2020年少先队工作计划两篇


    2020年少先队工作计划两篇 20xx年少先队工作计划两篇   计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划。以下是xxx为大家带来的两篇少先队工作计划,欢迎阅读!   少先队工作计划一:  主要工作:   1.针对本校实际,充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用,切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动,使队员在活动体验,在体验中提升,成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。   2.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪,规范队室的档案管理,办好板报、橱窗、电视台、网站等宣传阵地,增进少先队教育的感染力,用特有的少先队文化来育人。   3.密切联系常熟市博物馆、石梅居委等单位和部门,联手打造多方面、多角度、多层次的少先队活动项目,扩大我校少先队活动的运作空间,有力促进少先队工作的全面活跃。   4.辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研,带领学生开展好虞山文化少先队课题研究,积极撰写论文、随笔,参加各级各类的少先队科研活动,为个人的成长与发展打基础,为少先队事业作贡献。   5.做好各项活动的宣传工作,为学校的少先队工作造势搭台,为学校的整体发展树立形象、提高声誉。   具体工作安排:   二、三月份:   主题教育:文明礼仪教育   1.总结寒假工作,制定大、中队工作计划。   2.各中队布置教室,大队部布置宣传橱窗。   3.培训校园红领巾岗位并开始正常工作。   4.评比表彰优秀雏鹰假日小队、童谣和征文等,并择优参加市少工委举办的相关竞赛。   5.大队部组织举行中队干部、小辅导员的队长学校。   6.学校鼓号队开始进行换届训练。   7.开展学雷锋、写给妈妈的信等各项少先队活动。   节日小贴士: 3月3日,全国爱耳日;3月5日,学雷锋纪念日;3月8日,国际妇女节;3月12日,植树节;3月15日,国际消费者权益日;3月22日,世界水日;3月28日,中小学生安全教育日。   四月份:   主题教育:环保教育   1.开展环保教育月系列活动,启动绿色上学行动。   2.组织一年级和五年级队员祭扫革命烈士墓。   3.组织社会实践活动:春游等。   4.在红领巾广场举行爱鸟护鸟宣传。   5.各年级开展虞山文化研究的中队活动。   节日小贴士:4月5日,清明节;4月7日,世界卫生日;4月22日,世界地球日;4月24日-4月30日,全国爱鸟周。   五月份:   主题教育:文化与艺术风采展示   1.利用五.一节开展雏鹰假日小队活动。   2.组织校红十字会员参加纪念活动。   3.举办第十一届校园文化艺术节。   4.少先队课题虞山文化进行中期评估。   5.辅导员参加少先队文化建设与发展小论文竞赛。   6.开展劳动最光荣、关爱残疾人等各项少先队活动。   节日小贴士:5月1日,国际劳动节;5月8日,世界红十字日; 5月15日,全国助残日;5月31日,世界无烟日。   六月份:   主题教育:关注全国少代会   1.第十一届校园文化艺术节闭幕式暨庆祝六一国际儿童节活动。   2.第五次全国少代会红领巾提案征集活动。   3.五年级构建研究型专题网站中队展示活动。   4.各项评优总结工作:校级雏鹰奖章、优秀雏鹰中队、优秀队干部等。   5.期末各类资料的收集、整理和归档。   6、部署暑假少先队工作。   节日小贴士:国际儿童节;世界环境日;中国爱眼日;国际禁毒日   少先队工作计划二:  为充分发挥本名师工作室的专业引领、带动、辐射作用,加快少先队辅导员的专业化发展,培养造就更多的优秀少先队辅导员,提高少先队工作水平与质量,特制定20xx年度少先队工作计划。   一、指导思想   认真贯彻共青团中央、教育部、人力资源社会保障部 全国少工委关《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》文件精神,以人为本,遵循名师成长规律,按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的少先队教育理念、独特的少先队活动风格、精妙的少先队活动方法,渗透和辐射到工作室成员的少先队活动课程中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。   二、发展及实施目标   使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、活动督导能力和课题科研能力等方面的综合素质都有显著提高,成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色少年队辅导员。   1.以工作室为载体,通过各种学习研讨、实践探索、主题研究、专题讲座等活动,提升工作室全体成员的素质和专业化水平,促使每位工作室成员形成自己的少先队工作风格和特色。   2.充分发挥工作室的教育引领和辐射作用,以点带面,从而推动全市少先队工作的发展。   三、实施途径   (一)加强学习,丰富理论素养。   1. 从队员的视角去研究少先队工作现象,把握教育规律,调整少先队工作行为,要转换自己的思维方式,要站在队员的立场看待队员的教育和发展,认真学习先进的教育理论和少先队理论,刻苦钻研,形成少先队工作特色,提高少先队理论修养。   2. 倡导工作室成员自主学习,每位成员要坚持每月认真阅读两份专业杂志,每学期细心研读一本专业书籍,认真做好读书笔记和反思记录,促进自身内涵发展,争取在本校内成为学习方面的先行者。   3. 鼓励成员间合作探究。当通过对话、交流,寻求相互学习的关系:毫无保留地提供自己的见解,并谦虚地听取他人的见解,形成紧密的学习共同体,共享人力与物质资源,实现互惠学习。   4. 积极向名师学习。继续采取走出去请进来的方式,鼓励工作室成员积极参加各级各类少先队培训班,让教育专家、知名少先队辅导员与我们零距离接触,聆听他们的教育思想和实践经验,分享他们的少先队工作智慧,不断提升个人专业技能和素养。   (二)聚焦课堂,开发课例。   立足少先队活动课堂,紧紧围绕研究课题开展活动。工作室成员每月上一次研究课,通过不断深入课堂,听课、评课等途径,提高少先队工作水平,并逐步形成各年段的少先队活动课开发的成熟课例。   (三)发挥辐射作用,体现指导价值。   加大对本市其他兄弟学校的辐射功能,进一步体现出工作室在教育少先队工作、少先队工作研究方面的指导价值。工作室成员将开设少先队工作示范课、观摩课,根据上级的要求与安排开展送教活动,择机开设有关少先队工作与研究方面的专题讲座,积极建设好工作室的微信公众号,上传工作室的研究成果和工作室的最新动态,真正实现资源共享。   四、主要活动安排   2月:各成员自主学习少先队杂志,做读书笔记。   3月:各成员引领队员开展居家战疫活动。   4月:工作室成员阅读教育专著、记录读书笔记的线上读书交流会。共同完成郑安乐、邹良丹老师两节全国少先队网络平台少先队活动视频课方案送审。   5月:共同完成郑安乐、邹良丹老师两节全国少先队网络平台少先队活动视频课录播工作。   6月:从小学先锋,长大做先锋少先队活动课研讨。六一入队活动交流。   7月:少先队活动研讨(主题待定),工作室一学期活动总结,反思。   8月:工作室成员外出学习或自学。各成员利用假期读一本少先队工作专著并作笔记。   9月:交流暑期读书收获,教师节活动交流   10月:建队日活动经验交流。   11月:少先队活动课研讨暨学员研修成长经验交流。   12月:工作室各成员完成一篇少先队工作论文。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    z***i

    贡献于2020-10-21

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