味性例子根二氧化碳实验室制法利蛋壳漏试等器材设计实验制取二氧化碳充满二氧化碳气体试倒插入盛石灰水烧杯中分析静置段时间实验现象铁盘涂少量蜡油中间插浸满油绵线装置稳浮水面点燃棉线会水里放入定量硝酸铵水温急剧降蜡油温度降着火点导致火焰熄灭证明燃烧需条件仔细琢磨研究会发现趣味化学存身边 实验课时学生积极性高说明学生喜欢实验实践活动挖掘化学实验趣味性提高教学中广泛应意义重 化学实验启发性探索性趣味性教学符合前提倡推行素质教育基求增强学生学化学门科学精神动力需提高动手动脑力理联系实际需
五．适增设部分设计性实验提高学生综合思维力
设计性实验培养学生动分析解决实际问题力发展学生创造性思维继续学提供力基础教学中安排设计性实例初三化学教材中没co2溶水实验教学中教师引导学生联系实际生活举例说明co2溶水现象许学生举出汽水中溶量co2事实教师瓶汽水开学生通透明瓶体发现量气体(co2)逸出样演示co2溶水实验呢教师设计次性注射器
进行该实验先抽取定量水然集气瓶中抽取定量co2通活塞运动直观进行co2溶水实验压强增时co2溶水里溶解量增加压强减时 co2溶水里溶解量减少学生动手做样实验
总化学实验教学化学教学中占重位教学中较注重实验教学实验教学培养学生学化学兴趣提高学生观察动手动脑力充分调动学生运种感官化学学程中样教学效果会较做老师做知道知识教会学生时利限时间限条件环境传授学生予限知识技做道理年轻教师浅显认识妥处批评指正
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