学端午节综合实践活动方案
选题背景
群龙飞渡百舸争流万粽飘香……中华民族传统节日——端午次走然通调查发现学生端午非常解端午俗中文化现象更知甚少想解问题提堆数学生提端午节立刻想起美味粽子适时组织次粽情飘香话端午题综合实践活动达事半功倍效果
二设计思路
端午节文化涵核心课题研究基形式感兴趣问题入手制定研究方案通合作调查采访参实践信息搜ji处理表达交流展示评价等探索活动解中华民族传统文化增强学生祖国家乡民热爱情
三活动安排
整活动XX年4月开始5月结束历时6周活动分四阶段：
1宣传发动阶段（周）
2活动实施阶段（两周）
3活动阶段结（两周）
4成果展示阶段（周）
四活动目标
（）活动总目标：
端午节快开展关端午活动学生解关端午种知识拓展知识面时活动中提高学生搜ji资料处理资料力端午欢乐气氛中增进学间友谊孩子形成乐观合群心理中国传统文化感兴趣产生初步民族豪感
（二）活动具体目标：
1认知目标：
（1）通活动端午节美食俗庆祝活动端午节诗词歌谣等更全面解
（2）通活动研究性学方法步骤进步解
2力目标：
（1）通课题研究引导学生发现问题提出问题寻求种途径处理解决问题促进学生实践活动力提高
（2）通组合作调查采访汇报交流促进学生协作探究精神学交流力相互欣赏意识生成学生际交力口头表达力评价力等提高
3情感目标：
（1）课题研究形式通合作组ji体研究成果喜悦感成感感受协作交流乐趣
（2）通课题研究增强学生家乡民渊源历史端午文化热爱情增进学生文化传统知识探究心理鼓励学生断学断创新
五活动实施具体程
第阶段 活动准备阶段（1周）
（）活动目标：
选定题生成子课题设计完善方案实施研究作设想
（二）活动程
1产生题展开讨
听听端午歌谣欣赏端午漫画视频说说端午情景引起学生思想情感鸣家纷纷讲述端午情景生成次实践活动题——粽情飘香话端午
学生展开激烈讨提出堆问题：端午节具体指天？长历史？？什端午节？没端午传说事？端午风俗惯等
2纳指导相关相问题起生成子课题
① 端午节具体指天？？长历史？什端午节？没相关传说事……
② 端午节食品种类食东西端午节关系端午节食品制作材料端午节食品制作程端午节食品否受欢迎……
③ 亲身体验学包粽子制作香囊
④ 古时候端午节俗？现端午俗？保留什会样？……端午节俗引申出：挂菖蒲艾草挂钟馗吃粽子端午避五毒划龙舟等
⑤ 历历代端午节关诗词歌谣谁写？容什？表达什意思？
根学生讨容引导学生提出问题进行纳分类生成子课题引导学生根研究容分取出听名称：
子课题：端午探秘
子课题二：端午美食荟萃
子课题三：端午艺拼
子课题四：端午活动搜索
子课题五：端午诗词传唱
3建立课题组设计课题研究方案
① 学生根兴趣爱特长等89组合成研究组兼顾组异质
② 组单位初步讨设计子课题活动方案（教师指导者参者合作者身份参组活动重点指导选题贴生活切入口易实践）
4交流课题方案指导完善
a组组长介绍课题研究方案
b组成员评价提建议
c教师指导评价
d组修改完善确定课题研究方案
5教师强调实践活动注意问题事项
① 注意实践活动安全
② 准备必设备
③ 调查采访拍摄时注意提前预约时间文明礼貌语言时需提前设计采访提纲
④ 组需制定计划团结合作创佳果
附1：课题研究方案兼结题报告方案设计填写前半部分
粽情飘香话端午 研究方案
组 名 组 长 组 员
研 究
程活动时间 研究容研究方法 活 动 收获体 验
第二阶段 活动实施阶段
活动时间：课外2周
活动方法：组单位邀请指导老师家长起收ji关资料参相关实践活动采访调查关员亲身体验实践
活动程：实践程指导网查找资料图书馆翻阅图书问卷调查方法学生基掌握教师需提出活动求次实践活动指导重点：组单位进行采访实践活动
求学生明确采访目预定方案采访关员做事前准备工作：a确定采访容设计采访问题
b确定采访记录形式
c提前采访预约时间
d组分工合作需邀请指导老师家长起参加
学生实践活动具体情况：⑴ 5月6日 学生办公室采访学校三年级语文老师卞老师：
采访提纲：（端午节探秘组）
端午节什听说端午节纪念诗屈原节日屈原关系呢？屈原说外传说？端午节重五节端阳节称称？⑵5月6日 学生办公室网搜查关端午节传说相关视频端午节称 （陈宇交学生样网查找资料）
⑶ 5月7日 组学生问卷调查方式调查学校部分学生关端午节知识然学校图书馆翻阅图书查找关端午节美食解粽子品种形状等
⑷ 5月10日 学生家采访学生戴超群奶奶
采访提纲：（端午节活动搜索组）
奶奶您知道端午节俗？您时候样端午节啊？奶奶您说俗现见呢？家端午节时候 会吃粽子已 前俗难道忘记成？
⑸ 5月11日 组学生学生邻居家学包粽子认识苇叶解包粽子方法步骤亲手学包粽子
⑹5月13日 组学生先图书馆查找端午节诗词童谣回教室举行童谣赛制作端午节手抄报
⑺ 5月14日 学生邀请美术老师教师指导学做香囊解香囊制作程制作材料亲手制作组展览
第三阶段 阶段结
活动时间：2周
二活动目标：整理完善资料做成果展示前准备工作
三活动程：
1组组员组资料进行汇总整理分析研究删选形成结
2学生实践活动程进行反思做查漏补缺工作
3进步完善子课题研究活动方案
4组讨汇报展示容形式
5做展示汇报时员分工认真做汇报展示准备工作
第四阶段 成果汇报阶段
活动具体目标：
1培养学生团队合作协调精神学生组织表达力等
2培养学生勇质疑深入探究问题力
二活动时间：
课时
三活动程：
（）谈话导入 明确标准
学月中进行粽情飘香话端午研究性学天展示汇报日子
面宣布：粽情飘香话端午实践活动展示会现开始请持
（二）组汇报 展示成果
组选出名组长组织汇报
第组：端午探秘
1学生组长组织汇报：端午节称
端午节传说
走屈原
2学生评价
第二组：端午美食荟萃
学生汇报：说明调查结果 解五黄餐 解粽子发展变化形态品种营养
粽子赞
学生评价第三组：端午艺拼
学生汇报：认识苇叶 苇叶 包粽子 品粽子
交流活动日记
送祝福
2学生评价
第四组：端午诗词传唱
1学生汇报：诗词朗诵
童谣传唱
手抄报欣赏
2学生评价
第五组：端午活动搜索
学生汇报：采访解端午俗 认识艾叶菖蒲
赛龙舟
2学生评价
（三）收获感言 点评结
1学天展示汇报课接尾声时候两句话说说收获？
2师总结谈话：
学出色表现老师真感豪参体验提高成长综合实践活动中程永远结果更重节课
结束开始端午文化已带领迈入中国节日文化门里面更精彩容等着继续探究实践活动中表现更出色吧
（四）作业设置 课外延伸
继续进行传统节日研究
（五）板书设计
粽情飘香话端午
四 活动评价
1综合评议活动实施情况评选类先进反思活动失提出改进意见
2评价体：学生教师家长
完成评价表
活动评价表
姓名 课题名称 组名称 评价容表现（☆☆☆☆☆ ）活动中表现 承担什务完成情况 活动中做出什贡献 活动中什收获 组伙伴评价
家长评价
指导老师评语
收获努力目标
附：活动已开展情况活动具体计划安排
阶段时间学生活动教师指导活动目标活动方式第阶段（1周）
（4月26日—5月30日）1提出问题
2确定题子课题
3 成立组制定活动计划
1创设情景
2分组时调控
3指导设计活动计划表1培养问题意识学会选择确定问题行性
2养合作意识1全班交流
2分组讨交流
第二阶段（2周）
（5月1日—5月14日）1设计调查问卷（调查校学
生）
2采访学生家长
3亲身体验：包粽子做香囊
5搜ji资料1文明礼貌教育安全教育
2指导设计
调查问卷
3指导采访程培养搜ji信息处理信息力交力解决问题力动手操作力采访调查网查阅书籍资料实践操作第三阶段（2周）
（5月17日—5月28日）1交流资料
2整理资料完善资料拟定
成果展示方式
3阶段结调整思路
1指导督促组活动
2检查项记录资料培养整理资料力反思力交流活动第四阶段（1周）
（5月31日—6月4日）1成果展示
2 评价反思
3发出倡议（弘扬中华民族传统文化）1予评价引导
2予激励树立信培养表达力手抄报
调查表
片 视频
文字资料
歌曲 童谣
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选题背景
群龙飞渡百舸争流万粽飘香……中华民族传统节日——端午次走然通调查发现学生端午非常解端午俗中文化现象更知甚少想解问题提堆数学生提端午节立刻想起美味粽子适时组织次粽情飘香话端午题综合实践活动达事半功倍效果
二设计思路
端午节文化涵核心课题研究基形式感兴趣问题入手制定研究方案通合作调查采访参实践信息搜ji处理表达交流展示评价等探索活动解中华民族传统文化增强学生祖国家乡民热爱情
三活动安排
整活动XX年4月开始5月结束历时6周活动分四阶段：
1宣传发动阶段（周）
2活动实施阶段（两周）
3活动阶段结（两周）
4成果展示阶段（周）
四活动目标
（）活动总目标：
端午节快开展关端午活动学生解关端午种知识拓展知识面时活动中提高学生搜ji资料处理资料力端午欢乐气氛中增进学间友谊孩子形成乐观合群心理中国传统文化感兴趣产生初步民族豪感
（二）活动具体目标：
1认知目标：
（1）通活动端午节美食俗庆祝活动端午节诗词歌谣等更全面解
（2）通活动研究性学方法步骤进步解
2力目标：
（1）通课题研究引导学生发现问题提出问题寻求种途径处理解决问题促进学生实践活动力提高
（2）通组合作调查采访汇报交流促进学生协作探究精神学交流力相互欣赏意识生成学生际交力口头表达力评价力等提高
3情感目标：
（1）课题研究形式通合作组ji体研究成果喜悦感成感感受协作交流乐趣
（2）通课题研究增强学生家乡民渊源历史端午文化热爱情增进学生文化传统知识探究心理鼓励学生断学断创新
五活动实施具体程
第阶段 活动准备阶段（1周）
（）活动目标：
选定题生成子课题设计完善方案实施研究作设想
（二）活动程
1产生题展开讨
听听端午歌谣欣赏端午漫画视频说说端午情景引起学生思想情感鸣家纷纷讲述端午情景生成次实践活动题——粽情飘香话端午
学生展开激烈讨提出堆问题：端午节具体指天？长历史？？什端午节？没端午传说事？端午风俗惯等
2纳指导相关相问题起生成子课题
① 端午节具体指天？？长历史？什端午节？没相关传说事……
② 端午节食品种类食东西端午节关系端午节食品制作材料端午节食品制作程端午节食品否受欢迎……
③ 亲身体验学包粽子制作香囊
④ 古时候端午节俗？现端午俗？保留什会样？……端午节俗引申出：挂菖蒲艾草挂钟馗吃粽子端午避五毒划龙舟等
⑤ 历历代端午节关诗词歌谣谁写？容什？表达什意思？
根学生讨容引导学生提出问题进行纳分类生成子课题引导学生根研究容分取出听名称：
子课题：端午探秘
子课题二：端午美食荟萃
子课题三：端午艺拼
子课题四：端午活动搜索
子课题五：端午诗词传唱
3建立课题组设计课题研究方案
① 学生根兴趣爱特长等89组合成研究组兼顾组异质
② 组单位初步讨设计子课题活动方案（教师指导者参者合作者身份参组活动重点指导选题贴生活切入口易实践）
4交流课题方案指导完善
a组组长介绍课题研究方案
b组成员评价提建议
c教师指导评价
d组修改完善确定课题研究方案
5教师强调实践活动注意问题事项
① 注意实践活动安全
② 准备必设备
③ 调查采访拍摄时注意提前预约时间文明礼貌语言时需提前设计采访提纲
④ 组需制定计划团结合作创佳果
附1：课题研究方案兼结题报告方案设计填写前半部分
粽情飘香话端午 研究方案
组 名 组 长 组 员
研 究
程活动时间 研究容研究方法 活 动 收获体 验
第二阶段 活动实施阶段
活动时间：课外2周
活动方法：组单位邀请指导老师家长起收ji关资料参相关实践活动采访调查关员亲身体验实践
活动程：实践程指导网查找资料图书馆翻阅图书问卷调查方法学生基掌握教师需提出活动求次实践活动指导重点：组单位进行采访实践活动
求学生明确采访目预定方案采访关员做事前准备工作：a确定采访容设计采访问题
b确定采访记录形式
c提前采访预约时间
d组分工合作需邀请指导老师家长起参加
学生实践活动具体情况：⑴ 5月6日 学生办公室采访学校三年级语文老师卞老师：
采访提纲：（端午节探秘组）
端午节什听说端午节纪念诗屈原节日屈原关系呢？屈原说外传说？端午节重五节端阳节称称？⑵5月6日 学生办公室网搜查关端午节传说相关视频端午节称 （陈宇交学生样网查找资料）
⑶ 5月7日 组学生问卷调查方式调查学校部分学生关端午节知识然学校图书馆翻阅图书查找关端午节美食解粽子品种形状等
⑷ 5月10日 学生家采访学生戴超群奶奶
采访提纲：（端午节活动搜索组）
奶奶您知道端午节俗？您时候样端午节啊？奶奶您说俗现见呢？家端午节时候 会吃粽子已 前俗难道忘记成？
⑸ 5月11日 组学生学生邻居家学包粽子认识苇叶解包粽子方法步骤亲手学包粽子
⑹5月13日 组学生先图书馆查找端午节诗词童谣回教室举行童谣赛制作端午节手抄报
⑺ 5月14日 学生邀请美术老师教师指导学做香囊解香囊制作程制作材料亲手制作组展览
第三阶段 阶段结
活动时间：2周
二活动目标：整理完善资料做成果展示前准备工作
三活动程：
1组组员组资料进行汇总整理分析研究删选形成结
2学生实践活动程进行反思做查漏补缺工作
3进步完善子课题研究活动方案
4组讨汇报展示容形式
5做展示汇报时员分工认真做汇报展示准备工作
第四阶段 成果汇报阶段
活动具体目标：
1培养学生团队合作协调精神学生组织表达力等
2培养学生勇质疑深入探究问题力
二活动时间：
课时
三活动程：
（）谈话导入 明确标准
学月中进行粽情飘香话端午研究性学天展示汇报日子
面宣布：粽情飘香话端午实践活动展示会现开始请持
（二）组汇报 展示成果
组选出名组长组织汇报
第组：端午探秘
1学生组长组织汇报：端午节称
端午节传说
走屈原
2学生评价
第二组：端午美食荟萃
学生汇报：说明调查结果 解五黄餐 解粽子发展变化形态品种营养
粽子赞
学生评价第三组：端午艺拼
学生汇报：认识苇叶 苇叶 包粽子 品粽子
交流活动日记
送祝福
2学生评价
第四组：端午诗词传唱
1学生汇报：诗词朗诵
童谣传唱
手抄报欣赏
2学生评价
第五组：端午活动搜索
学生汇报：采访解端午俗 认识艾叶菖蒲
赛龙舟
2学生评价
（三）收获感言 点评结
1学天展示汇报课接尾声时候两句话说说收获？
2师总结谈话：
学出色表现老师真感豪参体验提高成长综合实践活动中程永远结果更重节课
结束开始端午文化已带领迈入中国节日文化门里面更精彩容等着继续探究实践活动中表现更出色吧
（四）作业设置 课外延伸
继续进行传统节日研究
（五）板书设计
粽情飘香话端午
四 活动评价
1综合评议活动实施情况评选类先进反思活动失提出改进意见
2评价体：学生教师家长
完成评价表
活动评价表
姓名 课题名称 组名称 评价容表现（☆☆☆☆☆ ）活动中表现 承担什务完成情况 活动中做出什贡献 活动中什收获 组伙伴评价
家长评价
指导老师评语
收获努力目标
附：活动已开展情况活动具体计划安排
阶段时间学生活动教师指导活动目标活动方式第阶段（1周）
（4月26日—5月30日）1提出问题
2确定题子课题
3 成立组制定活动计划
1创设情景
2分组时调控
3指导设计活动计划表1培养问题意识学会选择确定问题行性
2养合作意识1全班交流
2分组讨交流
第二阶段（2周）
（5月1日—5月14日）1设计调查问卷（调查校学
生）
2采访学生家长
3亲身体验：包粽子做香囊
5搜ji资料1文明礼貌教育安全教育
2指导设计
调查问卷
3指导采访程培养搜ji信息处理信息力交力解决问题力动手操作力采访调查网查阅书籍资料实践操作第三阶段（2周）
（5月17日—5月28日）1交流资料
2整理资料完善资料拟定
成果展示方式
3阶段结调整思路
1指导督促组活动
2检查项记录资料培养整理资料力反思力交流活动第四阶段（1周）
（5月31日—6月4日）1成果展示
2 评价反思
3发出倡议（弘扬中华民族传统文化）1予评价引导
2予激励树立信培养表达力手抄报
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