华中科技大学汇编实验报告5


     课 程 实 验 报 告 课程名称: 汇编语言程序设计实验 实验名称: 实验五 汇编语言与C语言混合编程 实验时间: 2016-4-19,14:00-17:30 实验地点: 指导教师: 专业班级:计算机科学与技术班 学 号: 姓 名: 同组学生: 无 报告日期: 2016年 4月 23日 原创性声明   本人郑重声明:本报告的内容由本人独立完成,有关观点、方法、数据和文献等的引用已经在文中指出。除文中已经注明引用的内容外,本报告不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品或成果,不存在剽窃、抄袭行为。 特此声明! 学生签名: 日期: 成绩评定 实验完成质量得分(70分)(实验步骤清晰详细深入,实验记录真实完整等) 报告撰写质量得分(30分)(报告规范、完整、通顺、详实等) 总成绩(100分) 指导教师签字:                     日期: 目录 1 实验目的与要求 1 2 实验内容 1 3 实验过程 2 3.1 任务1 2 3.1.1 设计思想及存储单元分配 2 3.1.2 流程图 3 3.1.3 源程序 3 3.1.4 实验步骤 6 3.1.5 实验记录 6 3.2 任务2 7 3.2.1 设计思想及存储单元分配 7 3.2.2 流程图 8 3.2.3 源程序 8 3.2.4 实验步骤 11 3.2.5 实验记录 11 4 体会 11 参考文献 12 1 实验目的与要求 (1) 掌握汇编语言程序与C语言程序混合编程的方法; (2) 熟悉C编译器的基本优化方法; (3) 了解C语言编译器的命名方法,主、子程序之间参数传递的机制。 2 实验内容 任务1:在C 语言程序中嵌入汇编语言指令语句序列 对于实验二的程序进行改造,主控程序、以及输入输出等功能用C语言实现,学生姓名搜索和成绩计算用C程序中嵌入汇编指令语句序列的方式实现。 任务2:在C语言程序中调用 汇编语言实现的函数 对于实验二的程序进行改造,主控程序、以及输入输出等功能用C语言实现,学生姓名搜索和成绩计算用独立的汇编语言子程序的方式实现; 在C语言程序中调用汇编语言子程序。 要求: (1)在不同的C语言开发环境中实现与汇编语言程序的混合编程,其操作方法有可能是不同的。请大家选择自己熟悉的C语言开发环境并查找相关的资料完成本实验。 (2)在实验报告中,比较详细的给出你的开发环境及其实现方法。 (3)观察C语言编译器中对各种符号的命名规则(指编译器内部可以识别的命名规则,比如,符号名前面是否加下划线“_”,等),主、子程序之间参数传递的机制,通过堆栈传递参数后堆栈空间回收的方法。 (4) 对混合编程形成的执行程序,用调试工具观察由C语言形成的程序代码与由汇编语言形成的程序代码之间的相互关系,包括段、偏移的值,汇编指令访问C的变量时是如何翻译的,等。 (5) 请尝试在C语言源程序中不合理地嵌入汇编语言的指令语句,达到破坏C语言程序的正确性的目的。比如,在连续的几条C语言语句中间加入一条修改AX寄存器的汇编指令语句,而AX的内容在此处本不该被修改,这样就可观察到破坏C语言程序正确性的效果(该项实验表明:在C语言程序中,若不考虑上下语句翻译成怎样的机器码而随意嵌入汇编指令语句时,有可能存在出错的风险)。 (6) 观察C编译器的优化策略对代码的影响。 (7) 通过调试混合编程的程序,体会与纯粹汇编语言编写的程序的调试过程的差异。 (8)通过本次实验,希望大家明白:不同的编程语言是可以协同解决一个问题的,而且可以利用不同语言的特点来更好地解决问题;利用汇编语言的知识,能够更好地理解高级语言的内部处理原理与策略,为编写更好的C语言程序、用好C编译器提供支持。 3 实验过程 3.1 任务1 3.1.1 设计思想及存储单元分配 任务:在C 语言程序中嵌入汇编语言指令语句序列 对于实验二的程序进行改造,主控程序、以及输入输出等功能用C语言实现,学生姓名搜索和成绩计算用C程序中嵌入汇编指令语句序列的方式实现。 整体结构功能通过一个do-while循环来实现,而循环的条件根据使用者输入“Y”或“N”来判断。在整个循环的过程中,学生姓名搜索和成绩计算用C语言内嵌的汇编指令来实现。 1.结构设计: struct Stu{ char name[12]; //储存姓名 short score[4]; //储存成绩 }; 2.存储单元分配 Name:分配12个字节来存储名字 Score:分配1个短整型数组,数组包含4个元素,分别为语文、数学、英语和平均成绩。 3.1.2 流程图 3.1.3 源程序 #include<stdlib.h> #include<stdio.h> #include<string.h> struct Stu{ char name[12]; //储存姓名 short score[4]; //储存成绩 }; int main() { struct Stu info[3]; char name[12]; //输入的姓名 int i, j; //计数器 char op; //初始化三个学生信息用于测试 strcpy(info[0].name,“zhangsan_a“); info[0].score[0] = 86; info[0].score[1] = 82; info[0].score[2] = 88; info[0].score[3] = 0; strcpy(info[1].name, “zhangsan_b“); info[1].score[0] = 48; info[1].score[1] = 79; info[1].score[2] = 46; info[1].score[3] = 0; strcpy(info[2].name, “zhangsan_c“); info[2].score[0] = 96; info[2].score[1] = 92; info[2].score[2] = 98; info[2].score[3] = 0; do{ printf(“Inlut the name of the student:“); gets(name); _asm { mov ecx, 3 lea edi, info[0]; LOAPI: lea esi, name mov edx, 12 LOAPJ : mov al, byte ptr[esi] mov bl, byte ptr[edi] cmp al, bl jnz NEXT cmp al, '\0' jz FIGURE dec edx inc edi inc esi jmp LOAPJ NEXT : dec ecx jz REINPUT add edx, 8 add edi, edx jmp LOAPI FIGURE : add edi, edx mov al, byte ptr[edi] mov ah, 0 add ax, ax add ax, ax mov dl, byte ptr[edi + 2] mov dh, 0 add ax, dx add ax, dx mov dl, byte ptr[edi + 4] mov dh, 0 add ax, dx mov bl, 7 div bl mov ah, 0 mov word ptr[edi + 6], ax } for (i = 0; i < 3; i++) { if (!strcmp(info[i].name, name)) { printf(“%s\t“, info[i].name); for (j = 0; j < 4; j++) { printf(“%d\t“, info[i].score[j]); } printf(“\n“); } } _asm{ REINPUT: } printf(“Input Y to exit,N continue...“); op = getchar(); getchar(); } while (op == 'Y' || op == 'y'); for (i = 0; i < 3; i++) { printf(“%s\t“, info[i].name); for (j = 0; j < 4; j++){ printf(“%d\t“, info[i].score[j]); } printf(“\n“); } getchar(); return 0; } 3.1.4 实验步骤 1. 使用Visual C++录入源程序,编译,链接,运行。 2. 观察提示信息,若出错,则用编辑程序修改错误,修改后再重新编译 3. 执行该程序。观察程序运行结果。 3.1.5 实验记录 (包括实验条件、输入/输出、错误和修改等信息的记录) 1、 实验环境条件:Visual C++;Visual C++窗口; 2、 编译源程序时没有发生异常。 3、 连接过程没有发生异常。 4、 输入提前录入的三个学生姓名。 5、 运行目标程序 6、 根据程序提示输入查找的学生姓名 输入提前录入的学生姓名,输出该学生的各项成绩,并提示是否继续。 3.2 任务2 3.2.1 设计思想及存储单元分配 任务:在C语言程序中调用 汇编语言实现的函数 对于实验二的程序进行改造,主控程序、以及输入输出等功能用C语言实现,学生姓名搜索和成绩计算用独立的汇编语言子程序的方式实现; 在C语言程序中调用汇编语言子程序。 整体结构功能通过一个do-while循环来实现,而循环的条件根据使用者输入“Y”或“N”来判断。在整个循环的过程中,C语言通过调用汇编语言子程序,来达到学生姓名搜索和成绩计算的功能。而这两个功能则独立利用汇编语言子程序的方式来实现。 1.结构设计: struct Stu{ char name[12]; //储存姓名 short score[4]; //储存成绩 }; 2.存储单元分配 Name:分配12个字节来存储名字 Score:分配1个短整型数组,数组包含4个元素,分别为语文、数学、英语和平均成绩。 3.2.2 流程图 无 3.2.3 源程序 汇编语言子程序 .386 .model flat, c .code public dif dif proc par1:dword,par2:dword mov ecx, 1000 mov edi, par1; LOAPI: mov esi, par2 mov edx, 12 LOAPJ: mov al, byte ptr[esi] mov bl, byte ptr[edi] cmp al, bl jnz NEXT cmp al, 0 jz FIGURE dec edx inc edi inc esi jmp LOAPJ NEXT: dec ecx jz REINPUT add edx, 8 add edi, edx jmp LOAPI FIGURE: add edi, edx mov al, byte ptr[edi] mov ah, 0 add ax, ax add ax, ax mov dl, byte ptr[edi + 2] mov dh, 0 add ax, dx add ax, dx mov dl, byte ptr[edi + 4] mov dh, 0 add ax, dx mov bl, 7 div bl mov ah, 0 mov word ptr[edi + 6], ax REINPUT: ret dif endp end C语言主程序 #include<stdlib.h> #include<stdio.h> #include<string.h> struct Stu{ char name[12]; //储存姓名 short score[4]; //储存成绩 }; extern void dif(struct stuinfo *, char *); int main() { struct Stu info[3]; char name[12]; //输入的姓名 int i, j; //计数器 char op; //初始化三个学生信息用于测试 strcpy(info[0].name,“zhangsan_a“); info[0].score[0] = 86; info[0].score[1] = 82; info[0].score[2] = 88; info[0].score[3] = 0; strcpy(info[1].name, “zhangsan_b“); info[1].score[0] = 48; info[1].score[1] = 79; info[1].score[2] = 46; info[1].score[3] = 0; strcpy(info[2].name, “zhangsan_c“); info[2].score[0] = 96; info[2].score[1] = 92; info[2].score[2] = 98; info[2].score[3] = 0; do{ printf(“Inlut the name of the student:“); gets_s(name, 12); dif(info, name); for (i = 0; i < 3; i++){ if (!strcmp(info[i].name, name)){ printf(“%s\t“, info[i].name); for (j = 0; j < 4; j++){ printf(“%d\t“, info[i].score[j]); } printf(“\n“); } } printf(“Input Y to exit,N continue...“); op = getchar(); getchar(); } while (op == 'Y' || op == 'y'); for (i = 0; i < 3; i++) { printf(“%s\t“, info[i].name); for (j = 0; j < 4; j++){ printf(“%d\t“, info[i].score[j]); } printf(“\n“); } getchar(); return 0; } 3.2.4 实验步骤 略 3.2.5 实验记录 见任务一 4 体会 通过这次实验,更加深刻地认识到了汇编语言与高级语言之间的关系,懂得如何将汇编语言与C语言程序混合编程的方法,更加清楚了主、子程序之间参数传递的机制。为今后混合编程打下了基础,相信在今后的编程实践中会变得熟练很多。 参考文献 [1] 王元珍等.80x86汇编语言程序设计.版本(第1版) [2] 王晓虹等.汇编语言程序设计教程.版本(第1版) 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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