认识位
1充分体现教师导学生体训练线力核心思想
教师导作体现三方面:指导学生学什学二学生思维受阻时教师适时效进行点
拨引导三帮助学生进行必纳总结
2克服教代学讲代练倾做:学讲练讲
3考什考贯穿课堂教学始终
考什包括:知识方法考包括:题型求
4轮复做:知识识记理解基途线提升学科力核心
5教师精讲学生思
教师精讲做:六讲三讲类讲规律讲方法讲思路类讲易错点讲易混点讲易忘点三讲
学生会学思考探究弄会讲高考关容讲讲透讲会讲
促学生思学生提供思考机会二教学生正确思考方法三培养学生阅读
力收集信息处理信息力四激励学生断进行反思总结
二备课充分
备课种策划目教学更具针性科学性克服教学意性盲目性提高课堂教学效性
1加强研究
(1)考试求学生实际研究
(2)设题角度命题方式研究
(3)种课型课堂教学方式研究
三点提高课堂教学效性基础
2进行单元备课
(1)考点求
(2)知识网络结构
(3)基题型相关解法
(4)整体安排具体教法
3课型书写课时教案
(1)教学目标确定:
(2)教学程序设计:
(3)考点突破方法:
(4)解题规律总结:
三课型明确
1容复课
2专题训练课
3试卷讲评课
四操作
1容复课操作点:
(1)复容定先学生
方法:学案导学尝试练知识问题化
(2)定学生知道学容高考中求(层次题型难度附分等等)
(3)定突出重点干
(4)定指导帮助学生构建知识网络
(5)定知识应容复机结合起
2训练课点
训练课复课求消化落实延伸容复课步进行时重视点:
(1)坚持三精原精选精炼精评
(2)重视力题难度题分解
(3)坚持学生做中学
题学生读思路学生想规律学生总结体会学生谈
3试卷讲评课点:
(1)两类问题必讲:类教师认重点知识典型题型类学生存性问题目突破考点问题学生
薄弱
(2)试卷讲评基原:讲答案注重规范讲问题注重纠错讲知识注重强化落实讲思路注重培养力
(3)两类问题讲评方法:
第类问题讲评方法:着重放考什考做三方面样做加深学生学知识理解认识
培养学生分析问题解决问题力条件允许情况进行适拓展延伸进行必变式训练达
知识迁移举反三目
第二类问题讲评方法:
第种方法首先教师指出问题然引导学生角度分析产生问题原提出解决问题办法
第二种方法先存问题学生暴露思维程然针错误思维程进行剖析澄清错误认识中吸取教训
第三种方法教师先出标准答案然学生标准答案进行反思反思基础教学纳总结
(4)针突出问题满分卷二次作业做法予强化落实
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