文明礼仪结
中华民族历礼仪邦著称世讲文明懂礼貌中国传统美德学生进行文明礼仪养成教育关重做呢？
学部德育处发关进步加强学德育常规理检查意见认真学德育处提出学生校德育常规教育容：包括礼仪守纪整洁健美安全五方面细读条求心理解落实位
基础形成氛围
新学期开始首先学生进行文明礼仪教育第次礼仪课基础形成氛围具体做法：
首先学生提出求明确具体详细文明礼仪常规学生心中数然重视第次文明礼仪训练 开始重视礼仪训练底子学生进行礼仪教育学生明白理训练仪学练结合练做示范教表演学生知道样做学生形成正确动作定势逐渐养成良惯
例学生扮演老师站讲台讲台面扮演学生行标准45度鞠躬礼声说：老师台老师说：学时教室沸腾出老师学生情境学生分角色训练组进行评价方面做方面加强武国强学没站直手回动声音走身边鼓励做第二遍第三遍
边指导边做示范名学直站直抬头声音响亮止进行全班训练关老师认真示范加力度训练学生引起重视学非常认真练形成良礼仪氛围接着训练学生坐站走姿势前面摆套学生桌椅学生做坐示范：头正身直脚放目视前方标准立正姿势站学生前面示范站姿然学生进行反复训练起立请坐达整齐划动作迅速精神面貌学生明白中道理启示提高黑板画两棵树苗棵直棵弯学生说：树苗直长直树苗弯长弯棵树苗现直直现弯直画挺拔茂盛树棵弯曲老树学生较棵树漂亮？学生异口声说：直直树漂亮学起立次效果昂首挺胸眼前方真爱极目光巡视学脸露出笑容拍拍程晋杰背错着程宇豪停点头说：学直直树苗老师希永保直立长成参天树没信心学齐声答道：站姿基础练练升国旗仪式全体学立正站少先队员行队礼眼睛着国旗学练认真示范行队礼姿势学反复演练开学典礼周升国旗基础规范教育训练孩子脑海中文明礼仪烙印
二方法样 做活工作
根童心理做活学生文明礼仪养成教育训练工作常常收事半功倍效果做尝试：
1 榜样示范法
2 榜样力量穷教育学生见老师客行45度鞠躬礼做学生起示范作
课师生问始终坚持行45度鞠躬礼学生问晚完视听课常进行时学生问尤天早晨午班值日学生戴着红飘带频频老师行礼问礼仪非常规范次点头招手学问学路见班孩子动招呼天送孩子放学学校门口家长热情说：您微笑着点头致意星期五午班级进行扫喊王倩楠：王倩楠请扫接扫说：谢谢果做错敢学生道歉说：起学生倒水感激说：谢谢着干干净净教室学说：辛苦种教育效果胜千言万语教育教学中注意仪表端庄身示范学生师生交中受潜移默化影响 学生行实践中榜样影响教师外学学生希成学榜样根爱表扬具心理心理特点进行文明礼仪养成教育规范训练时坚持正面教育注意树立典型礼仪榜样感染学生学起带头示范作
2制约训练法 制约训练法指行规范常规等手段约束学生正确求做逐步养成良行惯方法班张璇学周早升国旗时站没站相左右摇晃声讲话回班级学活动找名学谈话首先讲道理：升国旗时站直千万讲话凝视着国旗表达祖国热爱情学生知觉中接受礼仪养成教育提高讲文明懂礼仪觉性动性
3集体教育法
集体孩子成长温床孩子乐意集体中表现文明礼仪养成教育训练中极限度运童集体心力集体拴起进行教育班级张英张江宇常瑞存杜璇四队分命名明星队火星队火箭队神舟5号队四队组长名字分写黑板右角然画表格面写着四
队纸贴门文明礼仪方面四队进行评十条文明礼仪常规求检查表现突出学队加3分队全体学讲文明懂礼貌队加5分周评次评优秀礼仪队学成礼仪星老师送颗星高兴极时激励队努力争取优秀礼仪队学队长具体检查学监督员发现问题时黑板显示现文明礼貌语见老师客动问少集体荣誉集体舆集体评议活动教育学规范言行
三持恒抓底
文明礼仪教育种养成教育通教育训练持恒学生逐步形成文明识礼惯
出现反复种正常现象应学生充满信心抓反复反复抓扎扎实实坚持懈学生放学时提醒见老师动问果老师身边走然老师问现班学生已养成良礼仪惯楼道里学路校园外见老师动问提高讲文明懂礼貌觉性动性
学生礼仪行校延伸校外例苗文源家家访时推开门见孩子唰立正行45度鞠躬礼：老师真感动接着倒茶心里暖暖第二天班级里表扬说：老师样学生感骄傲 更礼貌学努力评优秀少先队员文明礼貌养成教育学生认识实践循环复中动变动终化种素质持恒抓底定会养成理形成良文明礼仪氛围惯
通礼仪教育学生身心健康发展树立信心建立良际关系提高学动性觉性等产生积极影响形成良性循环通礼仪教育形成良班风时促进教育教学质量全面提高懈努力尝试更教育策略促进文明礼仪养成教育新台阶
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中华民族历礼仪邦著称世讲文明懂礼貌中国传统美德学生进行文明礼仪养成教育关重做呢？
学部德育处发关进步加强学德育常规理检查意见认真学德育处提出学生校德育常规教育容：包括礼仪守纪整洁健美安全五方面细读条求心理解落实位
基础形成氛围
新学期开始首先学生进行文明礼仪教育第次礼仪课基础形成氛围具体做法：
首先学生提出求明确具体详细文明礼仪常规学生心中数然重视第次文明礼仪训练 开始重视礼仪训练底子学生进行礼仪教育学生明白理训练仪学练结合练做示范教表演学生知道样做学生形成正确动作定势逐渐养成良惯
例学生扮演老师站讲台讲台面扮演学生行标准45度鞠躬礼声说：老师台老师说：学时教室沸腾出老师学生情境学生分角色训练组进行评价方面做方面加强武国强学没站直手回动声音走身边鼓励做第二遍第三遍
边指导边做示范名学直站直抬头声音响亮止进行全班训练关老师认真示范加力度训练学生引起重视学非常认真练形成良礼仪氛围接着训练学生坐站走姿势前面摆套学生桌椅学生做坐示范：头正身直脚放目视前方标准立正姿势站学生前面示范站姿然学生进行反复训练起立请坐达整齐划动作迅速精神面貌学生明白中道理启示提高黑板画两棵树苗棵直棵弯学生说：树苗直长直树苗弯长弯棵树苗现直直现弯直画挺拔茂盛树棵弯曲老树学生较棵树漂亮？学生异口声说：直直树漂亮学起立次效果昂首挺胸眼前方真爱极目光巡视学脸露出笑容拍拍程晋杰背错着程宇豪停点头说：学直直树苗老师希永保直立长成参天树没信心学齐声答道：站姿基础练练升国旗仪式全体学立正站少先队员行队礼眼睛着国旗学练认真示范行队礼姿势学反复演练开学典礼周升国旗基础规范教育训练孩子脑海中文明礼仪烙印
二方法样 做活工作
根童心理做活学生文明礼仪养成教育训练工作常常收事半功倍效果做尝试：
1 榜样示范法
2 榜样力量穷教育学生见老师客行45度鞠躬礼做学生起示范作
课师生问始终坚持行45度鞠躬礼学生问晚完视听课常进行时学生问尤天早晨午班值日学生戴着红飘带频频老师行礼问礼仪非常规范次点头招手学问学路见班孩子动招呼天送孩子放学学校门口家长热情说：您微笑着点头致意星期五午班级进行扫喊王倩楠：王倩楠请扫接扫说：谢谢果做错敢学生道歉说：起学生倒水感激说：谢谢着干干净净教室学说：辛苦种教育效果胜千言万语教育教学中注意仪表端庄身示范学生师生交中受潜移默化影响 学生行实践中榜样影响教师外学学生希成学榜样根爱表扬具心理心理特点进行文明礼仪养成教育规范训练时坚持正面教育注意树立典型礼仪榜样感染学生学起带头示范作
2制约训练法 制约训练法指行规范常规等手段约束学生正确求做逐步养成良行惯方法班张璇学周早升国旗时站没站相左右摇晃声讲话回班级学活动找名学谈话首先讲道理：升国旗时站直千万讲话凝视着国旗表达祖国热爱情学生知觉中接受礼仪养成教育提高讲文明懂礼仪觉性动性
3集体教育法
集体孩子成长温床孩子乐意集体中表现文明礼仪养成教育训练中极限度运童集体心力集体拴起进行教育班级张英张江宇常瑞存杜璇四队分命名明星队火星队火箭队神舟5号队四队组长名字分写黑板右角然画表格面写着四
队纸贴门文明礼仪方面四队进行评十条文明礼仪常规求检查表现突出学队加3分队全体学讲文明懂礼貌队加5分周评次评优秀礼仪队学成礼仪星老师送颗星高兴极时激励队努力争取优秀礼仪队学队长具体检查学监督员发现问题时黑板显示现文明礼貌语见老师客动问少集体荣誉集体舆集体评议活动教育学规范言行
三持恒抓底
文明礼仪教育种养成教育通教育训练持恒学生逐步形成文明识礼惯
出现反复种正常现象应学生充满信心抓反复反复抓扎扎实实坚持懈学生放学时提醒见老师动问果老师身边走然老师问现班学生已养成良礼仪惯楼道里学路校园外见老师动问提高讲文明懂礼貌觉性动性
学生礼仪行校延伸校外例苗文源家家访时推开门见孩子唰立正行45度鞠躬礼：老师真感动接着倒茶心里暖暖第二天班级里表扬说：老师样学生感骄傲 更礼貌学努力评优秀少先队员文明礼貌养成教育学生认识实践循环复中动变动终化种素质持恒抓底定会养成理形成良文明礼仪氛围惯
通礼仪教育学生身心健康发展树立信心建立良际关系提高学动性觉性等产生积极影响形成良性循环通礼仪教育形成良班风时促进教育教学质量全面提高懈努力尝试更教育策略促进文明礼仪养成教育新台阶
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