测试性质
面试中学幼园教师资格考试机组成部分属标准参性考试笔试合格者参加面试
二测试目标
面试考查申请幼园教师资格员应具备基素养职业发展潜质保教实践力包括：
1良职业道德心理素质思维品质
2仪表仪态体定表达交流沟通力
3 定技技巧够恰达成保教目标
三测试容求
（）职业道德
1 爱幼尊重幼
2 幼教工作热情责心
（二）心理素质
1 具定情绪调控力
2 乐观开朗信心
（三）仪表仪态
1 行举止然方礼貌
2 服饰体符合幼教师职业特点
（四）交流沟通
1 较言语表达力口齿清楚普通话标准语速适宜表达较准确简洁流畅条理定感染力
2 善倾听交流亲力
（五）思维品质
1 正确理解问题条理清晰分析思考问题
2 定应变力教育教学表现出定新意
（六）解幼
1 具解幼兴趣需已验体差异意识
2 通观察解幼
（七）技技巧
1 熟悉幼喜欢游戏事
2 具定弹唱画跳手工制作等幼教育必需基技
（八）评价反思
1录资料中教育活动教育行进行评价面试表现进行评价
2根评价结果提出进步改善意见
四测试方法
采取结构化面试展示相结合方法通展示回答问题陈述等方式进行
考生关规定进行准备时间20分钟接受面试时间20分钟考官根考生面试程中表现进行综合性评分
五评分标准
序号
测试项目
权重
分值
评分标准
职业道德
10
5
爱幼尊重幼
5
热情责心
二
心理素质
10
5
较调控情绪情感
5
开朗乐观善良
三
仪表仪态
10
6
五官端正行举止然方礼貌
4
服饰体符合幼教师职业特点
四
交流沟通
15
8
较言语表达力普通话标准口齿清楚表达流畅语速适感染力
7
善倾听交流亲力
五
思维品质
15
8
条理清晰分析思考问题
7
定应变力活动设计实施环境创设表现出定新意
六
解幼
10
5
解幼兴趣需已验体差异意识
5
通观察解幼
七
技技巧
20
10
熟悉幼喜欢游戏事
10
具弹唱画跳讲事手工制作等基技
八
评价反思
10
5
教育活动教育行进行较客观评价
5
根评价结果提出改进意见
六试题示例
例：
请班幼讲事
（事选考生没事提供）
例二：
请绘画班题活动动物冬眠设计题展示墙
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面试中学幼园教师资格考试机组成部分属标准参性考试笔试合格者参加面试
二测试目标
面试考查申请幼园教师资格员应具备基素养职业发展潜质保教实践力包括：
1良职业道德心理素质思维品质
2仪表仪态体定表达交流沟通力
3 定技技巧够恰达成保教目标
三测试容求
（）职业道德
1 爱幼尊重幼
2 幼教工作热情责心
（二）心理素质
1 具定情绪调控力
2 乐观开朗信心
（三）仪表仪态
1 行举止然方礼貌
2 服饰体符合幼教师职业特点
（四）交流沟通
1 较言语表达力口齿清楚普通话标准语速适宜表达较准确简洁流畅条理定感染力
2 善倾听交流亲力
（五）思维品质
1 正确理解问题条理清晰分析思考问题
2 定应变力教育教学表现出定新意
（六）解幼
1 具解幼兴趣需已验体差异意识
2 通观察解幼
（七）技技巧
1 熟悉幼喜欢游戏事
2 具定弹唱画跳手工制作等幼教育必需基技
（八）评价反思
1录资料中教育活动教育行进行评价面试表现进行评价
2根评价结果提出进步改善意见
四测试方法
采取结构化面试展示相结合方法通展示回答问题陈述等方式进行
考生关规定进行准备时间20分钟接受面试时间20分钟考官根考生面试程中表现进行综合性评分
五评分标准
序号
测试项目
权重
分值
评分标准
职业道德
10
5
爱幼尊重幼
5
热情责心
二
心理素质
10
5
较调控情绪情感
5
开朗乐观善良
三
仪表仪态
10
6
五官端正行举止然方礼貌
4
服饰体符合幼教师职业特点
四
交流沟通
15
8
较言语表达力普通话标准口齿清楚表达流畅语速适感染力
7
善倾听交流亲力
五
思维品质
15
8
条理清晰分析思考问题
7
定应变力活动设计实施环境创设表现出定新意
六
解幼
10
5
解幼兴趣需已验体差异意识
5
通观察解幼
七
技技巧
20
10
熟悉幼喜欢游戏事
10
具弹唱画跳讲事手工制作等基技
八
评价反思
10
5
教育活动教育行进行较客观评价
5
根评价结果提出改进意见
六试题示例
例：
请班幼讲事
（事选考生没事提供）
例二：
请绘画班题活动动物冬眠设计题展示墙
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