初中历史备课组结
学期学校正确领导教导处教科室直接领导全组教师努力历史备课组活动时序召开时间致周三午初中位历史老师积极准时参加进行集体备课探讨堂课提高学生学积极性提高学生学成绩较完成学期教学教研工作现结：
（）研究新课程实施新课程
根学校安排周组织全组老师新课程标准课改理进行学全组老师初步握新课程基础理念理解新教材基涵充分利周三午备课活动计划针性研讨分析教材逐步做组统备课统进度统作业统教案做课堂教学完全公开逐步形成互相观摩积极研讨氛围学校公开课活动较老师展示机会相互学机会促进新课改研讨氛围初步形成教师认识身存问题认识更细心专心全心做学新课程改革
（二）加强教学教研工作
充分利资料优势课堂教学中媒体教学收较效果数教师媒体手段进行课堂教学效果错学生较喜欢学生中更锻炼
1备课方面：全组教师深入钻研教学纲教材基础认真写规范详细教案
2作业布置方面：组老师求布置作业：课时训练填充图册求新课前严格独立认真保质保量完成
3抽查识记情况：节课新课前必须先检查节课知识识记情况学生温知新更进入堂课学
4听课方面：组老师规定完成听课务常互相听课互相探讨互相学取长补短进行目评课
（三）加强课堂教学模式化
教学容图化根教学需通媒体展示学生学生形象直观获信息较快感知认识历史现象
教学形式疑问化开放化通创设教学情景设计程序式问题学生教师诱导逐步进行探究发现学生感受理解知识产生发展程教学程中根教学容学生设置新问题学生介绍问题条件指导学生观察分析结直接告诉学生思考探索思维方式出结教师时点评结指出佳途径揭示正确规律般方法
教学程训练化教学身通知识传授学生掌握技终达解决问题目认识理解练认识理解练……达熟练程
（四）成绩
学期学科组教师取丰厚成绩：初三历史教师区级双优课评中获三等奖区教研活动中次进行发言初历史教师区教研室组织说课赛中分获等奖三等奖成绩
（五）反思
取成绩时面着问题挑战里提出思考：青年教师更新知识适应时代求？青年教师快转变观念适应新课改求？学生课堂起体作教师课堂重视引导点拨？加强学科间渗透？学生快乐中学历史历史学中感觉限快乐？学生锻炼力考试中成名副实倒翁？
总说感谢组老师新历史备课组长配合够做统协调行动合作配合取较成绩继续努力争取取更飞跃
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学期学校正确领导教导处教科室直接领导全组教师努力历史备课组活动时序召开时间致周三午初中位历史老师积极准时参加进行集体备课探讨堂课提高学生学积极性提高学生学成绩较完成学期教学教研工作现结：
（）研究新课程实施新课程
根学校安排周组织全组老师新课程标准课改理进行学全组老师初步握新课程基础理念理解新教材基涵充分利周三午备课活动计划针性研讨分析教材逐步做组统备课统进度统作业统教案做课堂教学完全公开逐步形成互相观摩积极研讨氛围学校公开课活动较老师展示机会相互学机会促进新课改研讨氛围初步形成教师认识身存问题认识更细心专心全心做学新课程改革
（二）加强教学教研工作
充分利资料优势课堂教学中媒体教学收较效果数教师媒体手段进行课堂教学效果错学生较喜欢学生中更锻炼
1备课方面：全组教师深入钻研教学纲教材基础认真写规范详细教案
2作业布置方面：组老师求布置作业：课时训练填充图册求新课前严格独立认真保质保量完成
3抽查识记情况：节课新课前必须先检查节课知识识记情况学生温知新更进入堂课学
4听课方面：组老师规定完成听课务常互相听课互相探讨互相学取长补短进行目评课
（三）加强课堂教学模式化
教学容图化根教学需通媒体展示学生学生形象直观获信息较快感知认识历史现象
教学形式疑问化开放化通创设教学情景设计程序式问题学生教师诱导逐步进行探究发现学生感受理解知识产生发展程教学程中根教学容学生设置新问题学生介绍问题条件指导学生观察分析结直接告诉学生思考探索思维方式出结教师时点评结指出佳途径揭示正确规律般方法
教学程训练化教学身通知识传授学生掌握技终达解决问题目认识理解练认识理解练……达熟练程
（四）成绩
学期学科组教师取丰厚成绩：初三历史教师区级双优课评中获三等奖区教研活动中次进行发言初历史教师区教研室组织说课赛中分获等奖三等奖成绩
（五）反思
取成绩时面着问题挑战里提出思考：青年教师更新知识适应时代求？青年教师快转变观念适应新课改求？学生课堂起体作教师课堂重视引导点拨？加强学科间渗透？学生快乐中学历史历史学中感觉限快乐？学生锻炼力考试中成名副实倒翁？
总说感谢组老师新历史备课组长配合够做统协调行动合作配合取较成绩继续努力争取取更飞跃
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