问渠清许?源头活水正学校开展诵读国学典活动契机走条学国学教国学国学国学典路想教国学必须先学国学
国学典巨宝藏仅蕴含文智慧更映射着发生片具形态代生活古典名著中领略种文化更种情怀种生社会感悟中典华章丰厚文化底蕴儒释道诸子百家思想流派启迪角度思考学生起背诵语诗老子起咏诵正气歌春江花月夜陋室铭四书里探求教育智慧仁慈孔孟睿智老庄话感悟生哲理……中华古典文化开启扇门扇文化门扇道德门时登堂入室需生努力悔选择
记高尔基说:书类进步阶梯书长者谆谆教导似导师循循善诱朋友心心相印否继承发扬着先血统呢?面谈谈年教授班级开展国学诵读情况位商讨:
成立组选择典美文
全班分成4典美文诵读组优等生进生互相搭配发挥帮带作提高进生参性组定诵读题诵读篇目课课外书中学生必背百首古诗词中挑选时间学生变讲堂学堂学生成学老师关注学生情感体验价值观课堂中学生诵读学生读中悟读中积累优美句子懂
问题学生质疑老师点拨老师教学生方法学生学轻松愉快毫心理负担学生养成读书惯优良品质学生终身受益优秀古诗词中明谦石灰吟教做清白名句粉身碎骨浑怕留清白间南宋爱国诗陆游示教爱国名句王师北定中原日家祭忘告翁唐李绅悯农教珍惜粮食名句谁知盘中餐粒粒皆辛苦唐孟郊游子吟中教报答父母养育恩名句谁言寸草心报三春晖等
二加宣传力度培养学生诵读兴趣营造良诵读氛围提高全体学生诵读积极性
充分利兴趣组时间进行朗读练教师进行针性指导提高学生朗读技巧组读男女生读轮读领读配乐读等形式激发学生参活动积极性表现欲教师参组活动选材表现形式技巧予建议
三保证位学生少完成次诵读展示
天早读时间口语训练托予组位成员展示机会通展示组成员课提出优缺点进行改进第二天中午次展示通活动持续开展
位学展示机会
四潜移默化润物声
学期学校开展许丰富彩国学诵读活动调动学生参积极性诵读务放学生挑选诵读容利资源动手制作竹简诵读活动中取优异成绩达风潜入夜润物细声教育目
二总结
班开展国学典诵读活动已取良效果力促进班级文化建设校风学风进步转变班风文化氛围更加浓厚课堂里书声朗朗纪律转学生事做学静心学日常行惯更加规范受家长社会广泛评南部教育网次报道校开展国学活动事迹
相信典相伴生定质量生机书香飘溢校园定涵发展
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