摘:化学教学问题设计程中问题质量程度影响着学生学时思维程问题设计引发教学程基保证时促进学生思维发展动学基环节优化化学教学中问题设计文通阐述问题进步分析化学问题设计策略方法问题设计中应注意事项进行概括期学生效解决问题时优化学生认知力促进教学发展提高化学学科教学水
关键词:化学教学问题设计
直教学问题传统教学活动中项重教学容化学学科特殊性言问题设计成学生知识结构构建解题力发展关键性环节见化学教学中问题设计具着重实际意义
1 化学教学中问题
11 题问题
化学教学中题问题般说教学中级问题般讲较抽象解决类问题时进行分解概念理实验等分类解决进行分析题问题较题问题需教学中安排较课时进行学探究学程中需花费较时间精力解决问题教学中较问题课时时间完成
12 核心问题关键问题
较复杂问题说教学程明确核心问题关键问题区首先确定教学中核心问题关键问题够反映级问题实质起着中心作容视核心问题中心位决定问题逻辑结构方面问题中子问题难度较时化学教学中问题起着决定性作关键问题子问题中会发生转变核心问题关键问题相级问题言思考角度
13 辅助问题
辅助问题种类较解决题问题关键问题核心问题解决着辅助作辅助问题设置分析思考解决相关问题拓展问题存极必极重
2 化学教学中问题设计原
化学问题设计应充分体现基础性科学性活动性开放性等原首先设计问题情境贴学生生活遵循基础性原学生生活验作基础化学问题进行学次化学问题设计必须具定科学性符合客观事实问题涉知识方法真实符合科学规律次化学问题设计充分体现化学问题解决程实践性探究性遵循活动性原学生解决系列化学问题程中熟练运实验讨观察等种方法外化学问题设计遵循开放性原设计开放型化学问题
3 教学中问题设计策略方法
31 提高问题针性
设计问题时考虑设计角度提高问题针性例陈述性知识通常什进行提问程序性知识般什提问策略性知识办提问问题设计体现问题针性新课程应注重问题设计情境性助激发学生学兴趣复课程言更应体现重功帮助学生加快巩固基础知识时培养学生分析问题解决问题力外问题设计中突出重点难点围绕角度侧面设计问题化学问题设计中应充
分考虑学生综合知识运提高问题针性
32 增强问题层次性
化学学科特殊性中知识点较复杂设计问题时应较复杂知道分解干子问题子问题形成梯度层次问题组合教学程中易难逐解决设计中应注意问题间衔接学生梯度层次解决问题样逐步提高整体问题设计层次性更逐步增加学生问题解决力熟练掌握问题中涵盖知识点
33 突出问题效性
化学问题设计价值效激发学生思考问题效解决问题学生处积极思维状态达问题设计效率效性般讲问题设计效性取决问题难度问题难易会导致学生问题手学生问题没兴趣导致问题达设计效性难易适度问题设计突出问题效性较难问题分解易难子问题逐分析必时问题进行铺垫提示效降低问题难度避免学生思维受阻提高化学问题设计效性
4 化学教学问题设计分析
41 设计时注意事项
设计化学问题时需根化学教学特点注意方面:首先做问题系统设计需问题层次整体较系统设计学生思考问题时产生逻辑思维层次问题达设计目明确题问题间着相互联系围绕中心展开设计次需注意问题科学性保证问题科学性避免发生违背实际情况科学性错误问题设计需符合学生心理生理特点更符合学生认知发展规律问题设计应面全体学生次需重视化学教学学科特点实验基础针实验现象提出理知识样学生产生直观映更学生通表象理联系起化学问题进行更透彻理解程中针实验现象装置操作等设置问题学生充分进行综合性思考学更重重视实际应重视理联系实际样做目培养学生化学学兴趣化学现象知识日常生活相联系仅教学提供资源更学生正确解释生活中化学现象利学生认识化学教学社会发展中发挥巨作
42 设计中优化学生认知心理
化学问题设计中充分考虑优化学生认知结构通常讲优化认知结构学中发挥巨作学生学程中构建更高更新认知结构引导学生形成掌握化学教学中问题形成方法发展力提高素质中化学学中学生解决化学问题程进行意识反思等行调节化学元认知力种力认知程中表现出心理特征发展学生化学学中元认知力促进学生分析解方面力明确学目标整化学问题知道体系准确构建知识网络更解决化学教学中问题外化学教学问题设计注重培养学生认知策略化学学科集事实原理概念体效加工组织化学问题程中培养学生认知策略显尤重仅助解决化学问题更培养学生学力
5 结
优秀问题设计学生带着问题学达学生动积极思考产生种求知状态优秀化学问题设计提高教学效率问题中知识点具连贯性突出问题重点难点帮助学生逐步跨越障碍取良教学效果化
学教学中问题问题优化设计进步研究探索化学教学质量提供更效手段
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