微笑美语言
题说明
微笑够拉间距离时会带快乐心境谐际关系课设计宗旨引导学生乐观面生活中事理解微笑实际生活中作学会关心萌发爱情感微笑成际间美丽语言
教学目标
1 认知目标：理解微笑实际生活中作
2 情感目标：体验微笑带愉悦心情
3行目标：学会乐观面生活中事
教学重点难点
重点：
引导学生认识微笑处鼓励学生微笑语言等形式传达愉悦心情
难点：
学会关心萌发爱情感微笑成际间美丽语言
课前准备
教师准备：教学PPT歌声微笑歌曲视频
学生准备：纸画笔
教学设计
观察岛 （热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
情景导入
1教师讲解教材中观察岛中图片（条件媒体呈现）鼓励学生说说更喜欢幅图？
2学生发表法
3教师总结：
呀微笑孩子喜欢节课起学着微笑？
活动营 （体验分享）
通活动理解微笑实际生活中作感受微笑带快乐引导学生欣赏美笑脸
活动：歌声微笑
1教师全班学分成两组面面围成两圈
2教师播放歌声微笑歌曲视频学生伴着视频起唱首歌感受歌声微笑带快乐
3教师学生起唱歌声微笑
4请学生说说唱完歌声微笑感受
5教师总结：歌声微笑更带愉悦感歌声流进心间微笑写脸觉班谁笑起美请（）画张笑脸吧引入活动二
活动二：美笑脸
6教师先示范说出班级中认美笑脸说明原
7学生明确认班笑起美学（）画笑脸
8学生作画时教师巡视
9教师总结：生活中爱笑孩子总带阳光般温暖觉美丽微笑似简单蕴含着巨力量拉间距离谐际间关系
分享屋
（总结提升）
学生加深微笑感受理解微笑生活中作
拓展园 （拓展延伸）
学会微笑周围微笑学会乐观面生活中事
1请学生桌周围学微笑
2引导学生练天出门前镜子里微笑回家着镜子问问：天微笑？
练题
见长辈学时恰做法
A 微笑着动招呼 B视见
C等方先招呼 D面表情问
活动反馈
1 学生课堂活动否兴趣
2学生否体验微笑带愉悦感
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微笑够拉间距离时会带快乐心境谐际关系课设计宗旨引导学生乐观面生活中事理解微笑实际生活中作学会关心萌发爱情感微笑成际间美丽语言
教学目标
1 认知目标：理解微笑实际生活中作
2 情感目标：体验微笑带愉悦心情
3行目标：学会乐观面生活中事
教学重点难点
重点：
引导学生认识微笑处鼓励学生微笑语言等形式传达愉悦心情
难点：
学会关心萌发爱情感微笑成际间美丽语言
课前准备
教师准备：教学PPT歌声微笑歌曲视频
学生准备：纸画笔
教学设计
观察岛 （热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
情景导入
1教师讲解教材中观察岛中图片（条件媒体呈现）鼓励学生说说更喜欢幅图？
2学生发表法
3教师总结：
呀微笑孩子喜欢节课起学着微笑？
活动营 （体验分享）
通活动理解微笑实际生活中作感受微笑带快乐引导学生欣赏美笑脸
活动：歌声微笑
1教师全班学分成两组面面围成两圈
2教师播放歌声微笑歌曲视频学生伴着视频起唱首歌感受歌声微笑带快乐
3教师学生起唱歌声微笑
4请学生说说唱完歌声微笑感受
5教师总结：歌声微笑更带愉悦感歌声流进心间微笑写脸觉班谁笑起美请（）画张笑脸吧引入活动二
活动二：美笑脸
6教师先示范说出班级中认美笑脸说明原
7学生明确认班笑起美学（）画笑脸
8学生作画时教师巡视
9教师总结：生活中爱笑孩子总带阳光般温暖觉美丽微笑似简单蕴含着巨力量拉间距离谐际间关系
分享屋
（总结提升）
学生加深微笑感受理解微笑生活中作
拓展园 （拓展延伸）
学会微笑周围微笑学会乐观面生活中事
1请学生桌周围学微笑
2引导学生练天出门前镜子里微笑回家着镜子问问：天微笑？
练题
见长辈学时恰做法
A 微笑着动招呼 B视见
C等方先招呼 D面表情问
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2学生否体验微笑带愉悦感
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