《启发式教学的几个原则》读书笔记

启发式教学原读书笔记
　　启发性原指课堂教学中教师充分发挥导作限度调动学生学积极性觉性激发思维活动动探求知识增强独立分析问题解决问题力
　　启发性原反映求正确处理教学程中发挥教师动作调动学生学积极性间关系贯彻启发性原基求：①增强学目动机教育激发学生学动力②开发思维活动培养学生动探索精神③培养学兴趣激发求知欲④坚持教学明建立良师生关系
　　1熟悉性原
　　作启发材料应该学生熟悉感知记忆中现否会启发讲解新知识新问题前组织学生关知识进行复样启发学生运旧知识新课题进行较分析抽象概括层层揭示矛盾达问题解决
　　2准确性原
　　启发启关键启害处关键突破难点达重点知识点害指学生思路受阻方两者致
　　3时性原
　　做启发时创设愤悱情境说系列启发程学生引入心求通未达口欲言未
注意力高度集中思维紧张活泼境界境界形成教师抓住质关键害处稍加点拨启发效果教学中应量避免超前启发推迟启发
　　4思维性原
　　启发目启动思维思维问题更矛盾分析启发式教学十分重视矛盾揭示矛盾分析转化程教学里特揭示教材容中展示矛盾矛盾展示分析转化身带强烈启发素程身种思维程
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