适年级五年级
活动理念
中学心理健康教育提高中学生心理素质促进身心健康谐发展教育进步加强改进中学德育工作全面推进素质教育重组成部分根中学心理健康教育指导纲中学生正处身心发展重时期着生理心理发育发展社会阅历扩展思维方式变化特面社会竞争压力学生活意识情绪调适际交升学业等方面会遇种样心理困扰问题中学开展心理健康教育学生身心健康成长需全面推进素质教育必然求
情调适促进学生心理发展重容情绪智力元智重组成部分国外研究发现情绪觉察情绪智力重接触先决条件指识描述情绪力影响着体身心健康际关系
校园里常常学生觉察情绪引起升级际突事件甚事件发生寻找中原许事件常常贴观臆断标签意欺负缺少合理次活动旨通学生典型案例活动中提升觉察情绪力
活动目
1观察情绪外线索觉察情绪原解情绪等级
2感知情绪升温降温具体做法
3初步解猜测旁观者情绪影响
重点:觉察情绪原感知情绪升温降温具体做法
难点:初步解猜测旁观者情绪影响
活动准备PPT视频短片情绪侦查组务单情绪事件侦察表
热身游戏
游戏:口香糖
活动简介:老师说:口香糖学生说:粘什?老师说:两粘手掌粘什类推
二引入题
()觉察情绪重性(播放动画)
1提问:画面家觉熟悉?观察什?
2追问:情绪会传染生气结果群开心果时样(PPT显示)结果会样?
3总结:果时觉察情绪避免麻烦节课起学做情绪侦探
三觉察情绪钮
()情绪外部线索
1出示:先玩游戏情绪猜猜猜
游戏规:请学生表演种情绪
提问学生:心情?知道? (点评:表情动作语言生理特征……)
(二)情绪原
1渡:情绪时外线索心藏着样秘密呢?起
2播放视频第部分
3提问:觉察视频里情绪?产生原?生活中做法会开情绪钮情绪产生原
4提问:生活中许做法会开情绪钮知道?出示4事例提问:心情?什开情绪钮?(图片显示)
四觉察情绪等级
()觉察情绪升降
1播放视频第二部分
2提问:现侦察情绪发生样变化?
3实践演示情绪等级提问:观察什?(情绪钮已开直直事情变越越严重事变事)
4 组讨展示:
做法会情绪升级做法会情绪降温’?
(根情绪侦查务单讨组请位学展示升温降温做法)
5 情境模拟:邀请位学生体会C红队蓝队学生代表展示 提问:扮演者感受想法?提问全体学生:学什?
(二)超级假设旁观者影响
1出示图片想想提问:想法会情绪升温降温?想法什特点?(想法未证实假设猜测开情绪钮)
2体验活动做做组中间学作体验者动余学老师做:
(1)手指指体验者
(2)双手交叉放置胸前面体验者
(3)次体验者握手
提问:会情绪升温降温?觉察什?
五 觉察练
()练活动
1总结:学做情绪侦探节课收获领?
2活动:接起做练(回想次愉快历时感受?想?果件事情关感受?想?做法开情绪钮?觉察时次样做会情绪降温更加帮助)
3学生觉察反馈
(二)总结延伸
总结:觉察情绪仅成情绪理高手会成解决问题专家节课增加新情商工具:情绪会(传染)觉察(情绪钮)接周练节课起分享收获提出实践困惑
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