第篇:县教科局教研室半年工作总结
县教科局教研室半年工作总结
居高邻 深入浅出
——半年教研工作简单总结
乡宁县教科局教研室 韩兆明
简历
19919—19977乡宁中数学教师
19979—20147乡宁二中数学教师
20149—20149县教研室中学数学教研员
20149—20142乡宁三中政教
20142县教研室学数学教研员
二职工作粗浅认识:居高邻深入浅出
()居高:
里说居高学校面老师高高真正教育教学理课程教材教法研究占领制高点具体说三方面:
(a)深入研究课标教材老师学生
1认真学课程标准课程性质课程基理念课程设计思路课程目标课程容课程实施建议等项容实质性理解
2研究教材(1)通读学段教材搞清知识联系整体阅读研究探索学段教材教学方法样听评课谱握节课家田界线起点精准延伸适度(教学时前面知识形成面知识拓展空间)(2)精读整册教材握总体结构(全册容)(3)细读单元教材明确单元教学务搞清编排体系意图重点难点单元教学目标教学务科学精准评课指导前提条件
3通听课评课断总结老师教学普遍认识良倾
4深入研究学生学规律分钟注意力训练粗心学生学品质培养等等
(b)名家学典前教育教学理
1魏书生:反复观样教出孩子等视频尤实践分钟注意力训练深入研究践行宣讲七分钟12良惯培养课堂教学十条求(见附123)认真研读动摇懈怠折腾(民教育2014年第六期)
2王金战:新浪读书网学难数学教学视频育方案视频新浪博客
3华应龙:反复研读融错教学:成长意义教育境界摘1:生古谁错错中生长错:错>错磨玉石粗磨石错帮助玉汝成宝物摘2学数学说高深复杂学生手玩
教需教需教方孤芳赏学呼吸样然教学带着孩子起玩数学道法然学生水教师渠成善
4徐长青:简约教学典述摘:数学课堂迫切需冗繁走凝练紧张走舒缓杂乱走清晰肤浅走深邃简约应成种教学方式数学学科质特征实施简约化课堂学科身需数学学科特点倡导简约公式定理简明解题思路简洁书写格式简单语言叙述简练计算方法简便等等简约教学简处?教学情境应真实简洁教学容应简明充实教学程应简化厚实教学方法应简朴样教学评价应简明真诚教学语言简练深刻教学媒体简单适
5蔡笑晚:新浪读书网事业父亲新浪博客家庭教育视频
6周弘:赏识教育视频
7刘称莲:新浪读书网陪孩子走高中三年新浪博客
8南通教育博客许卫兵张齐华等名师荟萃
学规律研究感觉基胜学数学教研员工作着断听课思索发现确必力宣讲践行融错教学简约教学极力推行三类目标三类作业
半年时间具体工作:
1深入七乡镇听课调研指导听课40节指导36参加集体评课10次
2参加联片教研6次听课12节做讲座次
3外出学培
第二篇:陵水县教科局教研室
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