年度学期培训计划


    年度学期培训计划
      指导思想
      进步确立谐教育持续性发展核心现代教育观点切实优化教育程更新课程容完善理体制作深入教育科研推动教育改革抓手坚持教育科研教育改革发展实践服务提高教育教学质量学校理水服务促进教师专业化发展学生健康成长服务宗旨教师专业发展综合素质提高目标信息化载体教师学观念真正转变先导师资队伍建设重点扎实效校实际转化培训方式实现高效课堂效学重点开展培训做重点突出培训序组织学致
      二培训点
      ()逐步规范学校校培训制度断提高校培训实效性理学继续实施五定三结合培训模式做边培训边应树骨干推典型点带面断提升教师专业化发展
      (二)认真落实校培训项求务真正做走形式做场继续开展教师基功常规校培训开展集体备课托课堂教学培训活动关注教师身发展
      (三)采取学教结合学促教教促学方法采集中培训分散培训相结合集体培训学相结合方式求求全力争培训教师学获应教育教学实践中教师教育教学断更新发展
      (四)立足校狠抓教研构建课堂教学中心校研修机制师训教研真正结合课堂真正指导帮助教师解决课堂教学中出现种真问题通教师反思学尝试等步骤逐步提高课堂教学质量
      三培训容
      ()师德师风培训
      1加教师法制思想培训教师做法执教转变教学观学观事业观激发积极团队精神
      2培养教师团结协作甘奉献乐付出师德风范开展系列活动造信强立团队
      3结合教师实际开展教师成长规划设计制订成长规划通项活动教师方面获成功体验方面教师进行加压分阶段实现教师教育教学转变提高
      (二)课堂教学研究培训
      课堂教学研究培训实施名师培训计划线完善骨干教师梯队培养制度工作目标引导教师加强课堂教学研究实现县局提出 高效课堂效学工作重点
      1教师认识反省定位提高
      求教师进行综合切合实际认识找出教师教育教学中存足困难困惑提出思考弥补足方法途径进行准确定位断探讨解决现实中问题方法便正确认识提高
      2重视青年教师培养完善骨干教师队伍梯队培养制度
      重视青年教师成长认真全面制订青年教师培养计划全校青年教师签订成长目标责书师德师风理学教学常规教育科研继续教育成骨干教师评查等七方面青年教师提出具体体现性化年度目标求时发挥青年骨干教师典型示范作典型引路形式激励全体青年教师钻研课堂教学探索教学方法努力形成特色鲜明教学风格探索合作教学方式成课堂旋律学期着力抓青年教师体教育笔撰写活动载体教育反思工作全体教师尤青年教师提供笔发表园引领全体教师特青年教师反思目光投层面弥足珍贵教育案例咀嚼中走思考深度引发生命睿智努力全体青年教师培养成优势特色思想成果四教师
      3转改教研活动假全空等现象
      体现教研活动中教研实质性求教者断创新教学方式方法断尝试新教法观者提供具价值素材研者(包括授课教师)研究直正问题求全求命中真正害教研活动避免怕出错怕失误求形式求热闹等刻意掩盖追求课完美等现象做课堂暴露问题课堂实践中解决问题
      (三)班辅导员培训
      1狠抓班责意识班真正理解重位转变班样回事观念强化责意识
      2进行班常规工作教育统班班级理求细化班级理实施求学期重点抓学生觉学学风班风问题特抓毕业班心理教育做班级文化建设营造种健康面文化氛围日常教育教学工作中指导学生开展种综合实践活动题中队活动
      
      总学期班级建设载体养成教育目标开展活动
      (四)现代信息技术培训
      1继续加强校信息技术培训力度结合校网络条件二次备课充分利现网络资源断拓展书知识拓宽课堂资源教师备课旧网络知识拓展重点充分利组织网络资源丰富课堂增加信息量提高学生学兴趣
      2学期加中青年教师网络培训力度求中青年教师熟练制作媒体课件熟练查找网络中种教育教学资源加整合利熟练运网络收发电子邮件等老教师掌握基文档处理简单网络知识基查找需资源
      3充分利校局域网校园网站断收集制作相关教学资料补充教学资源库中青年教师够培训运课堂教学实践断完善校信息化运理
      四培训形式
      加快教师专业化成长速度学年积极开展参式培训变统单层次培训具针性实效性方性层次培训采取集中研修校研修学相结合方式加培训理力度通种专题课例研修评活动激发广教师学积极性逐步提高全校教师整体水业务素质
      ()学求发展
      觉认真学时撰写心体会深化课程标准程中效教学理落实教学实践客观进行总结反思学悟积累验总结教训谋求发展
      (二)合作求进
      集体备课集体教学研究形式开展合作教研组中谈观点说想法相互交流长补已短利集体力量实现提高
      (三)活动促提高
      定期开展公开课交流会优质课活动进行优秀文优秀教案评活动开展科教学研究学活动教师活动中通学观摩实现身提高
      (四)鉴谋发展
      学校派出请进作常规培训方法走出学鉴兄弟学校先进验邀请知名专家进学校指导程中相互找身差距鉴方法结合实际实现教师超越
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