第学期二年级数学学科总结
第篇：2014学年度第学期二年级数学学科总结
进入21世纪国基础教育课程改革更新正轰轰烈烈展开新课标推出求更新观念改革步组织教学样做体现学生数学学角色转变数学学组织者引导者合作者样通数学教学培养学生创新意识实践力成学期研究重课题
教学程中抓点：
激发学生学兴趣
兴趣积极完成件事物重条件前提年级学生年龄较稳定性差注意力容易分散改变种现象必须学生数学课产生学兴趣学兴趣全身心投入学中样产生学兴趣呢？样做：
首先学生数学学学生学简单信息输入存储提取知识获传递完成真正课堂教学应师生双方循着志价值取展开生动富灵性交流碰撞
次创设问题情境激发学兴趣学兴趣学活动重动力学生感兴趣学学生会积极动参教师学生提供研究方学生解决
次学知识整合调动学生动探究积极性
学知识整合调动学生动获取知识学生学知识活动中巩固延伸综合
学简单统计学生设计关注老走老活动
二设计符合学生年龄特点实践活动
开展综合实践活动放开学生走进生活体验生活努力探索积极实践学生探索活动课外延伸开放课堂教师学生进行角色转变教师应学生样参活动全程
三学生空间
动手实践探索合作交流学生学数学重方式数学教学努力创设利学生探索学环境关注学生探索合作学学提供探索必素材机会
1相信学生潜
学生潜巨开发教学时教师思维代学生思维时学生思维会超越教师超出教师预计出现新颖奇特想法
2提供发现机会
教师设计较探究空间组织教学活动学生发现机会
总年学教学成功喜悦失败反思没更定会新课标行新课标指引前行
第二篇：2014学年度第学期二年级语文学科总结
语文课程标准明确指出：学生学发展体明确学生语文教学中体位学生发展学生体核心学生新课程改革核心改革环境潮中更新观念转变角色积极组织教学参种培训注重学树立语文观体教学观
首先树立科学价值观关注学生整生活世界精神世界促进学生身心全部谐发展时学生积极参实践活动中化建构学生文素养学生快乐中学体会学快乐
次树立正确学生观充分尊重学生体格童成童成欣赏呵护宽容理解相信学生缺点实营养足优点树立正确师生观强调师生间互动话协调学生做教师式学生教师做学生式教师
次学期树立正确教学观学教学出发点教学宿研究学生学真正走条回家路切教学活动通学生完成实现教学学生教师指导学程更学生体发展程程中引导学生动参全员参全程参
次树立正确质量观教学质量反映教师水学生发展教学质量落实学生体身构建学生体发展指标质量评价体系
外学生性差异力差异作低年级课改教师没更创造性布置弹性利学生发展作业没充分做异点落实处更加充分尊重学生体发展
总语文教学重积累重感悟努力握点克服性差异没落实处足节语文课声色情趣学生爱语文语文课成焕发学生生命力成学生乐园学生学知识第时间——课堂运课创造条件学生充分发现丰富学方法获丰富心体验
第三篇：二年级语文第学期学科总结
二年级语文第学期学科总结
黄家湾学菊201418光阴似剑日月梭着时间流逝转眼学期新课程犹股春风教育注入新机带崭新教学舞台期末回想学期教学工作感觉真累伴着收获快乐
学期开学初制定教学方案条紊开展工作利空堂时间听领导老师讲课虚心请教学丰富教学验改进教学方式定期做工作总结总结教学验验点滴投入教学中充分发挥学生学体作学生观察猜测探究讨交流等程中获应掌握语文知识语文学活动成生动活泼动富性程努力贴切前语文课程改革重理念
切学生——发挥学生体作
更贯彻实施素质教育领会运新课程标准课堂坚持学权学生课堂中更时间空间学生始终注意学生惯养成教育真正领会教育真谛关注层次孩子面全体学生孩子发展
二切学生——绽开学生发散思维花
教学程中学生开展学程中童生理特点学生情绪激昂忘情投入时候难免会吵闹问题会出现想………………做…………认……量轻易否定学生思维成果意见强加学生学生始终情绪高昂参整教学程感受学快乐教学程中学生提出结果讲道理予肯定学生机会坦陈想法尊重孩子思维成果轻易否定孩子认真思维基础
答案时学生进行发散思维基础引导学生相互鉴发散思维回扰起样利培养学生思维系统性严谨性深刻性
三学生切——心系学生
着学生切教育理念学生充满合作机会体群体交中学会沟通学会互助学会分享够尊重理解欣赏时更尊重理解欣赏努力创设合作式学情境切实学生养成合作意识发展协作力搭建舞台课堂学生更提供互相交流切磋机会评价权利交学生常鼓励学生段课文朗诵者句话表述程互相进行评价评价方式种样抓住学叙述模糊方发问促方做进步
说明赞方观点时做进步补充等等通实践证明学生评价时会加深认识甚问题理解升层次提高学生较分析力学生互相评价时问题认识理解程度直接反映评价语言更具童语言特色样表达更直接更容易学生接受学生评价中互相影响互相启发完成合作意识化协作力提高
总学期教学程中始终坚持新课程标准实施教学坚持学生教育理念重视课程资源开发利提倡合作学精神引导学生生活源泉中断吸取发展思维语言养料文字教材生活教材结合中开辟课程学广阔天出现教学许足部分学生农村家庭教育空缺童特殊生理特点学点困难班级里两极端现象然会教学中断改进适应教育改革新浪潮
第四篇：2014年第学期年级数学学科工作总结
2014年第学期年级数学学科工作总结
课教师：谭龙慧
时间：20141211
学期担年（2）班数学教学工作学生刚刚入学学惯未养成加家庭学生智力差异认真学深入研究教育教学方法根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程教学工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结验教训
课堂教学核心：
1备课学期初认真钻研数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程
2课
（1）致力新授趣实效教学中创设种情境激发学生思考努力调动学生积极性放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力尊重学生体差异学生数学发展现学生普遍数学课感兴趣参性高学数学迈出坚实步
（2）做复时效做法：新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快会复特点
3作业
时布置适量作业时批改练练册等作业针练错误量面批指出性问题集体订正性问题批改作业时教师点出错题学生查找错误增强学生分析力学生订正满分鼓励学生独立作业惯激发学兴趣取较效果教师做错题收集工作分析练产生错误原改进教学提高教学针性
4辅导
注重进生辅导进生分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
二积极参加教研活动
1重视学提高业务知识理通阅读教育期刊改变教育观念思考培养学生创新意识实践力方法途径明确教育学生发展服务
2积极教研提高教育教学力
三视足处压力
课堂留学生学生充分展示学生充分展示必须培养表达合作倾听等力拘学生年龄限制需课堂中花时间引导学会学学会展示者没充分调动家长参教育学校家庭教育形成合力致学生家长总认：孩子学校事老师事
教育教学中正视足施压化压力动力严格求努力工作发扬优点改进足通课堂教学渠道实施
第五篇：2014年度第学期年级数学学科总结
时光梭匆匆忙忙学期结束作实验年级教师学期教学中伴着成功失败忙碌中收获圆满完成项务现学期点滴感受汇报：
着课程改革断深入学数学课堂教学更关注学方式转变情感态度价值观培养样创设富生机活力课堂氛围学生乐意工更精力投入现实探索性数学活动中呢？实际课堂中样做
提供生活化数学容学生乐学
数学课程标准指出数学教学紧密联系学生生活环境学生已验知识出发创设助学生学学生生活环境知识背景密切相关学生感兴趣学情境学生观察操作猜测交流反思等活动中逐步体会数学知识产生形成发展程获积极情感体验感受数学力量时掌握必基础知识基技
二组织富探索性实践活动学生愿学
动手实践探索合作交流学数学重方式学生处文化环境家庭背景身思维方式学生数学学活动应该生动活泼积极动富挑战性程课堂中量学生学
三创设具挑战性问题情境诱导学生学
数学类种文化容思想语言现代文明重组织部分学数学教学程中应充分发挥数学形象性趣味性艺术性积极创设问题情境渲染气氛诱发学生积极情感强烈求知欲引导学生进行探索
四评价激励中诱导学生想学
评价目促进学生全面发展应学生学活动老师教学活动提供空间评价具激励调控导功恰评价会抑制误导良作种恰评价策略引导学生情意发展关重
新课程中教师角色位断变换历宰者——导者——等中首席变迁程新课堂中师生精神格等等话中核心理念：正确学生欣赏获全面发展：
1伴交流——交流
2师生间——等交流
3师生活动间——双交流
总实际教学中追求激活学生思维追求思维程应该结合教学实际情况见机行事学生互相补充互相充发交流程中迸发更思维火花
xx年元月
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第篇：2014学年度第学期二年级数学学科总结
进入21世纪国基础教育课程改革更新正轰轰烈烈展开新课标推出求更新观念改革步组织教学样做体现学生数学学角色转变数学学组织者引导者合作者样通数学教学培养学生创新意识实践力成学期研究重课题
教学程中抓点：
激发学生学兴趣
兴趣积极完成件事物重条件前提年级学生年龄较稳定性差注意力容易分散改变种现象必须学生数学课产生学兴趣学兴趣全身心投入学中样产生学兴趣呢？样做：
首先学生数学学学生学简单信息输入存储提取知识获传递完成真正课堂教学应师生双方循着志价值取展开生动富灵性交流碰撞
次创设问题情境激发学兴趣学兴趣学活动重动力学生感兴趣学学生会积极动参教师学生提供研究方学生解决
次学知识整合调动学生动探究积极性
学知识整合调动学生动获取知识学生学知识活动中巩固延伸综合
学简单统计学生设计关注老走老活动
二设计符合学生年龄特点实践活动
开展综合实践活动放开学生走进生活体验生活努力探索积极实践学生探索活动课外延伸开放课堂教师学生进行角色转变教师应学生样参活动全程
三学生空间
动手实践探索合作交流学生学数学重方式数学教学努力创设利学生探索学环境关注学生探索合作学学提供探索必素材机会
1相信学生潜
学生潜巨开发教学时教师思维代学生思维时学生思维会超越教师超出教师预计出现新颖奇特想法
2提供发现机会
教师设计较探究空间组织教学活动学生发现机会
总年学教学成功喜悦失败反思没更定会新课标行新课标指引前行
第二篇：2014学年度第学期二年级语文学科总结
语文课程标准明确指出：学生学发展体明确学生语文教学中体位学生发展学生体核心学生新课程改革核心改革环境潮中更新观念转变角色积极组织教学参种培训注重学树立语文观体教学观
首先树立科学价值观关注学生整生活世界精神世界促进学生身心全部谐发展时学生积极参实践活动中化建构学生文素养学生快乐中学体会学快乐
次树立正确学生观充分尊重学生体格童成童成欣赏呵护宽容理解相信学生缺点实营养足优点树立正确师生观强调师生间互动话协调学生做教师式学生教师做学生式教师
次学期树立正确教学观学教学出发点教学宿研究学生学真正走条回家路切教学活动通学生完成实现教学学生教师指导学程更学生体发展程程中引导学生动参全员参全程参
次树立正确质量观教学质量反映教师水学生发展教学质量落实学生体身构建学生体发展指标质量评价体系
外学生性差异力差异作低年级课改教师没更创造性布置弹性利学生发展作业没充分做异点落实处更加充分尊重学生体发展
总语文教学重积累重感悟努力握点克服性差异没落实处足节语文课声色情趣学生爱语文语文课成焕发学生生命力成学生乐园学生学知识第时间——课堂运课创造条件学生充分发现丰富学方法获丰富心体验
第三篇：二年级语文第学期学科总结
二年级语文第学期学科总结
黄家湾学菊201418光阴似剑日月梭着时间流逝转眼学期新课程犹股春风教育注入新机带崭新教学舞台期末回想学期教学工作感觉真累伴着收获快乐
学期开学初制定教学方案条紊开展工作利空堂时间听领导老师讲课虚心请教学丰富教学验改进教学方式定期做工作总结总结教学验验点滴投入教学中充分发挥学生学体作学生观察猜测探究讨交流等程中获应掌握语文知识语文学活动成生动活泼动富性程努力贴切前语文课程改革重理念
切学生——发挥学生体作
更贯彻实施素质教育领会运新课程标准课堂坚持学权学生课堂中更时间空间学生始终注意学生惯养成教育真正领会教育真谛关注层次孩子面全体学生孩子发展
二切学生——绽开学生发散思维花
教学程中学生开展学程中童生理特点学生情绪激昂忘情投入时候难免会吵闹问题会出现想………………做…………认……量轻易否定学生思维成果意见强加学生学生始终情绪高昂参整教学程感受学快乐教学程中学生提出结果讲道理予肯定学生机会坦陈想法尊重孩子思维成果轻易否定孩子认真思维基础
答案时学生进行发散思维基础引导学生相互鉴发散思维回扰起样利培养学生思维系统性严谨性深刻性
三学生切——心系学生
着学生切教育理念学生充满合作机会体群体交中学会沟通学会互助学会分享够尊重理解欣赏时更尊重理解欣赏努力创设合作式学情境切实学生养成合作意识发展协作力搭建舞台课堂学生更提供互相交流切磋机会评价权利交学生常鼓励学生段课文朗诵者句话表述程互相进行评价评价方式种样抓住学叙述模糊方发问促方做进步
说明赞方观点时做进步补充等等通实践证明学生评价时会加深认识甚问题理解升层次提高学生较分析力学生互相评价时问题认识理解程度直接反映评价语言更具童语言特色样表达更直接更容易学生接受学生评价中互相影响互相启发完成合作意识化协作力提高
总学期教学程中始终坚持新课程标准实施教学坚持学生教育理念重视课程资源开发利提倡合作学精神引导学生生活源泉中断吸取发展思维语言养料文字教材生活教材结合中开辟课程学广阔天出现教学许足部分学生农村家庭教育空缺童特殊生理特点学点困难班级里两极端现象然会教学中断改进适应教育改革新浪潮
第四篇：2014年第学期年级数学学科工作总结
2014年第学期年级数学学科工作总结
课教师：谭龙慧
时间：20141211
学期担年（2）班数学教学工作学生刚刚入学学惯未养成加家庭学生智力差异认真学深入研究教育教学方法根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程教学工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结验教训
课堂教学核心：
1备课学期初认真钻研数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程
2课
（1）致力新授趣实效教学中创设种情境激发学生思考努力调动学生积极性放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力尊重学生体差异学生数学发展现学生普遍数学课感兴趣参性高学数学迈出坚实步
（2）做复时效做法：新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快会复特点
3作业
时布置适量作业时批改练练册等作业针练错误量面批指出性问题集体订正性问题批改作业时教师点出错题学生查找错误增强学生分析力学生订正满分鼓励学生独立作业惯激发学兴趣取较效果教师做错题收集工作分析练产生错误原改进教学提高教学针性
4辅导
注重进生辅导进生分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
二积极参加教研活动
1重视学提高业务知识理通阅读教育期刊改变教育观念思考培养学生创新意识实践力方法途径明确教育学生发展服务
2积极教研提高教育教学力
三视足处压力
课堂留学生学生充分展示学生充分展示必须培养表达合作倾听等力拘学生年龄限制需课堂中花时间引导学会学学会展示者没充分调动家长参教育学校家庭教育形成合力致学生家长总认：孩子学校事老师事
教育教学中正视足施压化压力动力严格求努力工作发扬优点改进足通课堂教学渠道实施
第五篇：2014年度第学期年级数学学科总结
时光梭匆匆忙忙学期结束作实验年级教师学期教学中伴着成功失败忙碌中收获圆满完成项务现学期点滴感受汇报：
着课程改革断深入学数学课堂教学更关注学方式转变情感态度价值观培养样创设富生机活力课堂氛围学生乐意工更精力投入现实探索性数学活动中呢？实际课堂中样做
提供生活化数学容学生乐学
数学课程标准指出数学教学紧密联系学生生活环境学生已验知识出发创设助学生学学生生活环境知识背景密切相关学生感兴趣学情境学生观察操作猜测交流反思等活动中逐步体会数学知识产生形成发展程获积极情感体验感受数学力量时掌握必基础知识基技
二组织富探索性实践活动学生愿学
动手实践探索合作交流学数学重方式学生处文化环境家庭背景身思维方式学生数学学活动应该生动活泼积极动富挑战性程课堂中量学生学
三创设具挑战性问题情境诱导学生学
数学类种文化容思想语言现代文明重组织部分学数学教学程中应充分发挥数学形象性趣味性艺术性积极创设问题情境渲染气氛诱发学生积极情感强烈求知欲引导学生进行探索
四评价激励中诱导学生想学
评价目促进学生全面发展应学生学活动老师教学活动提供空间评价具激励调控导功恰评价会抑制误导良作种恰评价策略引导学生情意发展关重
新课程中教师角色位断变换历宰者——导者——等中首席变迁程新课堂中师生精神格等等话中核心理念：正确学生欣赏获全面发展：
1伴交流——交流
2师生间——等交流
3师生活动间——双交流
总实际教学中追求激活学生思维追求思维程应该结合教学实际情况见机行事学生互相补充互相充发交流程中迸发更思维火花
xx年元月
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
