花吐露芬芳
王静13691272581
问题叙述
2013年9月新接班进班见女孩挺奇怪头头发蓬乱嘴嘴明显兔唇手术留疤痕身体瘦弱走路速度慢夹着腿踮着脚前走语文课站起读书 结结巴巴读出正奈着忽然莫名妙笑笑笑停坐会举手说憋住便告诉课没想居然尿湿裤子带换裤子学走身边偷偷轻笑气抄起拳头学学告诉样骂学刚回办公室老师诉苦说教难学什学会面样祖国花朵该办？陷入深深思考……
二 原分析
面样案例针女孩特殊情况做全方位解包括家庭生活校外生活
1家庭原
孩子佳通家长密切接触解佳家境较母亲区政府工作父亲区危改部门理 生活条件优越母亲怀佳时适量服胎利药物孩子早产家长溺爱着孩子兔唇着孩子众方家长补偿心理行分许家长太注重孩子学状况认孩子吃吃喝天补钙吃种营养品结果孩子时赖营养品正吃饭挑食身体越补越弱反映缺钙控力差口吃等现象家长更孩子班里受欺负家长灌输犯必犯犯牙牙久久造成佳养成犯犯坏惯漠关心学交更提关心集体家庭环境留烙印时破冰处
2身原
佳知道身体状况清楚众方变分尊实卑反应家影响娇惯学校吃饭时吃吃吃妈妈带巧克力吃爸爸塞奶片分尊总喜欢凌驾学保护意识强时常带刺刺猬时抵御犯敌良行情绪易动时笑掩盖心理空虚恐惧时利厕引起家关注成家重视焦点行会导致孩子心理畸形发展性格孤僻胆忧郁际关系良中心合作等
3学校原
许老师解情况科老师换勤佳讲学成绩纪律法保证总接受老师批评学瞧起厌恶口吃思维甚玩班里没朋友学眼中佳类物远观玩焉样造成家佳排斥局面孩子更缺乏应爱关怀
三具体措施
苏霍姆林斯基指出：类许高尚品格性顶峰尊心佳种学生强烈尊心应尊重关怀重应具备观念学生教育体始终坚持原站较高高度学生立场交流春风化雨潜移默化真诚爱心学生感受尊重彼情感融洽起达亲师信道调动观素佳转化 理解体谅支持应该予唯
1 搭建家长教师间情感桥梁
充分解佳情况想法家长进行双交流教室里真诚佳母亲吐露心声校表现实母亲做陈述帮分析种情况成危害说：特殊童正常孩子需关爱爱理智健康母亲眼眶红感觉老师真诚孩子关心表示定会支持老师工作孩子健康班级中生活周实家校联系汇报佳校情况争家长进步支持天放学总佳家长交流佳天表现家长沟通思想感觉相互配合鱼水充分重视家庭教育重性真正家长真诚谐沟通客观全面解学生心理成长程减少教育盲目性提高教育效果
2 培育学生健康成长信树
教育佳关键爱 正裴斯泰洛齐说：种教育求母亲般眼睛时时刻刻准确误孩子眼嘴额动作解心情绪种变化找产生心理障碍根原根学生体差异材施教症药
留意简单效关怀事总感直留意次发现位学心碰毫犹豫着女生肚子拳竟委屈哭告诉老师始终观察发觉学现象老师觉保护意识非常强什事情暴力解决问题呀说样做该欺负方面行种方式保护谁说行？老师相信棒睁着眼睛激动着帮分析危害约定量改正毛病老师支持身边鼓劲俩勾勾手约定成秘密总默默注视关心需时候帮助鼓励帮树立信心头发乱帮梳桌套脏俩起说笑洗干净晾起尤注意佳谈心反映出思想活动时朋友样交流沟通天拉拉手抱抱眼神交流知道明白意思总感觉需爱常科老师交流情况争取老师支持感觉分留意持久动力必压力时留意举动鼓励表扬帮树立信心细微处关心会更解心理变化断调整改善教育方式
3 连接学生学生间情感纽带
佳学正常交班里设计守纪竞赛棋棋方式激发学生守纪意识棋活动中学生执子日常行规范中努力争分前进棋活动中单佳难爬终点学结成子集体力量帮助进步需组学互相提醒互相帮助达胜利顶峰攀登程中总适时表扬佳组尤表扬佳进步形中学佳限动力佳初试着迈动步子踏步前进凝聚着学心血班号召干部佳做三：关心帮助交流班会讲：集体棵树家爱兄弟姐妹？教学唱棵树开满花花树家……学明白老师心友谊手伸佳五楼专业教室女学拉着佳手带楼课学起做值日佳做带劲逐渐接触中佳深深认识学浓浓爱学充满感激家亲学感佳进步乐交集体力量佳充满信爱心
四教育效果
现佳变化太变成积极孩子更爱说爱笑笑分场合意笑停时候学总提醒眼神动作会意止声种默契家中培养出科老师反映佳课时间厕次数少学会顾全局克制学成绩门门红达标转化音乐课知道声音难听量声唱歌影响美术课旁边学提醒觉爱护教室环境……谈心佳写：老师天唱您教歌棵树结满花花树家’觉花园中朵花呀感动极谈心中写：集体棵温暖树朵美花现朵花开分外芬芳佳分外惹喜爱老师爱学爱唤醒佳懵懂心老师学努力办理朵花吐露芬芳
五体会反思
1尊重学生教会爱
美国著名社会心理学家马斯洛认尊重需满足充满信心社会满腔热情体验活着处价值学生作例外 应予理解体谅支持激发生活积极性发现闪光点引导热爱热爱生活学会爱会积极生活教师采适教育方法断踪教育根转化师爱教育者高尚品德表现教育程中种十分重教育手段教育力量形成教师机智制约素学生深厚爱期学生成长态度会积极影响教师机智产生运样教会学生爱孩子感受爱伟会积极面生活强调学生体性引导学生积极参加德育活动开展教育学生动接受批评动进行分析批评学生尊重德育终目标品质完善作道德实践活动体够独立进行道德理性思维正确进行道德判断道德选择觉调整道德行学生动道德求化觉求实现德育目标
2 联系家校争爱
瑞士国际知名心理学家丹尼什孩子成长生动喻棵树样然见非常重见部份关系着棵树高强壮关系着生存发展意利丁说：知识足道德弥补道德足知识弥补古德胜君子胜说中感悟培养学生健康心理社会关心问题方面传授学生知识外学校家庭社会三者密切配合受更综合效益家庭爱时盲目教师理智争取切力量方方面面爱感化孩子幼心灵德育教育中班应分析研究社会学校家庭学生种影响然根学生体差异材施教症药缘字爱
3集体力量唤回爱
世没爱非爱真没珍爱生活集体里学间友爱更走进孩子心灵更轻易接受充足信心成功保障首先学生集体中学学会交融合集体中正确评价种成真实次遇困难时候轻言放弃学帮助增强信动力调动学力量帮助需爱孩子伙伴爱真挚陶老说：孩子孩子老师真集体爱学生加速器
想佳改变说明教育效需断寻求更适合教学方法需予更耐心时间直完全转变现激励关心发现闪光点引导树立信心端正学态度采适教育方法断踪教育期根转化
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
王静13691272581
问题叙述
2013年9月新接班进班见女孩挺奇怪头头发蓬乱嘴嘴明显兔唇手术留疤痕身体瘦弱走路速度慢夹着腿踮着脚前走语文课站起读书 结结巴巴读出正奈着忽然莫名妙笑笑笑停坐会举手说憋住便告诉课没想居然尿湿裤子带换裤子学走身边偷偷轻笑气抄起拳头学学告诉样骂学刚回办公室老师诉苦说教难学什学会面样祖国花朵该办？陷入深深思考……
二 原分析
面样案例针女孩特殊情况做全方位解包括家庭生活校外生活
1家庭原
孩子佳通家长密切接触解佳家境较母亲区政府工作父亲区危改部门理 生活条件优越母亲怀佳时适量服胎利药物孩子早产家长溺爱着孩子兔唇着孩子众方家长补偿心理行分许家长太注重孩子学状况认孩子吃吃喝天补钙吃种营养品结果孩子时赖营养品正吃饭挑食身体越补越弱反映缺钙控力差口吃等现象家长更孩子班里受欺负家长灌输犯必犯犯牙牙久久造成佳养成犯犯坏惯漠关心学交更提关心集体家庭环境留烙印时破冰处
2身原
佳知道身体状况清楚众方变分尊实卑反应家影响娇惯学校吃饭时吃吃吃妈妈带巧克力吃爸爸塞奶片分尊总喜欢凌驾学保护意识强时常带刺刺猬时抵御犯敌良行情绪易动时笑掩盖心理空虚恐惧时利厕引起家关注成家重视焦点行会导致孩子心理畸形发展性格孤僻胆忧郁际关系良中心合作等
3学校原
许老师解情况科老师换勤佳讲学成绩纪律法保证总接受老师批评学瞧起厌恶口吃思维甚玩班里没朋友学眼中佳类物远观玩焉样造成家佳排斥局面孩子更缺乏应爱关怀
三具体措施
苏霍姆林斯基指出：类许高尚品格性顶峰尊心佳种学生强烈尊心应尊重关怀重应具备观念学生教育体始终坚持原站较高高度学生立场交流春风化雨潜移默化真诚爱心学生感受尊重彼情感融洽起达亲师信道调动观素佳转化 理解体谅支持应该予唯
1 搭建家长教师间情感桥梁
充分解佳情况想法家长进行双交流教室里真诚佳母亲吐露心声校表现实母亲做陈述帮分析种情况成危害说：特殊童正常孩子需关爱爱理智健康母亲眼眶红感觉老师真诚孩子关心表示定会支持老师工作孩子健康班级中生活周实家校联系汇报佳校情况争家长进步支持天放学总佳家长交流佳天表现家长沟通思想感觉相互配合鱼水充分重视家庭教育重性真正家长真诚谐沟通客观全面解学生心理成长程减少教育盲目性提高教育效果
2 培育学生健康成长信树
教育佳关键爱 正裴斯泰洛齐说：种教育求母亲般眼睛时时刻刻准确误孩子眼嘴额动作解心情绪种变化找产生心理障碍根原根学生体差异材施教症药
留意简单效关怀事总感直留意次发现位学心碰毫犹豫着女生肚子拳竟委屈哭告诉老师始终观察发觉学现象老师觉保护意识非常强什事情暴力解决问题呀说样做该欺负方面行种方式保护谁说行？老师相信棒睁着眼睛激动着帮分析危害约定量改正毛病老师支持身边鼓劲俩勾勾手约定成秘密总默默注视关心需时候帮助鼓励帮树立信心头发乱帮梳桌套脏俩起说笑洗干净晾起尤注意佳谈心反映出思想活动时朋友样交流沟通天拉拉手抱抱眼神交流知道明白意思总感觉需爱常科老师交流情况争取老师支持感觉分留意持久动力必压力时留意举动鼓励表扬帮树立信心细微处关心会更解心理变化断调整改善教育方式
3 连接学生学生间情感纽带
佳学正常交班里设计守纪竞赛棋棋方式激发学生守纪意识棋活动中学生执子日常行规范中努力争分前进棋活动中单佳难爬终点学结成子集体力量帮助进步需组学互相提醒互相帮助达胜利顶峰攀登程中总适时表扬佳组尤表扬佳进步形中学佳限动力佳初试着迈动步子踏步前进凝聚着学心血班号召干部佳做三：关心帮助交流班会讲：集体棵树家爱兄弟姐妹？教学唱棵树开满花花树家……学明白老师心友谊手伸佳五楼专业教室女学拉着佳手带楼课学起做值日佳做带劲逐渐接触中佳深深认识学浓浓爱学充满感激家亲学感佳进步乐交集体力量佳充满信爱心
四教育效果
现佳变化太变成积极孩子更爱说爱笑笑分场合意笑停时候学总提醒眼神动作会意止声种默契家中培养出科老师反映佳课时间厕次数少学会顾全局克制学成绩门门红达标转化音乐课知道声音难听量声唱歌影响美术课旁边学提醒觉爱护教室环境……谈心佳写：老师天唱您教歌棵树结满花花树家’觉花园中朵花呀感动极谈心中写：集体棵温暖树朵美花现朵花开分外芬芳佳分外惹喜爱老师爱学爱唤醒佳懵懂心老师学努力办理朵花吐露芬芳
五体会反思
1尊重学生教会爱
美国著名社会心理学家马斯洛认尊重需满足充满信心社会满腔热情体验活着处价值学生作例外 应予理解体谅支持激发生活积极性发现闪光点引导热爱热爱生活学会爱会积极生活教师采适教育方法断踪教育根转化师爱教育者高尚品德表现教育程中种十分重教育手段教育力量形成教师机智制约素学生深厚爱期学生成长态度会积极影响教师机智产生运样教会学生爱孩子感受爱伟会积极面生活强调学生体性引导学生积极参加德育活动开展教育学生动接受批评动进行分析批评学生尊重德育终目标品质完善作道德实践活动体够独立进行道德理性思维正确进行道德判断道德选择觉调整道德行学生动道德求化觉求实现德育目标
2 联系家校争爱
瑞士国际知名心理学家丹尼什孩子成长生动喻棵树样然见非常重见部份关系着棵树高强壮关系着生存发展意利丁说：知识足道德弥补道德足知识弥补古德胜君子胜说中感悟培养学生健康心理社会关心问题方面传授学生知识外学校家庭社会三者密切配合受更综合效益家庭爱时盲目教师理智争取切力量方方面面爱感化孩子幼心灵德育教育中班应分析研究社会学校家庭学生种影响然根学生体差异材施教症药缘字爱
3集体力量唤回爱
世没爱非爱真没珍爱生活集体里学间友爱更走进孩子心灵更轻易接受充足信心成功保障首先学生集体中学学会交融合集体中正确评价种成真实次遇困难时候轻言放弃学帮助增强信动力调动学力量帮助需爱孩子伙伴爱真挚陶老说：孩子孩子老师真集体爱学生加速器
想佳改变说明教育效需断寻求更适合教学方法需予更耐心时间直完全转变现激励关心发现闪光点引导树立信心端正学态度采适教育方法断踪教育期根转化
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
