申报省示范性进修学校反馈总结
第篇：申报省示范性进修学校反馈总结
景东进校评估工作计划完成全部议程景东进校创办1979年3月30年岁月中景东进校历教材教法研究中学教师学历补偿教育中学教师继续教育等重历程见证教师进修学校发展艰辛辉煌
30年景东进校历届县委县政府力支持较完成时期中学教师培训务边疆富强民族振兴山区教育事业发展作出卓越贡献特年工作中进校紧紧围绕中学教师继续教育工作重点新教师培训教师履职晋级培训骨干教师培训教育科研新课程改革等方面探索出条适合身发展新路子市教育局指导较完成省教育厅布置种项目教师培训务申报省级示范教师进修学校工作县委县政府高度重视积极支持市县教育局指导学校申报材料求准备充分细致完整真实反映学校年扎实工作情况历次考评工作中完整真实材料进校办学成绩办学特点全面深入解公正评价进校提供刚李辉教授代表评估组进行意见反馈进校办学成效特点予充分肯定进步搞进校工作提出建设性意见张副局长补充发言中评价建议完全赞成
目前国正处全面建设康社会加快推进现代化进程关键时期着社会济断发展教育事业整体进入达更加注重提高教育教学质量涵式发展新阶段前段时期实施西部贫困区发展战略规划程中国家省效实施教育惠民政策教育惠民工程两免补较解决省边疆民族山区学难问题中学校办学条件极改善办学规模极提高全国真正意义普九年义务教育历史务完成际十七失时机提出：优先发展教育建设力资源强国战略目标宏伟目标实施推进社会义现代化实现中华民族伟复兴坚实基础国发展科学技术培养高精尖基础工程发挥国力资源优势建设创新型国家加快推进社会义现代化必然选择系统工程十分浩中涉项工作十分重众重点工作中科学发展观支持原国家教育放首位特强调：教育兴国家兴教育强国家强教育兴旺关键希教师教师队伍建设摆教育工作突出位置提高教师队伍整体素质作推动教育改革发展关键举措百年计教育教育计教师新时期教育工作中 教师教育事业第资源教师教育反没高水教师队伍没高质量教育提高教育质量整教育事业成败根讲取决教师队伍素质理念已逐渐社会认识国家方级政部
门巩固普九成果进步完善办学条件基础办教育希寄托教师身教师队伍建设带新机遇
世界济全球化深入发展科技进步日新月异国际竞争日趋激烈知识越越成提高综合国力国际竞争力决定性素资源越越成推动济社会发展战略性资源情形教育基础性先导性全局性位作显更加突出国家教育重视教师尊重现实生活中实实感受职业名称命名节日中教师节国家性质节日年教师节中央政治局常委隆重教师代表间隔2—3年国家领导发表重讲话行业难享受遇时国家积极采取措施千方百计提高教师政治位社会位前正实施中学教师绩效工资制特岗教师制度教师安居工程加强教师继续教育培训力度等力措施建设起支师德优良业务精湛高水教师队伍逐渐成社会受尊敬受羡慕职业教师职业永恒神圣教育事业值奋斗终生事业
国家教师赋予殷切希时代赋予广教师新历史命社会教师提出新更高求教师现代教育发展中位作更显突出
景东县委县政府握住教育发展脉搏进步巩固完善普九年义务教育成果进步完善办学条件（昨天银生中学）基础紧紧抓住提高教学质量核心教师队伍建设质提出办教育教师提高教师素质进修学校指导思想表态进校发展摆县委议事日程（第次）创建省级示范教师进修学校作提高全县教师队伍整体素质切入点继续推动民族山区教育事业持续发展反映出县委县政府教育高度重视教育事业发展具战略远光令感动增加压力县委县教育局进校市教育局表态衷感次评估工作切实达评促进目
天里仅景东进校进行评估更重县领导教育行政员广教师起探索现代教育理念样做中学教师继续教育工作样建设支高素质教师队伍
1991年教师培训工作开始学历补偿教育继续教育转变12月原国家教委印发关开展学教师继续意见（教师[1991]8号）文件提出中学教师继续教育目标务：面全体教师通教育教学实践培训教师政治业务素质断提高成长出批教学骨干中部分逐步成教育教学专家形成支忠诚教育事业思想品德高尚学科结构合理业务素质优良中学教师队伍逐步建立教师定期进修制度计划培养跨世纪学科带头骨干教师
目前然处中学教师继续教育阶段阶段长路子走全国没探索出条十分效规范路子继续教育目标务没完成提高整教师队伍整体素质培养批教育教学骨干涌现高精尖专家甚教育家然前研究重问题努力工作奋斗目标需继续努力积极探索条中学教师现代化培训模式形式竞争机制高规格嘉奖体制形成套体系促进提高教育教学水目教育涵式发展加快国力资源国力资源强国根性转变进程
构建中学教师继续教育体系省教育厅作积极探索省政府批准厅组织实施旨提高中学教师队伍整体素质5122工程种动探索形式5122工程中项重工作创建50省级示范教师进修学校三点考虑：
目奖代补方式加强巩固中学教师培训台云南省教育厅关印发云南省县级教师进修学校达标晋级评估方案（修订）通知（云教师［2014］6号）文件中40项指标进行考核引导教师进修学校新历史时期发展方规模中学教师继续教育培训工作基础
二教育教学质量竞争逐渐反映教师队伍整体素质竞争谁重视中学教师继续教育工作谁教育发展进程中掌握动权5122工程建设50省级示范性教师进修学校巩固发挥传统教师培训基广中学教师营造良继续教育台（李科长说：放弃阵放弃教师）
三评估程调研探讨程进校风风雨雨发展历程中教育事业发展发挥极作毕竟世纪70年代产物时定义办学性质目标务模式方法等已适应现代教育模式中学教师继续教育培训工作需需必须进行深入调研胆改革重新教师进修学校新时期功进行定位明确发展方新时期更发挥进校应作
现结合景东进校评估工作工作中进校点思考提出点想法供思考：
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第篇：申报省示范性进修学校反馈总结
景东进校评估工作计划完成全部议程景东进校创办1979年3月30年岁月中景东进校历教材教法研究中学教师学历补偿教育中学教师继续教育等重历程见证教师进修学校发展艰辛辉煌
30年景东进校历届县委县政府力支持较完成时期中学教师培训务边疆富强民族振兴山区教育事业发展作出卓越贡献特年工作中进校紧紧围绕中学教师继续教育工作重点新教师培训教师履职晋级培训骨干教师培训教育科研新课程改革等方面探索出条适合身发展新路子市教育局指导较完成省教育厅布置种项目教师培训务申报省级示范教师进修学校工作县委县政府高度重视积极支持市县教育局指导学校申报材料求准备充分细致完整真实反映学校年扎实工作情况历次考评工作中完整真实材料进校办学成绩办学特点全面深入解公正评价进校提供刚李辉教授代表评估组进行意见反馈进校办学成效特点予充分肯定进步搞进校工作提出建设性意见张副局长补充发言中评价建议完全赞成
目前国正处全面建设康社会加快推进现代化进程关键时期着社会济断发展教育事业整体进入达更加注重提高教育教学质量涵式发展新阶段前段时期实施西部贫困区发展战略规划程中国家省效实施教育惠民政策教育惠民工程两免补较解决省边疆民族山区学难问题中学校办学条件极改善办学规模极提高全国真正意义普九年义务教育历史务完成际十七失时机提出：优先发展教育建设力资源强国战略目标宏伟目标实施推进社会义现代化实现中华民族伟复兴坚实基础国发展科学技术培养高精尖基础工程发挥国力资源优势建设创新型国家加快推进社会义现代化必然选择系统工程十分浩中涉项工作十分重众重点工作中科学发展观支持原国家教育放首位特强调：教育兴国家兴教育强国家强教育兴旺关键希教师教师队伍建设摆教育工作突出位置提高教师队伍整体素质作推动教育改革发展关键举措百年计教育教育计教师新时期教育工作中 教师教育事业第资源教师教育反没高水教师队伍没高质量教育提高教育质量整教育事业成败根讲取决教师队伍素质理念已逐渐社会认识国家方级政部
门巩固普九成果进步完善办学条件基础办教育希寄托教师身教师队伍建设带新机遇
世界济全球化深入发展科技进步日新月异国际竞争日趋激烈知识越越成提高综合国力国际竞争力决定性素资源越越成推动济社会发展战略性资源情形教育基础性先导性全局性位作显更加突出国家教育重视教师尊重现实生活中实实感受职业名称命名节日中教师节国家性质节日年教师节中央政治局常委隆重教师代表间隔2—3年国家领导发表重讲话行业难享受遇时国家积极采取措施千方百计提高教师政治位社会位前正实施中学教师绩效工资制特岗教师制度教师安居工程加强教师继续教育培训力度等力措施建设起支师德优良业务精湛高水教师队伍逐渐成社会受尊敬受羡慕职业教师职业永恒神圣教育事业值奋斗终生事业
国家教师赋予殷切希时代赋予广教师新历史命社会教师提出新更高求教师现代教育发展中位作更显突出
景东县委县政府握住教育发展脉搏进步巩固完善普九年义务教育成果进步完善办学条件（昨天银生中学）基础紧紧抓住提高教学质量核心教师队伍建设质提出办教育教师提高教师素质进修学校指导思想表态进校发展摆县委议事日程（第次）创建省级示范教师进修学校作提高全县教师队伍整体素质切入点继续推动民族山区教育事业持续发展反映出县委县政府教育高度重视教育事业发展具战略远光令感动增加压力县委县教育局进校市教育局表态衷感次评估工作切实达评促进目
天里仅景东进校进行评估更重县领导教育行政员广教师起探索现代教育理念样做中学教师继续教育工作样建设支高素质教师队伍
1991年教师培训工作开始学历补偿教育继续教育转变12月原国家教委印发关开展学教师继续意见（教师[1991]8号）文件提出中学教师继续教育目标务：面全体教师通教育教学实践培训教师政治业务素质断提高成长出批教学骨干中部分逐步成教育教学专家形成支忠诚教育事业思想品德高尚学科结构合理业务素质优良中学教师队伍逐步建立教师定期进修制度计划培养跨世纪学科带头骨干教师
目前然处中学教师继续教育阶段阶段长路子走全国没探索出条十分效规范路子继续教育目标务没完成提高整教师队伍整体素质培养批教育教学骨干涌现高精尖专家甚教育家然前研究重问题努力工作奋斗目标需继续努力积极探索条中学教师现代化培训模式形式竞争机制高规格嘉奖体制形成套体系促进提高教育教学水目教育涵式发展加快国力资源国力资源强国根性转变进程
构建中学教师继续教育体系省教育厅作积极探索省政府批准厅组织实施旨提高中学教师队伍整体素质5122工程种动探索形式5122工程中项重工作创建50省级示范教师进修学校三点考虑：
目奖代补方式加强巩固中学教师培训台云南省教育厅关印发云南省县级教师进修学校达标晋级评估方案（修订）通知（云教师［2014］6号）文件中40项指标进行考核引导教师进修学校新历史时期发展方规模中学教师继续教育培训工作基础
二教育教学质量竞争逐渐反映教师队伍整体素质竞争谁重视中学教师继续教育工作谁教育发展进程中掌握动权5122工程建设50省级示范性教师进修学校巩固发挥传统教师培训基广中学教师营造良继续教育台（李科长说：放弃阵放弃教师）
三评估程调研探讨程进校风风雨雨发展历程中教育事业发展发挥极作毕竟世纪70年代产物时定义办学性质目标务模式方法等已适应现代教育模式中学教师继续教育培训工作需需必须进行深入调研胆改革重新教师进修学校新时期功进行定位明确发展方新时期更发挥进校应作
现结合景东进校评估工作工作中进校点思考提出点想法供思考：
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