课堂教学完成教学务途径效完成教学务教学方法关键什样教学方法教师想知道答案什样教学方法教室想知道答案什样教学方法佳方法根学生实际情况学教学容学科特点定学生学教学程中学生体课堂教学中够充分发挥学生体作提高课堂教学效率保证效途径否便会事倍功半年教学实践深体会年着教育改革深入老师越越重视学生课堂中体作学生动思考探索成教学程中积极参者成学教师引导获知识发挥力体现见解:
激发学生学兴趣创建良学氛围
学兴趣课前提学生学兴趣激发起课堂气氛活跃学生会积极动参老师引导知识点中会积极思考探索整教学程呈现出乐学氛围时融洽师生关系学生出某位老师喜爱喜欢教课程求老师热爱学生尊重学生等学生时作学生明白老师学生间关系等互尊互爱关系样学生积极愉快环境中学知识特学困生课堂时时刻刻关注简单问题学困生回答样话学困生会成感知道老师关注爱护会学信心时鼓励学生学知识做敢探索畏困难学该学知识
二学生积极动参学
新知识点通学生动参行探索转化学生知识培养学生创新力教学效果否学生参少关系作老师需注意点:
1学生积极动参老师设计问题中
心理学家认:事物认识需感知提供材料进行分析思维加工更深刻更正确解事物质规律说明思考重性教学程中教师引导学生学会动尝试思考怕学生回答错误作老师动回答题表扬学生信心时做老师点拨正确引导学生足够时间思考探索出结
2引导激发学生参表达
表达学生通思考问题语言形式表达出结果教师解学生掌握新知识情况重手段更学生动参课堂成课堂体重表现方式学生说机会会培养语言表达力加深知识理解更促进思维力发展课堂学生说加快信息传递速度提高反馈频率充分满足学生表现欲创造良教学氛围授课老师学生语言表述中解学生特点掌握学知识程度时老师加点拨学生会更学节课说学知识
3组合作学互相交流
合作学老师常学方法新知识点出学生根老师设计问题桌四进行组合作交流学生参交流程中吸取长处补短处样讨助发挥学生体作培养学生团结合作意识协作精神时活跃课堂气氛激发学学兴趣然教学中果容没必讨牵强求讨免造成学生赖思想学生独立思考受阻时桌进行讨组合作交流教学分解应题时先学生根例题找已知条件找出求问题问题解决组合作讨找单位1找单位相关量讨出学生动手画线段图通学生画线段图点拨列式发挥集体智慧出结
4动手操作操作中掌握知识
手脑间着千丝万缕联系联系起着两方面作手脑发展更加明智脑手发展变成创造聪明工具镜子教育家苏霍姆林斯基说动手操作程手脑程培养技巧促进学生思维发展效手段课堂教学中学生动参试验操作学生动手操作中充分感知形成表象发现规律出结教学圆锥体积时学生准备萝卜根部部分然学生动手细根顶点直接切样学生目然找圆锥高原顶点底面中心点距离圆锥高
5学生质疑中学知识解决问题
家知道提出问题解决问题重特学生什奇求知欲强探究程中会会遇样样疑问类疑问解决直接影响学生问题质认识新知识结构建立教学中营造宽松学氛围引导启发学生动提出问题怕简单问题击积极性鼓励学生胆质疑敢质疑时引导学生质疑中探索问题答案获知识
6教师采先预解惑方法进行教学
教学新知识时先学生已知识感知文章文章中先学提出问题老师解答重难点样动学转化成动学整课堂变成学生动学动脑动手动口学程学生带着问题读文章运已知识尝试着解决问题老师点拨获取知识程
总课堂教学中处理教学关系变教师讲学生听学生学生动参学教师引导启发中学知识教学程中确定学生体位教师引导程中学生学提高课堂效率提高学生学成绩
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档