四年级活动课教案：寻春
活动设计方案
1活动目标
①培养学生热爱然感情中受美熏陶
②培养学生口头表达力写作力朗读力等种力
2活动参加者：四年级三班学生
3活动时间：两课时
4活动准备
①带领学生公园春游教师选择反映春天特色典型景点指导学生观察写作
②排练话剧漫游古诗亭
③收集赞美春天词句段诗选择10成语写纸条
④标点段话写幻灯片
⑤黑板画出游览图
5活动程序指导
（）激情引入
1教师装扮成知识老走讲台
2知识老边宣读贺信边指着黑板游览图
亲爱学：
天开展题寻春语文活动课渡成语河穿造句林钻标点洞爬事坡走进古诗亭登作作文台勇攀报峰欣赏美丽****预祝活动成功
知识老
二活动开始
1渡成语河
①持（男）：首先船渡成语河必须说出带春字成语利达彼岸
②第组学开火车形式说出带春字成语
2穿造句林
①持（女）：渡成语河便茂密造句林
②第二组学抽签形式根抽出带春字成语造句
3钻标点洞
①教师幻灯出
春天教室里静静听学生读书唱歌操场欢乐学生起游戏河岸柳树吐出嫩绿新芽
热烈欢呼春天春天
②击鼓传花形式进行鼓声停花传谁手里谁出标点符号
4爬事坡
①持（女）：山春光明媚山烧炭老爷爷屋里春天没摸着隐隐作痛腿常常言语唠叨：春天话腿会起春天快吧山松鼠喜欢老爷爷想：老爷爷盼着春天早点山春天迟迟
天松鼠知想起什飞快山跑原想山带点春天东西送老爷爷
②持（男）：刚女持讲事名字松鼠送春天讲半请家接着事编完
③教师放歌曲春天里学生边听音乐边构思
④组派名代表讲续编事
⑤请位画家台学续编事中春天景物添画造句林里
5进古诗亭
①持（女）：没久春天山顶美丽****古诗亭里诗兴发请话剧漫游古诗亭
②学生表演评选出佳演员教师颁发百花奖
6登作文台
①持（男）：走出古诗亭登作文台公园里美景便收眼底作家仔细观察写出精彩片段篇篇优秀作文
②翻开作文桌间互相诵读
③组推选名学台朗读全班学注意听教师进行评议
7攀报峰
①教师求第课办份春报周语文活动课评
②课堂设计版面草图
（三）总结谈话
1持（女）：学种方式表达春天赞美阳光明媚新芽萌发春天里想什？
2学生逐说出想法
3教师总结
学天开展寻春活动非常成功希珍惜生春天创造更加美生活
4全班齐唱少年少年祖国春天活动歌声中结束
二活动总结
阳春三月寻春题两节语文活动课通活动学生受美熏陶游览图直观美展现快学生带入特定情境中漫游成语河造句林古诗亭学生欣赏语言美朗读美进感受然美艺术美学生通爬事坡登写作台攀报峰生活中美感材料思维加工进行美创造活动
结束时总结谈话然春天联想生春天祖国春天估绚丽联想美生活学生美认识升定高度
次活动学生围绕春字带出成语16造句10台编事4台朗诵作文4篇表演话剧1部设计板面草图70幅仅增长学生语文知识提高学生口头表达力写作力朗读力表演力绘画力
附：
漫游古诗亭
（话剧）
物：学代表甲乙丙古诗亭杜甫
时间：阳春三月天
点：古诗亭
甲：叔叔古诗亭里空气新鲜风景美丽啊
古诗亭：里景色确实美背诵首描写春天美景诗？
甲乙丙（异口声）：
甲：背诵唐诗孟浩然诗：春眠觉晓处处闻啼鸟夜风雨声花落知少
乙：背诵唐诗白民居易诗：离离原草岁岁枯荣野火烧春风吹生
丙：背诵唐代诗杜甫诗：迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
杜甫（身着古装言语）：哎谁念诗啊？
古诗亭（惊喜）：啊浊杜甫？介绍千年关国名诗杜甫
甲乙丙：杜爷爷您
甲：杜爷爷喜欢您写首描写春天诗呢
杜甫：噢首诗啊？
甲：雨知时节春发生春风潜入夜润物细声野径云俱黑江船火独明晓红湿处花重锦官城
杜甫(点头)：背错
甲：杜爷爷诗写告诉写作秘诀？
杜甫(抚摸孩子头)：孩子想写写景作文写作前必须仔细观察观察越仔细写出文章越生动越具体
甲乙丙：谢谢杜爷爷定您说话做
（剧终)
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1活动目标
①培养学生热爱然感情中受美熏陶
②培养学生口头表达力写作力朗读力等种力
2活动参加者：四年级三班学生
3活动时间：两课时
4活动准备
①带领学生公园春游教师选择反映春天特色典型景点指导学生观察写作
②排练话剧漫游古诗亭
③收集赞美春天词句段诗选择10成语写纸条
④标点段话写幻灯片
⑤黑板画出游览图
5活动程序指导
（）激情引入
1教师装扮成知识老走讲台
2知识老边宣读贺信边指着黑板游览图
亲爱学：
天开展题寻春语文活动课渡成语河穿造句林钻标点洞爬事坡走进古诗亭登作作文台勇攀报峰欣赏美丽****预祝活动成功
知识老
二活动开始
1渡成语河
①持（男）：首先船渡成语河必须说出带春字成语利达彼岸
②第组学开火车形式说出带春字成语
2穿造句林
①持（女）：渡成语河便茂密造句林
②第二组学抽签形式根抽出带春字成语造句
3钻标点洞
①教师幻灯出
春天教室里静静听学生读书唱歌操场欢乐学生起游戏河岸柳树吐出嫩绿新芽
热烈欢呼春天春天
②击鼓传花形式进行鼓声停花传谁手里谁出标点符号
4爬事坡
①持（女）：山春光明媚山烧炭老爷爷屋里春天没摸着隐隐作痛腿常常言语唠叨：春天话腿会起春天快吧山松鼠喜欢老爷爷想：老爷爷盼着春天早点山春天迟迟
天松鼠知想起什飞快山跑原想山带点春天东西送老爷爷
②持（男）：刚女持讲事名字松鼠送春天讲半请家接着事编完
③教师放歌曲春天里学生边听音乐边构思
④组派名代表讲续编事
⑤请位画家台学续编事中春天景物添画造句林里
5进古诗亭
①持（女）：没久春天山顶美丽****古诗亭里诗兴发请话剧漫游古诗亭
②学生表演评选出佳演员教师颁发百花奖
6登作文台
①持（男）：走出古诗亭登作文台公园里美景便收眼底作家仔细观察写出精彩片段篇篇优秀作文
②翻开作文桌间互相诵读
③组推选名学台朗读全班学注意听教师进行评议
7攀报峰
①教师求第课办份春报周语文活动课评
②课堂设计版面草图
（三）总结谈话
1持（女）：学种方式表达春天赞美阳光明媚新芽萌发春天里想什？
2学生逐说出想法
3教师总结
学天开展寻春活动非常成功希珍惜生春天创造更加美生活
4全班齐唱少年少年祖国春天活动歌声中结束
二活动总结
阳春三月寻春题两节语文活动课通活动学生受美熏陶游览图直观美展现快学生带入特定情境中漫游成语河造句林古诗亭学生欣赏语言美朗读美进感受然美艺术美学生通爬事坡登写作台攀报峰生活中美感材料思维加工进行美创造活动
结束时总结谈话然春天联想生春天祖国春天估绚丽联想美生活学生美认识升定高度
次活动学生围绕春字带出成语16造句10台编事4台朗诵作文4篇表演话剧1部设计板面草图70幅仅增长学生语文知识提高学生口头表达力写作力朗读力表演力绘画力
附：
漫游古诗亭
（话剧）
物：学代表甲乙丙古诗亭杜甫
时间：阳春三月天
点：古诗亭
甲：叔叔古诗亭里空气新鲜风景美丽啊
古诗亭：里景色确实美背诵首描写春天美景诗？
甲乙丙（异口声）：
甲：背诵唐诗孟浩然诗：春眠觉晓处处闻啼鸟夜风雨声花落知少
乙：背诵唐诗白民居易诗：离离原草岁岁枯荣野火烧春风吹生
丙：背诵唐代诗杜甫诗：迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
杜甫（身着古装言语）：哎谁念诗啊？
古诗亭（惊喜）：啊浊杜甫？介绍千年关国名诗杜甫
甲乙丙：杜爷爷您
甲：杜爷爷喜欢您写首描写春天诗呢
杜甫：噢首诗啊？
甲：雨知时节春发生春风潜入夜润物细声野径云俱黑江船火独明晓红湿处花重锦官城
杜甫(点头)：背错
甲：杜爷爷诗写告诉写作秘诀？
杜甫(抚摸孩子头)：孩子想写写景作文写作前必须仔细观察观察越仔细写出文章越生动越具体
甲乙丙：谢谢杜爷爷定您说话做
（剧终)
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