创建特色班级结
素质教育求面全体学生学生思想道德文化科学劳动技身体心理素质全面谐发展性特长充分培育项长期具划时代意义改革学校教育国教学形式班级授课制学校教育基形式作班集体灵魂班应该充分认识承担历史重
学校发展学生进步班工作更应该创新应学校德育办队部求二０（２）班准备创办诗歌美文朗诵特色班级
学班面67岁1112岁童工作更加繁重相信位班希胜项工作繁重中量解脱出开展学班工作关重创建特色班级难加难面创建特色班级份总结
亲学生研究学生展现树立威
谁爱孩子孩子会爱爱教育孩子班善接孩子体贴关心学生进行亲密思想交流真正感受老师亲爱班利开展切工作基础 研究学生教育取成功必条件途径通活动观察
解班风学风解全班优缺点分析原解家长普遍文化层次找亟纠正弱点二研究学生性特征（包括力气质性格爱等）解生活环境掌握积极分子特需注意学生等等
亲研究学生程中发现时较喜欢朗诵琅琅口歌津津乐道会班级中流诵成风外班孩子活泼动特爱出风头老师听课特正新鲜事物奇注意力长时间集中想：贪玩天性加知道学玩结合定期举行诗歌朗诵说定正兴趣呢
二创建诗歌美文朗诵特色班级旨
现代社会切进步孩子家长追求学业成绩例屡增减越越重学业负担孩子休闲娱乐时间越越少天作业课作业课返重复中少数孩子已产生厌烦情绪加时参活动甚少孩子难找种凝聚起奋斗快乐童年感觉
孩子创造寓教乐环境显刻容缓
三诗歌美文特点孩子益处
诗歌美文会类心灵旅途正确指引发挥潜移默化作优美童文学更低年级学生着莫帮助时孩子班级朗读短歌种兴趣觉羡慕已相信优美诗歌美文定产生巨兴趣带孩子前未感觉
四特色班级展示
申办特色班级孩子次形象具体诗歌美文朗诵概念德育办
队部老师提醒安排算１１月份利学校晨会全校师生进行次诗歌美文朗诵展示目标确定开始着手操办
（１）寻找展示朗诵素材
通网络资源篇题雪花童诗歌中诗歌中优美文字充满童真童趣语言令感动相信配音乐定琅琅口偶然听首梦雪音乐觉名字旋律快慢雪花搭配天衣缝朗诵题目确定——雪花
（２）朗诵队选拔
毕竟二年级孩子语感乐感刚刚成熟更况班级部分孩子根知道什诗歌美文然展示做模样雪花复印手张先利周末进行练周进行选拔孩子兴趣真正选拔天孩子情淘汰掉机会第次面孩子渴眼神样说
支２８组成朗诵队伍初步形成
（３）辛苦朗诵训练
期两周训练开始
天午放学事前通知朗诵队孩子家长晚点接利短暂时时间进行训练
许会认动动嘴巴？辛苦？殊知孩子站１时啊
声音流露出适应展示天姿态干脆训练时排队型
天天训练包括天天学孩子真辛苦期间副班徐老师次参指导德育办队部老师参指导次训练时孙校长班级孩子鼓劲
（４）道具准备
选拔成员时候已孩子说准备白色毛线衣校服裤子孩子展示时衣着已准备绪雪花篇幅较长特意孩子手捧红色文件夹台表演顾家次视觉击配备亮闪闪雪花头饰
切准备绪
（５）成功展示
天星期二孩子满怀激动心情站学校展示台没化妆甚连专业集体演出话筒没着手持话筒淡淡背景音乐声中孩子深情朗诵雪花
次朗诵展示两星期做努力值
雪花班级创建特色班级道路次展示年特色班级创建程中二０（２）班全体学付出相关老师领导次关注学期已接尾声孩子然辛苦许收获正创办特色班级前遐想样孩子诗歌美文中享受乐趣学期次次活动中班孩子真爱诗歌爱美文更爱朗诵爱起努力种感觉目标爱努力奋斗感觉许班级凝聚力吧
作班庆幸通创办诗歌美文朗诵特色班级孩子早早明白什凝聚力
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素质教育求面全体学生学生思想道德文化科学劳动技身体心理素质全面谐发展性特长充分培育项长期具划时代意义改革学校教育国教学形式班级授课制学校教育基形式作班集体灵魂班应该充分认识承担历史重
学校发展学生进步班工作更应该创新应学校德育办队部求二０（２）班准备创办诗歌美文朗诵特色班级
学班面67岁1112岁童工作更加繁重相信位班希胜项工作繁重中量解脱出开展学班工作关重创建特色班级难加难面创建特色班级份总结
亲学生研究学生展现树立威
谁爱孩子孩子会爱爱教育孩子班善接孩子体贴关心学生进行亲密思想交流真正感受老师亲爱班利开展切工作基础 研究学生教育取成功必条件途径通活动观察
解班风学风解全班优缺点分析原解家长普遍文化层次找亟纠正弱点二研究学生性特征（包括力气质性格爱等）解生活环境掌握积极分子特需注意学生等等
亲研究学生程中发现时较喜欢朗诵琅琅口歌津津乐道会班级中流诵成风外班孩子活泼动特爱出风头老师听课特正新鲜事物奇注意力长时间集中想：贪玩天性加知道学玩结合定期举行诗歌朗诵说定正兴趣呢
二创建诗歌美文朗诵特色班级旨
现代社会切进步孩子家长追求学业成绩例屡增减越越重学业负担孩子休闲娱乐时间越越少天作业课作业课返重复中少数孩子已产生厌烦情绪加时参活动甚少孩子难找种凝聚起奋斗快乐童年感觉
孩子创造寓教乐环境显刻容缓
三诗歌美文特点孩子益处
诗歌美文会类心灵旅途正确指引发挥潜移默化作优美童文学更低年级学生着莫帮助时孩子班级朗读短歌种兴趣觉羡慕已相信优美诗歌美文定产生巨兴趣带孩子前未感觉
四特色班级展示
申办特色班级孩子次形象具体诗歌美文朗诵概念德育办
队部老师提醒安排算１１月份利学校晨会全校师生进行次诗歌美文朗诵展示目标确定开始着手操办
（１）寻找展示朗诵素材
通网络资源篇题雪花童诗歌中诗歌中优美文字充满童真童趣语言令感动相信配音乐定琅琅口偶然听首梦雪音乐觉名字旋律快慢雪花搭配天衣缝朗诵题目确定——雪花
（２）朗诵队选拔
毕竟二年级孩子语感乐感刚刚成熟更况班级部分孩子根知道什诗歌美文然展示做模样雪花复印手张先利周末进行练周进行选拔孩子兴趣真正选拔天孩子情淘汰掉机会第次面孩子渴眼神样说
支２８组成朗诵队伍初步形成
（３）辛苦朗诵训练
期两周训练开始
天午放学事前通知朗诵队孩子家长晚点接利短暂时时间进行训练
许会认动动嘴巴？辛苦？殊知孩子站１时啊
声音流露出适应展示天姿态干脆训练时排队型
天天训练包括天天学孩子真辛苦期间副班徐老师次参指导德育办队部老师参指导次训练时孙校长班级孩子鼓劲
（４）道具准备
选拔成员时候已孩子说准备白色毛线衣校服裤子孩子展示时衣着已准备绪雪花篇幅较长特意孩子手捧红色文件夹台表演顾家次视觉击配备亮闪闪雪花头饰
切准备绪
（５）成功展示
天星期二孩子满怀激动心情站学校展示台没化妆甚连专业集体演出话筒没着手持话筒淡淡背景音乐声中孩子深情朗诵雪花
次朗诵展示两星期做努力值
雪花班级创建特色班级道路次展示年特色班级创建程中二０（２）班全体学付出相关老师领导次关注学期已接尾声孩子然辛苦许收获正创办特色班级前遐想样孩子诗歌美文中享受乐趣学期次次活动中班孩子真爱诗歌爱美文更爱朗诵爱起努力种感觉目标爱努力奋斗感觉许班级凝聚力吧
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