校本教研课题论文成果-浅谈初中数学有效课堂教学

浅谈初中数学高效课堂教学困惑

校新课改浪潮已全面掀起课堂模式变化学生消极动知识接受者逐步变动积极知识探索者突出学生体位课堂时间空间学程学生杜绝涛声旧现象教师应课堂组织者引领者参者意问题存：
1教师严格遵循教材课循规蹈矩敢越雷池半步生怕学生学带困难课时说说听听课堂气氛沉闷教师分析教材编写意图意更换容总想迎合新课程倡导探究合作交流师生互动教学方式课改理念顾学生教学实际鼓励学生探究合作交流整堂课热热闹闹气氛活跃实际学生学漫边际没达预期教学效果
2受传统应试教育观念深远影响教师评价关注结果忽视学生时期努力程度进步状况没形成真正意义形成性评价折射教学中势必造成教学活动重心偏移样降低数学教学活动效性
3教师备课缺乏备学生环节缺乏教材精选整合缺乏学生数学知识体系方法指导力培养教师忽视兴趣老师课堂教学密度求足忽视学生基础力关注导致教学合拍
4学生学基础差学动赖性强学缺乏动性觉性课专心听课教师课堂提出问题布置练总漫心事肯动脑筋课时巩固总结寻找知识间联系少学生回家缺少监督学更觉基复学校接触数学机会少回家时复知识会快遗忘学生重视基础学法练作业粗心马虎教师讲评订正结果错更收效甚微事倍功半教师常常抱怨费力见效果学生厌学情绪严重缺乏良学情感体验性品质
优化课堂结构探索教学模式减轻学生课业负担已成现课改力高频率响词坚持学生体训练线教师导教学理念鼓励学生课堂积极参精彩展示学生真正发展全面幅度提升教学质量效课堂作家探讨热点问题效课堂学生动学积极思考课堂学生充分学课堂师生互动生生互动课堂学生学容动实现意义建构课堂究竟造出初中数学效性呢？ 面谈谈粗浅法：
谐师生关系融合课堂气氛
俗话说国君民乱 课堂教学中教师改变前师道尊严观念应等参教学活动蹲身子贴学生学生道参学程学生起质疑释惑学生学活动进行时效帮助指导调控果没教师带领群忧虑孩子孩子盘散沙成业作师生间双信息交流教学活动种交流信基础情感载体师生间关系融洽会学生感觉课堂气氛轻松教师乐意教学生乐意学课堂教学效性提高教师放架子做关心学生朋友做学生心灵智慧双重引路教师应花更时间学生进行情感交流走进学生活学生敬怕敬达爱屋乌怕达求完成布置学务

二调动学生动性激励学生学兴趣
学生整课堂公知识发现者学者创造者没学生课堂犹鲜花没雨露万物缺少阳光失生存基条件俗话说：兴趣老师学生兴趣产生力培养课堂效性前提结果学生旦样事物门学科产生兴趣便会积极动投入正提高课堂效性开始数学课堂教学中数学身特殊性少学生觉抽象难懂学生产生学动力光讲道理远远够关键想方设法学生数学学产生兴趣心理学告诉：学兴趣直接推动学生学活动心理素激发学生求知欲探索欲必前提动学前导动力数学生数学成绩数学缺乏兴趣致教师教学中根教学容通运生动形象直观趣教学手段学生创造运数学环境引导学生动手参鼓励学生积极探讨课堂学环节感受学步步营踏实体会渐入佳境喜悦树立学信心
三精心备课注重学生体差异
现教师精力放课放备课没精心备课课致课堂效率较低教师备课时根教学容精心设计教学程采教法处理重难点更认真学课程标准认真研究课教法充分备学生果教师研究学生教容掌握情况研究学生体差异切出发课堂教学适切性会折扣课堂教学效性更谈起
四师生互动双教学相结合
教学活动师生间计划目活动师生双活动中优化信息反馈教师时准确解学生学情况效调整控制教学学生更效学提高教学效率必须优化师生间信息反馈教师应放教学宰者思想包袱进行课程预设时想课堂中配合学生学教师做配合思想课堂教学会真正动起活起学生真正发挥聪明智课堂学中断发现解决问题
总高效课堂陪伴教师学生通未指明灯教师学生走成功道路奠基石教师立足教育事业未学生立足社会坚强盾开展高效课堂减轻教师教学负担学生学业负担提高教师教学效益学生学效益学生乐学会学学会学充满浓厚感兴趣数学课堂真正成学生智慧发挥情感飞跃舞台教师成长摇篮
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