XX年教学生涯踏第20年头20年间学生间事天断发生快乐伤感令振奋奈点点滴滴觉事价值影响教师职业涵理解帮助教师岗位成熟成长起
说奇怪记忆深刻离现时间远刚踏工作岗位第年发生事情
18岁年踏工作岗位孩子担心班级里学生服时想必须气势镇住次课总摆出幅严肃面孔课堂苟言笑总厌烦指出纠正学生犯类错误免批评句开始沾沾喜课堂纪律特学生恭敬段时间开始觉课堂里劲课堂气氛越越沉闷学生课堂麻木表情启发动情况开始着急试图改变种状况总领天正轮新教师培训组开课没想节课学生发言非常积极思维活跃没细想第二天班级班找说知道学说昨天课时候心情特课直面带微笑课节课样该说笑时候真听番话子明白问题症结学老师直严肃表情常老师指出错误挫败感课堂会积极气氛会良教学效果老师情绪会感染学生情绪课时老师微笑肯定孩子说重鼓舞孩子奋发强动力孩子积极态度种事物基础谢谢孩子指点迷津纠正教学中第错误观点
改变教学方法课时常面带微笑耐心听完学生回答吝啬学生表扬鼓励段时间课堂教学质改变学生距离拉课常学生会动交流问课堂没听明白知识解答较难数学题目说说班级里情况产生面事
天女生神秘说:高老师知道班女生样带着铃铛戒指时愣住知道90年时候物质现样丰富买样玩具戒指容易解知道班女生发动中名开礼品店家长跑遍海许礼品市场买然件事触动前直听老师年长事说作老师定注意言行言传身教通件事切身体会孩子眼中老师切美学生然确心观察着老师仅会老师学知识会学老师种种特点班级甚学生写字语文老师想学生潜意识里模仿结果感谢孩子第次真正体会作老师言传身教重性
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