第三单元第 10 课（时）备课
课题
10牛郎织女
课时安排
教学目标
1指导学生默读课文握课文容会复述牛郎织女事
2引导学生学生字积累词语
重点难点
默读课文会复述牛郎织女事
课前准备
课件
基环节
集 体 资 源
增 减
教
学
程
第课时
（）谈话导入
（二）初读课文
1画出认识字词采喜欢方式学
2组分然段轮流朗读检查读音否正确
（三）默读课文
思考：课文写什？第部分讲什？第二部分讲什？
根学生概括梳理提纲：
牛郎身世——老牛——老牛说话——织女——相识织女
辛勤劳动——老牛留言——织女抓——牛郎追赶——隔河相
（四）作业
1际观察星空查阅搜集关星空图片资料找找天河牵牛星织女星
2熟读课文
第二课时
（）复导入
1默读课文积累词语找出词填写空着词语花篮
2二次默读回忆第节课容书标注提纲然组交流补充
（二）复述事
1练复述事想想样复述更条理？
2组里复述事推荐代表全班复述
[定注意学练机会老师参加组中倾听学生复述发现问题时纠正]
（三）巩固延伸
1喜欢牛郎织女事？事什流传家喻户晓？
[感悟课文赞扬牛郎织女勤劳善良品质
批注：
夜幕低垂群星闪烁时仰天空隐约中难发现条银色天河瞪眼睛仔细发现天河两边两颗亮星星两颗星星牛郎星织女星民间早关牛郎织女传说天学牛郎织女事
[学生总结提纲复述方法激发学兴趣]
教
学
程
真挚感情表达美愿追求]
2交流关牛郎星织女星资料
（四）作业
1牛郎织女传说讲朋友听
2查找美丽传说事
批注：
课作业
备注：
板书设计
反思重建
牛郎织女民间事事语言通俗易懂寄托劳动民美愿备课时候想学生早已知道事教学中应该教更效果？六年级学生说显然停留简单解事指导朗读环节想应该引导透事情节引发价值观正确判断树立正确生观
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课题
10牛郎织女
课时安排
教学目标
1指导学生默读课文握课文容会复述牛郎织女事
2引导学生学生字积累词语
重点难点
默读课文会复述牛郎织女事
课前准备
课件
基环节
集 体 资 源
增 减
教
学
程
第课时
（）谈话导入
（二）初读课文
1画出认识字词采喜欢方式学
2组分然段轮流朗读检查读音否正确
（三）默读课文
思考：课文写什？第部分讲什？第二部分讲什？
根学生概括梳理提纲：
牛郎身世——老牛——老牛说话——织女——相识织女
辛勤劳动——老牛留言——织女抓——牛郎追赶——隔河相
（四）作业
1际观察星空查阅搜集关星空图片资料找找天河牵牛星织女星
2熟读课文
第二课时
（）复导入
1默读课文积累词语找出词填写空着词语花篮
2二次默读回忆第节课容书标注提纲然组交流补充
（二）复述事
1练复述事想想样复述更条理？
2组里复述事推荐代表全班复述
[定注意学练机会老师参加组中倾听学生复述发现问题时纠正]
（三）巩固延伸
1喜欢牛郎织女事？事什流传家喻户晓？
[感悟课文赞扬牛郎织女勤劳善良品质
批注：
夜幕低垂群星闪烁时仰天空隐约中难发现条银色天河瞪眼睛仔细发现天河两边两颗亮星星两颗星星牛郎星织女星民间早关牛郎织女传说天学牛郎织女事
[学生总结提纲复述方法激发学兴趣]
教
学
程
真挚感情表达美愿追求]
2交流关牛郎星织女星资料
（四）作业
1牛郎织女传说讲朋友听
2查找美丽传说事
批注：
课作业
备注：
板书设计
反思重建
牛郎织女民间事事语言通俗易懂寄托劳动民美愿备课时候想学生早已知道事教学中应该教更效果？六年级学生说显然停留简单解事指导朗读环节想应该引导透事情节引发价值观正确判断树立正确生观
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