英语阅读课程结
第篇：英语阅读课程结
选项第步排较典型排干扰选项方法：
1） 性元素排
2） 错误选项典型特征排：
a）述原文相反b）中生c）常识致文中科学述相悖d）原文严谨改写推理e）违背常理f）语气极端绝正确选项特征——原文改写
常见原文改写方法词性变换义词义词组换变化体现选项原文间文字文字间精确应
二原文改写种普遍方式句式表达法转换
三果题干出现原文某处强关系词答案应原文述取反种原文选项间反义换文字应种
细节题命题规律解题方法
列举处常考
列举处指first(ly)second(ly)third(ly)finallynot only…but alsothenin additionfurther moremoreoverabove allon one hand… on the other hand等表示承关系词语列举出事实求考生列举出容中选出符合题干求答案项该考点常出题型细节事实题
二 例证处常考
观点更说服力更加明确作者常具体例子方句中常assuch asfor examplefor instancetake…as an example等引导短语句子作例证例句喻成命题者提问焦点
三 转折处常考
般言转折容常常语义重点命题者常转折处容进行提问转折般通howeverbutyetin fact等词语引导强常likeunlikeuntilnot so much…as等词语引导命题者常双方属性进行考查
四 较处常考
较级应该说应更广泛仅定位排选项端较相反较偷换象较常出现干扰选项中正标记关注原文中较够较利排样干扰
五 果句常考
命题者常文中果句出考查文中两事件果关系试题出概括文意段意试题般推理题旨意题型出现兼顾少量事实细节题等表示果关系词：because ofsinceforasthereforeconsequentlyresult infromoriginate fromas a resultlead tothus等
六 引言处常考
作者正确表达出观点点更常常引名断重发现等命题者常做文章
七 复杂句常考
复杂句常命题者出题处包括位语插入语定语长句句定式等命题者考查考生句子间指代关系文章段落间关系理解常逻辑推理题型出现包括少量词汇等题型
细节题解题技巧：
1） 选项（题干题支入手）寻找原文语言重现
2） 干扰项特点：
1． 抄部分原文信息
2． 含原文中没容
3． 原文相矛盾容
4． 张冠李戴容（a特征加b）
5． 偷梁换柱容：原文容半相半选项文章中句法结构部分词汇换关键词造成意思改变
6． 原句容相似绝化
7． 原文信息出非相关出处
3） 正确选项特点：
1． 事实细节题中般抄原文正确答案义换正确选项
2． 排式题型：问选项中正确（包括）错误（包括）题般说含概括性太强词（：only everything all none must never always too so alone everyone entirely absolute mainly any have to no very completely hardly the most no longer等）选项老师错误含肯定词：some sometimes certain someone more…than(not)as…as less等选项正确
类题答案两意义相相反选项中
猜测词义类命题
猜词技巧阅读中项非常重常技巧应生词确定词汇具体语言环境中确切含义手段阅读中生词孤立文中词句整篇章意义结构逻辑存联系联系便推测词义通常简称词文线索（context clues）
常文线索种：
1） 举例线索2）文推理线索3）较性线索（包括义反义词线索重复线索）
1） 干扰项特点：
1） 考查词汇形似
2） 含该词常规含义
3） 该词意义关相反
4） 句子释义太宽太窄
2） 正确选项特点：
1） 考词汇词形相错误
2） 果考查熟词考虑特定文中意义尤注意含该词常规含义选项般错误选项
3） 考查句意题选项中含绝词错误肯定语气词意义解释深刻常常正确选项
态度题考点解题方法
考点1：强肯定转折关系命态度题重点
考点2：说明文中优点应判断面态度
考点3：两方观点文章中作者观点判断观客观
考点4：回态度句注意混合型观点：i like but …
(关注作者相关出处形容词褒贬性质：关注作者引象身份立场)
推断题
干扰项特点：
1． 假乱真编造信息文章事实文（句）逻辑基础进行推理出观点
2． 混淆末次分：然文章提供事实逻辑基础进行推理推理头概括度
3． 直接间接分：文章中明确表达成推理出
4． 果颠倒：原文原变成选项中结果反
5． 手段目颠倒：原文手段变成选项中目反
旨题
1．首末段信息尤首末段首末句
2．综合性例证前导入式文章第二部分
3．段落首句相加段落题句相加
4．首末段转折连接词
5．题干复现率高信息表达
6． 正确选项具概括总结性
7． 具体仅涉文章方面选项常干扰项
五题全做完五选出答案连起检查否存明显逻辑通相突果时订正果没做篇文章
注：
1． 定熟悉学真题文章程中熟化述技巧孤立死记
2． 实践中进步断检验丰富述技巧形成特色解题套路
3． 关注０５年阅读题目出现新变化（应家说明０５年第４篇第题what might the previous paragraphs deal with 第３篇第４题what is going to be discussed in the following paragraphs 属性质篇章逻辑推理题目考察段落逻辑关系前者文推者文推应关注承接处相关信息提示
第二篇：英语阅读结
阅读办法读操作程序
(1)积累晋升词汇量记背千万眼高手低单词音形义全面发展英语中项知识力互相促进割裂学英语词汇相占领极促进语法知识阅读力写作水提高天记忆单词算数目视情形定考纲外单词报刊中吸收然根构词法扩展词汇量记忆单词卓成效方法popular(adj)popularity(n)(艰深性普名气)popularize(v) (推广遍风行受欢送)实阅读问题制约考生发挥出力问题词汇够词汇熟
(2)天读篇英语文章定时浏览高考中阅读文章起码5篇分值40分倡议时35分钟学生总带选项阅读阅读实然读什样文章终极目标通读(单词词组句型结构关)达懂(懂篇章宗旨粗心细节清楚探索深层
含意)天天读读英语报纸读英语刊物读中吸取养分读必播种切忌题题
记住做道阅读理解题少应四
a汲取文章中知识信息b进行相干阅读技训练(阅读跳读细读)c熟悉关词汇语言景象d明白阅读理解题特点命题乞降解题思路
完形措施练完形填空考核学生语篇力通情景文章通学生文章高低接洽前怕狼怕虎终解读全文设题方法少年重意思非结构时义词辨析义词利功夫
操作程序
1)购买义词(词组)义词方面书籍确切弄清晰间意义法seat & sit fairly & rather destroy & ruin & damage 等等
2)翻翻词典前特熟悉词义词类尤留神back 众周知面模特back般作adv n adj 作动词意支撑倒退退外corner正常作n 作v 意角穷途末路窘困
4 写作板块求读写长期面模特中学阶段写作教学(写作教材)序(写作程序)课(写作课)趣(学生兴致)始终困扰着师生加时课时缓英语写作教养形虚设高考写作分值占总分值六分(满分25)含金量逐年增高求考生写出作文词汇高级精确句式复杂新鲜修辞贴切位疑求学生英语作文水族语写作文高水发展字字斟酌句句求新
1)it＇s a hard job for all students it＇
2)3)应提高写作水呢
1)开展系统语言活动语言基训练离开模仿反复记忆活语言活动开展贯串全部写作教学程体系工程利现行课中单元重点词短语句型造句培育遣词造句力程序造句渐渐发展成段文章(充足发挥设想力)互批造句(利批改符号)错句加纠正目提高英语思维活单词短语句型力进步写作良基础
2)读开展丰富彩阅读活动英文报纸中初版集时势科技娱乐体育身寓教乐仅丰硕词汇提供许原汁原味英文句子供观赏家喻户晓没吸收(input)没输出(output)
what really matters is the process then you accumulate(积聚译文真正害进程样够积累某毕生受益货色
3)写发展周篇英语作文运动xx年新考纲作文容情势请求考生根情景英语写篇100单词左右短文情景包含目象时光点容等(why who when where what)供情景形式丹青图表提纲等时应增强针性练
理想英语作文评估
幻想英语作文点齐全+构造丰盛+词汇高等+拼写准确+书法整齐+标点适+词数适合+恰施展总说天说高中英语学办法想歌谣概括天容课前预听课易入脑温知新歧义见分晓学新容重点找问题列出听课目听课心力排烦扰简做笔记动脑思考课须温回想第条书沉思消化细咀嚼器重做功课切勿搬抄说读写英语控制记住爱斯坦成功公式ax+y+z(a代表成功x代表艰难劳动y代表正确方式z代表少说空话)愿座位窗驾期船常识陆中漫游直驶胜利岸
关高中英语学方法提议) 中学生学正确方法达尔文说关方法知识重知识许专家学者领会样样学学什更
中学生学活动概括五环节课前预课课复完成作业支配学活动五环节中环节反应着中学生学惯学方法
学优秀学生学方面独特特点
1强烈搞学欲勤恳耐劳斗争精力初着中国生涯水提高少中学生发生贪图安适寻求吃苦偏关学方法谬中传播开例突击半年面模特英语关越必功成越等等实学成功学生付出艰苦劳动单聪慧常设突击学作业
2会学制订目标部署方案选定义务监视学成功诚然外界诸素关家庭老师学社会等等学生起作素学学生定学学奴隶会根喜特点选定盼达目 标会参教学进度处环境制定切实行规划晓天该
做什日该做什盲目处出击暂时敷衍心坎充斥信念时兢兢业业定务定实现全然老师家长督促
3认真读书勤着手搞学读书行会学学读书认真边读边想务求懂书中项理学门知识必须实践相联系会理沉默寡言会解题会做试验学写作理会写文章学英语语法会外国交换真正学懂学会会学高境 界例学英语学生说存较听说读写力时候干认学英语真正达会会纯熟水必须坚持长期间断训练勤实践害怕练科学
4时总结擅长学学学生科优良学中学学程中禁受种挫折失败然挫折眼前抬头时总结学方法存问题找出足发明前进方更干劲前迈进成功验善学成功教训失败教训中获取贵财产普通中学学次许快高中毕业理解学惋惜点晚聪明方法成功失败中接收利东西善学时调剂方少走弯路更快提高
5认真中学学五环节课前预发力争读懂学会先生讲东西发现甚明处条件话应翻查材料攻克难点课踊跃参加活动听讲学会抓重点笔记记症结东西课复时采回忆法善概括集中作业岂完成 完成作业中总结审题解题规律时间容许话尝试方法解道题翻译句子环支配补充容补充容局限做课外题中学生说课外阅读种书籍听讲座网查问拜访行业优秀物课学益弥补
中学英语学正确方法1坚持敢实践学英语目研讨英语语言规律外国交际英语听说读写译应该说 种技巧技掌握光理说明行实践中反复长期训练成功志学英语学应该赶紧起文章阅读翻开录音机收听张开嘴说接触英语英语领悟会加深总结出合适方法中国说练说力容易需怕犯错怕笑 话勇气中文英文差甚发音方法雷开始练说确定毛病百出时候定挺住没开始阶段胡言乱语没口美丽白话
2起始阶段分外重语音语调读音惯中国说出尺度英语轻易国学中文样说出标准般话艰苦交际需
必需信心掌握隧道英语语音语调中学生春秋学语音语调佳时代时期语音方面基未终生受 益中学英语说矫正目前中学生中良居心模仿外国读音重复听录机遍遍改正语音语调应机遇声讲英语怕犯错怕说中国式英语听说实际中逐步濒英丽口音作法值鉴戒学英语应保持听 说先准尤起始阶段许初中生甚学生发音蹩脚里心肠研究语法规矩真轻重倒置须知语法规前完整学良发音书面语力年纪段补充
3抓阅读阅读英语学重方面阅读力文字中取信息重力中国学英语便捷手腕中学生应精读泛 读两方面努力谓精读细心读句话句话结构意思搞明确清楚词短语翻查辞典务求弄懂文章读完学纳综合推理断定时候较难英文句子译成中文准确理解英文处(难句训练教程)中学英语课中课文英语名篇作精读材料泛读中学生容易疏忽种阅读方式谓泛读泛泛读求懂意斟酌句子结构某词汇法泛读材料种样简易读物中学生英文报纸类拟 浅显英语文章均供中学生泛读读类材料时遇生词翻辞典量文猜想词义非生词反复呈现知道意思真实 未审影响理解全文否查泛读讲求定速度时必逐词细泛读语感会强逐步锤炼出跳读扫读力说会泛读会 阅读
4写作中学生学英语伯事做写作听说读写实相互影响互相制约写训练稍落行高中生应常常写写英文写作英文握更准确增进听说读进步中学生写英语开端长篇写简单句练起先写两句 话逐渐发展五句话十句话初学写作时中辞意思译成英文缓缓脑筋中英文思维直接写出英文初学写作重应词句子常词简略句必定程度适庞杂结构定语句非谓语动词短语强调句型等等训练连接词语衔接词语 意思表白更正确文章更畅点须提生造中国式英文中国写英文应模拟听话说读句子写
5背诵英语学根功学英语死记基础力活背诵逝世记第步背诵背短文新概念英语第二册文章容趣词浅易语言道切实练背诵资料背诵处熟英语词汇结构加强语感背东西已头 脑中深深扎根英语时模仿英美句型基础否该说写呢
果仅仅语法规假造句子样英语道英语背诵处作积累中学时期记忆力时期中学背会东西常长生难忘没中学时期批背诵英语方面 更高档次发展难题
6词汇语法学种观点认中国学英语着外国说行必学英语语法费劲气钻研词汇法种听说万合中国国情中学生学英语特定前提首先中国中文头脑中已深深扎根开展思维活动时完全忘掉中文 次语法学假法会学生运英语时更准确更契合英美惯外中学生学英语家庭社会环境决议会较直接外国交道机会更事阅读活动语法知识精确阅读利益许
真学语法英语语法基础条条记牢时常应英语实践中背例句学语法实践方法中学生钻研语法知识细致英 语究竟活语言规绝学种曲解认学语法英语算学实语法语言实践活动种辅助学英语 投入听说读写实践
关词汇学应坚持词离句句离文原背辞典局部说分歧适联合句子记单词懂记会运说词汇量中学生应首先掌握课学基词汇然感兴趣课外词汇记记处必专门花时间扩词汇量基础词汇量问题解决
学词汇采取类办法英语词汇尤实包装办法英语单词中统条法词没法作广泛法令演绎例名词中常数名词advice weather progress news information furniture 名词加s意思good (goods) sand (sands) thing(things) time(times) work(works) sky(skies) brain(brains)类类词汇特色更明白意识种间差异清晰认识
第三篇：英语阅读课程教学纲
英语阅读课程教学纲
课程代码：082320144
课程类型：专业必修适专业：英语
总课时数：144（含实践学时：72）学分： 6
课程教学目务
英语阅读英语专业二年级必修专业基础课学生量接触英语读物培养阅读力门实践基础课教学目培养学生英语阅读理解力提高学生阅读速度培养学生细致观察语言力假设判断分析纳推理检验等逻辑思维力提高学生阅读技包括略读寻读细读评读等力帮助学生扩词汇量断积累种语言知识吸收语言文化背景知识加深文化沉淀注重阅读理解力提高阅读速度重通文体整篇文章理解分析文章篇章结构提高英语文章写作力欣赏文体语言特色提高语感该课程重务指导学生掌握种阅读方法提高理解准确性加快阅读速度课程助学生提高英语阅读综合力针英语专业单项技训练课精读课补充扩充听力口语写作笔译口译等课程学提供必英语语言文化输入量熟练程度
二教学容纲
该课程学生提供全面系统阅读技训练：字词句段篇章训练学生语境中认识生词分析句子结构理解句子通找出文章题题句阐释题具体材料总结文章中心思想通文章中心思想更理解文章容细节教学程中教材课外读物辅课程教学安排两学年分四学期总课时144节中理72学时实践72学时课程采英语阅读教程全套教材4册册15单元周2课时单元2课时第学期新生军训课时12周选取第册10单元讲授第二学期18周教师选完成第二册1213单元第三学期18周教师选完成第三册1213单元第四学期18周教师选完成第四册1213单元
课程具体教学容：
英语泛读教程选语言素材题材广泛英语阅读课程选语言材料容呈百科知识性包括社会生活方面涉社会政治济文化文学历史宗教体育医药环保风土情科科普知识等领域时语言材料文体呈样
性文学作品记叙文说明文议文新闻广告等语言风格类文章教材15单元该教材时section a 求课堂处理学生预section b供课外阅读课堂进行检查section c 快速阅读训练求严格规定时间完成课堂教学通学生求预前提完成section a（2530分钟）培养良阅读惯通section a中词汇练阅读思考题讲解教授关阅读方法：根文判断生词词义熟悉英语句子结构解容题材中心思想区握文中心思想阅读速度逻辑推导认识文章材料组织形式文章列提纲文批评鉴赏力等课外求学生熟练领会教材出现词汇掌握学阅读方法实际阅读程中觉熟练运
课外通量阅读（建议少课阅读量510倍）巩固学阅读方法扩词汇量提高阅读力
课程具体求：
课程年级教学基求：
1 年级效掌握基阅读理解技巧学生提供全面系统阅读技训练学跳读（skimming）略读（scanning）阅读技巧运
2 字词句段篇章训练学生语境中认识生词
3 分析句子结构理解句子通找出文章题题句阐释
题具体材料总结文章中心思想
4 认识文章材料组织形式文章列提纲
5 分析文章题材文章写作手法难句理解推断作者立场态度等
6 通文章中心思想更理解文章容细节
7 求阅读速度分钟80120单词理解准确率低80理解中心意找出点掌握细节材料
课程二年级教学基求：
1 二年级学完利阅读语言难度较高容广泛体裁样文章读懂难度相美国newsweek国际新闻报道
2 掌握运项阅读技词汇语境句子段落篇章等层面具语篇分析力重点训练学生见树见林力
3 培养学生细致观察语言根读材料进行定判断推理理解句子意义理解文逻辑关系提高学生分析纳推理验证等逻辑思维力
4 够阅读材料容进行讨勤思考善总结逐步提高种体裁快
速阅读力（计时性阅读）
5 求理解基础抓住点运正确观点评价思想容分析文章思想观点领会作者态
6 解通篇布局语言技巧修辞手段熟悉英语修辞知识
7 阅读速度分钟120170单词准确率低905分钟速读800词左右中等难度文章（生词超总词数3）解中心意根文构词知识猜测判断词义
课程教学重点难点：
该课程教学重点英语阅读知识技巧学阅读技巧理知识实际阅读操作结合起注重培养学生快速准确效获取信息力文章题课文容联系起注重整体理解握课文中心思想文章题中心思想引导理解细节掌握语言点扩词汇量
教学难点阅读知识技巧练掌握提炼中心思想文章列提纲学年级学生高中跨入学英语专业英语阅读材料长度难度跨度整体阅读存见树木见森林现象跨越坎方面需提高词汇量方面阅读技引导阅读弄清topic topic sentence main idea and details 间关系便层层理解整篇文章
三教学说明
课堂教学讲解阅读方法技巧讨问答方式帮助学生快速握文章意采取讲练学生实践相结合方式进行教学活动通课题增加课外阅读量提高阅读速度扩词汇量拓宽知识面增强理解力语言敏感性培养学生阅读兴趣该英语阅读教程单元两学时完成容量较必须求学生课前预时阅读力提高阅读技巧训练重量阅读推荐适学生感兴趣英语阅读材料必
该课程教学手段利传统教学手段时积极探索利现代化语言教学手段计算机辅助教学网阅读等
四考核方法 课程第三学期考查课第二四学期考试课期末考试闭卷笔试学生课程总评成绩时成绩（占30）期末考试成绩（占70）两部分构成时成绩中出勤作业课堂测验学动性等占30
五教材教学参考书
教材：
刘银编 英语泛读教程（14册）第二版 北京：高等教育出版社2014年
参考书目：
1 刘学明吴丁娥英语泛读技巧实践（14册）长沙：湖南师范学出版社1990年
2 韩志先英语阅读教程（13册） 北京：高等教育出版社 1995年
第四篇：英语阅读理解技巧结
英语阅读理解技巧结
般说阅读篇文章分三层次
第文章整体结构握文章意阶段需做事文章想阐述事物弄清楚篇文章说明什样社会问题者介绍什样风土情者描述什样事件然情况马文章希阐述问题具体搞清楚起码找关键名词说起码弄清楚文章目事物目事件样子文章放矢做点实需找两句子阐明旨般说样句子文章第段第句者句然文章段第句英文情况英国法国思维方式会样应该异做层面开始做题目文章阐述证明层面理解正确性然阅读科普类文章时候例外面分析
第二知道文章意开始细读文章语义结构层面斟酌更关词汇语法第二点目握文章中更例证面选择提供时进步弄清楚文章旨英语中非常介词冠词理解文章面词关紧忽略文章时候基带信息跳句子知道谓宾知道概意思样定程度提高阅读速度做题目省时间般说做点基应付题目特科普类体言
第三题目需判断作者写作意图者作者喜恶需作者角度深入文章难做层面时候作者观点显然会猛力抨击某事实者某样事情数情况作者情感会倾较隐晦文章中形容词副词判断通动词褒贬倾判断简单举例子fragrance perfume smell odor
四词气味意思fragrance更偏香水类香味perfume形容香水般形容女生身体香smell指时候贬义物体话褒贬斟酌odor般说指难闻气味perfum e from her smell from the kitchen smell from his body odor form the rott ed meat意义明显样形容词副词面判断难度会更加点文语义握正确外点明确作者写篇文章时候年龄更准确说心境篇文章面象社会性文章般说想群众甚官员提出生活相关问题批判力度会较寻求解决类文章般说作者实已
找解决办法写篇文章希家认想法已科普类文章作者偏性面象群众技术员般会精力集中新旧方法较生意义探求类文章般会叙述事引子象般心理年龄作者者阅历作者少写会引导语气叙事类文章般会奇口吻叙述件思议事情种较常见埋怨口吻叙述件心事情题材少见实叙事类文章少见够判断作者写作意图基题目应付实做阅读理解作者写作意图判断写作思路融入明白作者什样写文章题目然迎刃解
面说做题目技巧：1）文章先标题先说什猜测话题容没话快速浏览第段注意快速千万文章体判断花太时间精力
2）题概知道先题目方面旨题里面找相关题信息猜想样样利进步确定题方面细节题需阅读文章时候留意什信息重点词语标记起语义题忽略光题目基出单词题目猜
3）题目开始阅读文章带着问题文章话会较强目性文章重点握会较明确较关键句子形容词做标记作题时候会起提醒作
4）阅读文章时候部分方采取快速阅读题目相关部分时候应该放慢速度联系前文阅读部分直接作相关题目需等全部读完作争取第次阅读题目解决
5）文章阅读完应该已完成80题目时候旨题手
6）重新检查遍题目果觉踌躇题目面圈时间允许话重新参考相关段落觉时间点紧话回头道题目牺牲面时间
7）阅读时期长短样决定文章类型语言结构难度需篇文章限制时间做阅读理解总时间面进行控制英语考试里面4篇阅读限制3040分钟完成中篇文章花费时间衡量般说科普类文章应该花时间少说生意义者生活方式时间稍长政府反映社会问题者社区埋怨文章花相较长时间
8）科普类文章外文章字里行间会带作者感情偏性会透露出作者写作意图作者感情较暧昧时候形容词够较明显反映作者感情色彩会作者感情非常明显表达时候时候作者般会通动词语气进行表达信息千万放解文章重信息尝试着作者写作思路前进作者角度讨问题
9）做阅读理解困难读懂文章读懂作者做阅读理解忌讳先入见解样会影响作者观点深入问题旨题目面出错程度出样原然排观点作者观点谋合样状态
类型文章进行总结分析：1）科普类文章类文章简单先说科普类文章分两类类新旧科技者产品作较第二类单纯介绍新技术两种文章处理说完全样稍出题时前者会产品较侧重碰类文章开始窃笑答案直接做出较旧科技文章甚文章般说类文章会涉作者感情偏答案直接文章中找出做题时候需留意细节类文章里面难种题目判断阅读象题目需文章语气技术含量判断出题率较低类文章花时间量限制阅读留出时间
2）叙事类类文章般会描述完整事然点缀方式出作者意见者提出问题留读者思考般说读懂种文章没困难叙事性质题目设置方面相简单文章难点搞懂事情发展序发展方事眼光亲历事情事线题目相关联叙事性文章做题目时候采取边边做方法较节省时间类文章常会结尾部分加点点感悟者提出疑问段出作者写作意图写作偏性
3）生意义类生意义类阅读般事引出前者样叙事部分文章中占篇幅少相关题目分额部分题目题目容找文章相应容生意义类题目较难方难方需揣摩作者心思忌讳读者观臆断般说阅读理解里面出现类文章较乐观积极导善握方出题方外问题激发者引起作者
问题作者处理问题作者法法什突作者说出某句话想暗示什首先握住作者支持观点然作者观点作基准作答做类文章时候先
题目文章边做边否容易乱思路
4）社会问题类社会问题类文章阅读理解里面算难原物观点容易混淆先略第段段底讨什问题者起码解讨客体什然题目带着题目文章目性找出峙方观点类文章般作者社区者政府埋怨样话观点会较鲜明注意找出题缘作者什认问题作者认该解决社区回应时候作者埋怨方外第三者存作者家种时候作者观点容易家里混淆种情况留意角色观点切换特前观点致时候物已切换做类文章时候文章面做标记原峙体观点目标解决方案标志出做题目时候会清晰
第五篇：英语语法课程教学结
英语语法课程教学结
课程性质：通修课授课年级：2014级153 学分：2考试方式：笔试
教材：新编英语语法教程章振邦编海出版社出版
学期讲授容教材15章节根学生参加全国英语专业英语四级考试求穿插讲解2014年2014年全真试题结构部分定针性学生反应良
授课程中做认真备课细致讲授耐心辅导针学生思辩力应力较弱现实状况增加课堂提问讨次数训练学生解决问题增分析力 中解学生实际力全年级学生进行次综合测试期末试卷符合教学纲求深度广度合理难易度适中基涵盖学期学容
期末考试90分2980分5070分2960分23格19（卷面成绩）成绩基呈正态分布反映学生真实程度
教学言讲授理时需加实践性训练力度做种题型学生言认真研读教材尚需意识增加实践环节加题量巩固理知识
课教师：齐鹏2014年7月10日
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第篇：英语阅读课程结
选项第步排较典型排干扰选项方法：
1） 性元素排
2） 错误选项典型特征排：
a）述原文相反b）中生c）常识致文中科学述相悖d）原文严谨改写推理e）违背常理f）语气极端绝正确选项特征——原文改写
常见原文改写方法词性变换义词义词组换变化体现选项原文间文字文字间精确应
二原文改写种普遍方式句式表达法转换
三果题干出现原文某处强关系词答案应原文述取反种原文选项间反义换文字应种
细节题命题规律解题方法
列举处常考
列举处指first(ly)second(ly)third(ly)finallynot only…but alsothenin additionfurther moremoreoverabove allon one hand… on the other hand等表示承关系词语列举出事实求考生列举出容中选出符合题干求答案项该考点常出题型细节事实题
二 例证处常考
观点更说服力更加明确作者常具体例子方句中常assuch asfor examplefor instancetake…as an example等引导短语句子作例证例句喻成命题者提问焦点
三 转折处常考
般言转折容常常语义重点命题者常转折处容进行提问转折般通howeverbutyetin fact等词语引导强常likeunlikeuntilnot so much…as等词语引导命题者常双方属性进行考查
四 较处常考
较级应该说应更广泛仅定位排选项端较相反较偷换象较常出现干扰选项中正标记关注原文中较够较利排样干扰
五 果句常考
命题者常文中果句出考查文中两事件果关系试题出概括文意段意试题般推理题旨意题型出现兼顾少量事实细节题等表示果关系词：because ofsinceforasthereforeconsequentlyresult infromoriginate fromas a resultlead tothus等
六 引言处常考
作者正确表达出观点点更常常引名断重发现等命题者常做文章
七 复杂句常考
复杂句常命题者出题处包括位语插入语定语长句句定式等命题者考查考生句子间指代关系文章段落间关系理解常逻辑推理题型出现包括少量词汇等题型
细节题解题技巧：
1） 选项（题干题支入手）寻找原文语言重现
2） 干扰项特点：
1． 抄部分原文信息
2． 含原文中没容
3． 原文相矛盾容
4． 张冠李戴容（a特征加b）
5． 偷梁换柱容：原文容半相半选项文章中句法结构部分词汇换关键词造成意思改变
6． 原句容相似绝化
7． 原文信息出非相关出处
3） 正确选项特点：
1． 事实细节题中般抄原文正确答案义换正确选项
2． 排式题型：问选项中正确（包括）错误（包括）题般说含概括性太强词（：only everything all none must never always too so alone everyone entirely absolute mainly any have to no very completely hardly the most no longer等）选项老师错误含肯定词：some sometimes certain someone more…than(not)as…as less等选项正确
类题答案两意义相相反选项中
猜测词义类命题
猜词技巧阅读中项非常重常技巧应生词确定词汇具体语言环境中确切含义手段阅读中生词孤立文中词句整篇章意义结构逻辑存联系联系便推测词义通常简称词文线索（context clues）
常文线索种：
1） 举例线索2）文推理线索3）较性线索（包括义反义词线索重复线索）
1） 干扰项特点：
1） 考查词汇形似
2） 含该词常规含义
3） 该词意义关相反
4） 句子释义太宽太窄
2） 正确选项特点：
1） 考词汇词形相错误
2） 果考查熟词考虑特定文中意义尤注意含该词常规含义选项般错误选项
3） 考查句意题选项中含绝词错误肯定语气词意义解释深刻常常正确选项
态度题考点解题方法
考点1：强肯定转折关系命态度题重点
考点2：说明文中优点应判断面态度
考点3：两方观点文章中作者观点判断观客观
考点4：回态度句注意混合型观点：i like but …
(关注作者相关出处形容词褒贬性质：关注作者引象身份立场)
推断题
干扰项特点：
1． 假乱真编造信息文章事实文（句）逻辑基础进行推理出观点
2． 混淆末次分：然文章提供事实逻辑基础进行推理推理头概括度
3． 直接间接分：文章中明确表达成推理出
4． 果颠倒：原文原变成选项中结果反
5． 手段目颠倒：原文手段变成选项中目反
旨题
1．首末段信息尤首末段首末句
2．综合性例证前导入式文章第二部分
3．段落首句相加段落题句相加
4．首末段转折连接词
5．题干复现率高信息表达
6． 正确选项具概括总结性
7． 具体仅涉文章方面选项常干扰项
五题全做完五选出答案连起检查否存明显逻辑通相突果时订正果没做篇文章
注：
1． 定熟悉学真题文章程中熟化述技巧孤立死记
2． 实践中进步断检验丰富述技巧形成特色解题套路
3． 关注０５年阅读题目出现新变化（应家说明０５年第４篇第题what might the previous paragraphs deal with 第３篇第４题what is going to be discussed in the following paragraphs 属性质篇章逻辑推理题目考察段落逻辑关系前者文推者文推应关注承接处相关信息提示
第二篇：英语阅读结
阅读办法读操作程序
(1)积累晋升词汇量记背千万眼高手低单词音形义全面发展英语中项知识力互相促进割裂学英语词汇相占领极促进语法知识阅读力写作水提高天记忆单词算数目视情形定考纲外单词报刊中吸收然根构词法扩展词汇量记忆单词卓成效方法popular(adj)popularity(n)(艰深性普名气)popularize(v) (推广遍风行受欢送)实阅读问题制约考生发挥出力问题词汇够词汇熟
(2)天读篇英语文章定时浏览高考中阅读文章起码5篇分值40分倡议时35分钟学生总带选项阅读阅读实然读什样文章终极目标通读(单词词组句型结构关)达懂(懂篇章宗旨粗心细节清楚探索深层
含意)天天读读英语报纸读英语刊物读中吸取养分读必播种切忌题题
记住做道阅读理解题少应四
a汲取文章中知识信息b进行相干阅读技训练(阅读跳读细读)c熟悉关词汇语言景象d明白阅读理解题特点命题乞降解题思路
完形措施练完形填空考核学生语篇力通情景文章通学生文章高低接洽前怕狼怕虎终解读全文设题方法少年重意思非结构时义词辨析义词利功夫
操作程序
1)购买义词(词组)义词方面书籍确切弄清晰间意义法seat & sit fairly & rather destroy & ruin & damage 等等
2)翻翻词典前特熟悉词义词类尤留神back 众周知面模特back般作adv n adj 作动词意支撑倒退退外corner正常作n 作v 意角穷途末路窘困
4 写作板块求读写长期面模特中学阶段写作教学(写作教材)序(写作程序)课(写作课)趣(学生兴致)始终困扰着师生加时课时缓英语写作教养形虚设高考写作分值占总分值六分(满分25)含金量逐年增高求考生写出作文词汇高级精确句式复杂新鲜修辞贴切位疑求学生英语作文水族语写作文高水发展字字斟酌句句求新
1)it＇s a hard job for all students it＇
2)3)应提高写作水呢
1)开展系统语言活动语言基训练离开模仿反复记忆活语言活动开展贯串全部写作教学程体系工程利现行课中单元重点词短语句型造句培育遣词造句力程序造句渐渐发展成段文章(充足发挥设想力)互批造句(利批改符号)错句加纠正目提高英语思维活单词短语句型力进步写作良基础
2)读开展丰富彩阅读活动英文报纸中初版集时势科技娱乐体育身寓教乐仅丰硕词汇提供许原汁原味英文句子供观赏家喻户晓没吸收(input)没输出(output)
what really matters is the process then you accumulate(积聚译文真正害进程样够积累某毕生受益货色
3)写发展周篇英语作文运动xx年新考纲作文容情势请求考生根情景英语写篇100单词左右短文情景包含目象时光点容等(why who when where what)供情景形式丹青图表提纲等时应增强针性练
理想英语作文评估
幻想英语作文点齐全+构造丰盛+词汇高等+拼写准确+书法整齐+标点适+词数适合+恰施展总说天说高中英语学办法想歌谣概括天容课前预听课易入脑温知新歧义见分晓学新容重点找问题列出听课目听课心力排烦扰简做笔记动脑思考课须温回想第条书沉思消化细咀嚼器重做功课切勿搬抄说读写英语控制记住爱斯坦成功公式ax+y+z(a代表成功x代表艰难劳动y代表正确方式z代表少说空话)愿座位窗驾期船常识陆中漫游直驶胜利岸
关高中英语学方法提议) 中学生学正确方法达尔文说关方法知识重知识许专家学者领会样样学学什更
中学生学活动概括五环节课前预课课复完成作业支配学活动五环节中环节反应着中学生学惯学方法
学优秀学生学方面独特特点
1强烈搞学欲勤恳耐劳斗争精力初着中国生涯水提高少中学生发生贪图安适寻求吃苦偏关学方法谬中传播开例突击半年面模特英语关越必功成越等等实学成功学生付出艰苦劳动单聪慧常设突击学作业
2会学制订目标部署方案选定义务监视学成功诚然外界诸素关家庭老师学社会等等学生起作素学学生定学学奴隶会根喜特点选定盼达目 标会参教学进度处环境制定切实行规划晓天该
做什日该做什盲目处出击暂时敷衍心坎充斥信念时兢兢业业定务定实现全然老师家长督促
3认真读书勤着手搞学读书行会学学读书认真边读边想务求懂书中项理学门知识必须实践相联系会理沉默寡言会解题会做试验学写作理会写文章学英语语法会外国交换真正学懂学会会学高境 界例学英语学生说存较听说读写力时候干认学英语真正达会会纯熟水必须坚持长期间断训练勤实践害怕练科学
4时总结擅长学学学生科优良学中学学程中禁受种挫折失败然挫折眼前抬头时总结学方法存问题找出足发明前进方更干劲前迈进成功验善学成功教训失败教训中获取贵财产普通中学学次许快高中毕业理解学惋惜点晚聪明方法成功失败中接收利东西善学时调剂方少走弯路更快提高
5认真中学学五环节课前预发力争读懂学会先生讲东西发现甚明处条件话应翻查材料攻克难点课踊跃参加活动听讲学会抓重点笔记记症结东西课复时采回忆法善概括集中作业岂完成 完成作业中总结审题解题规律时间容许话尝试方法解道题翻译句子环支配补充容补充容局限做课外题中学生说课外阅读种书籍听讲座网查问拜访行业优秀物课学益弥补
中学英语学正确方法1坚持敢实践学英语目研讨英语语言规律外国交际英语听说读写译应该说 种技巧技掌握光理说明行实践中反复长期训练成功志学英语学应该赶紧起文章阅读翻开录音机收听张开嘴说接触英语英语领悟会加深总结出合适方法中国说练说力容易需怕犯错怕笑 话勇气中文英文差甚发音方法雷开始练说确定毛病百出时候定挺住没开始阶段胡言乱语没口美丽白话
2起始阶段分外重语音语调读音惯中国说出尺度英语轻易国学中文样说出标准般话艰苦交际需
必需信心掌握隧道英语语音语调中学生春秋学语音语调佳时代时期语音方面基未终生受 益中学英语说矫正目前中学生中良居心模仿外国读音重复听录机遍遍改正语音语调应机遇声讲英语怕犯错怕说中国式英语听说实际中逐步濒英丽口音作法值鉴戒学英语应保持听 说先准尤起始阶段许初中生甚学生发音蹩脚里心肠研究语法规矩真轻重倒置须知语法规前完整学良发音书面语力年纪段补充
3抓阅读阅读英语学重方面阅读力文字中取信息重力中国学英语便捷手腕中学生应精读泛 读两方面努力谓精读细心读句话句话结构意思搞明确清楚词短语翻查辞典务求弄懂文章读完学纳综合推理断定时候较难英文句子译成中文准确理解英文处(难句训练教程)中学英语课中课文英语名篇作精读材料泛读中学生容易疏忽种阅读方式谓泛读泛泛读求懂意斟酌句子结构某词汇法泛读材料种样简易读物中学生英文报纸类拟 浅显英语文章均供中学生泛读读类材料时遇生词翻辞典量文猜想词义非生词反复呈现知道意思真实 未审影响理解全文否查泛读讲求定速度时必逐词细泛读语感会强逐步锤炼出跳读扫读力说会泛读会 阅读
4写作中学生学英语伯事做写作听说读写实相互影响互相制约写训练稍落行高中生应常常写写英文写作英文握更准确增进听说读进步中学生写英语开端长篇写简单句练起先写两句 话逐渐发展五句话十句话初学写作时中辞意思译成英文缓缓脑筋中英文思维直接写出英文初学写作重应词句子常词简略句必定程度适庞杂结构定语句非谓语动词短语强调句型等等训练连接词语衔接词语 意思表白更正确文章更畅点须提生造中国式英文中国写英文应模拟听话说读句子写
5背诵英语学根功学英语死记基础力活背诵逝世记第步背诵背短文新概念英语第二册文章容趣词浅易语言道切实练背诵资料背诵处熟英语词汇结构加强语感背东西已头 脑中深深扎根英语时模仿英美句型基础否该说写呢
果仅仅语法规假造句子样英语道英语背诵处作积累中学时期记忆力时期中学背会东西常长生难忘没中学时期批背诵英语方面 更高档次发展难题
6词汇语法学种观点认中国学英语着外国说行必学英语语法费劲气钻研词汇法种听说万合中国国情中学生学英语特定前提首先中国中文头脑中已深深扎根开展思维活动时完全忘掉中文 次语法学假法会学生运英语时更准确更契合英美惯外中学生学英语家庭社会环境决议会较直接外国交道机会更事阅读活动语法知识精确阅读利益许
真学语法英语语法基础条条记牢时常应英语实践中背例句学语法实践方法中学生钻研语法知识细致英 语究竟活语言规绝学种曲解认学语法英语算学实语法语言实践活动种辅助学英语 投入听说读写实践
关词汇学应坚持词离句句离文原背辞典局部说分歧适联合句子记单词懂记会运说词汇量中学生应首先掌握课学基词汇然感兴趣课外词汇记记处必专门花时间扩词汇量基础词汇量问题解决
学词汇采取类办法英语词汇尤实包装办法英语单词中统条法词没法作广泛法令演绎例名词中常数名词advice weather progress news information furniture 名词加s意思good (goods) sand (sands) thing(things) time(times) work(works) sky(skies) brain(brains)类类词汇特色更明白意识种间差异清晰认识
第三篇：英语阅读课程教学纲
英语阅读课程教学纲
课程代码：082320144
课程类型：专业必修适专业：英语
总课时数：144（含实践学时：72）学分： 6
课程教学目务
英语阅读英语专业二年级必修专业基础课学生量接触英语读物培养阅读力门实践基础课教学目培养学生英语阅读理解力提高学生阅读速度培养学生细致观察语言力假设判断分析纳推理检验等逻辑思维力提高学生阅读技包括略读寻读细读评读等力帮助学生扩词汇量断积累种语言知识吸收语言文化背景知识加深文化沉淀注重阅读理解力提高阅读速度重通文体整篇文章理解分析文章篇章结构提高英语文章写作力欣赏文体语言特色提高语感该课程重务指导学生掌握种阅读方法提高理解准确性加快阅读速度课程助学生提高英语阅读综合力针英语专业单项技训练课精读课补充扩充听力口语写作笔译口译等课程学提供必英语语言文化输入量熟练程度
二教学容纲
该课程学生提供全面系统阅读技训练：字词句段篇章训练学生语境中认识生词分析句子结构理解句子通找出文章题题句阐释题具体材料总结文章中心思想通文章中心思想更理解文章容细节教学程中教材课外读物辅课程教学安排两学年分四学期总课时144节中理72学时实践72学时课程采英语阅读教程全套教材4册册15单元周2课时单元2课时第学期新生军训课时12周选取第册10单元讲授第二学期18周教师选完成第二册1213单元第三学期18周教师选完成第三册1213单元第四学期18周教师选完成第四册1213单元
课程具体教学容：
英语泛读教程选语言素材题材广泛英语阅读课程选语言材料容呈百科知识性包括社会生活方面涉社会政治济文化文学历史宗教体育医药环保风土情科科普知识等领域时语言材料文体呈样
性文学作品记叙文说明文议文新闻广告等语言风格类文章教材15单元该教材时section a 求课堂处理学生预section b供课外阅读课堂进行检查section c 快速阅读训练求严格规定时间完成课堂教学通学生求预前提完成section a（2530分钟）培养良阅读惯通section a中词汇练阅读思考题讲解教授关阅读方法：根文判断生词词义熟悉英语句子结构解容题材中心思想区握文中心思想阅读速度逻辑推导认识文章材料组织形式文章列提纲文批评鉴赏力等课外求学生熟练领会教材出现词汇掌握学阅读方法实际阅读程中觉熟练运
课外通量阅读（建议少课阅读量510倍）巩固学阅读方法扩词汇量提高阅读力
课程具体求：
课程年级教学基求：
1 年级效掌握基阅读理解技巧学生提供全面系统阅读技训练学跳读（skimming）略读（scanning）阅读技巧运
2 字词句段篇章训练学生语境中认识生词
3 分析句子结构理解句子通找出文章题题句阐释
题具体材料总结文章中心思想
4 认识文章材料组织形式文章列提纲
5 分析文章题材文章写作手法难句理解推断作者立场态度等
6 通文章中心思想更理解文章容细节
7 求阅读速度分钟80120单词理解准确率低80理解中心意找出点掌握细节材料
课程二年级教学基求：
1 二年级学完利阅读语言难度较高容广泛体裁样文章读懂难度相美国newsweek国际新闻报道
2 掌握运项阅读技词汇语境句子段落篇章等层面具语篇分析力重点训练学生见树见林力
3 培养学生细致观察语言根读材料进行定判断推理理解句子意义理解文逻辑关系提高学生分析纳推理验证等逻辑思维力
4 够阅读材料容进行讨勤思考善总结逐步提高种体裁快
速阅读力（计时性阅读）
5 求理解基础抓住点运正确观点评价思想容分析文章思想观点领会作者态
6 解通篇布局语言技巧修辞手段熟悉英语修辞知识
7 阅读速度分钟120170单词准确率低905分钟速读800词左右中等难度文章（生词超总词数3）解中心意根文构词知识猜测判断词义
课程教学重点难点：
该课程教学重点英语阅读知识技巧学阅读技巧理知识实际阅读操作结合起注重培养学生快速准确效获取信息力文章题课文容联系起注重整体理解握课文中心思想文章题中心思想引导理解细节掌握语言点扩词汇量
教学难点阅读知识技巧练掌握提炼中心思想文章列提纲学年级学生高中跨入学英语专业英语阅读材料长度难度跨度整体阅读存见树木见森林现象跨越坎方面需提高词汇量方面阅读技引导阅读弄清topic topic sentence main idea and details 间关系便层层理解整篇文章
三教学说明
课堂教学讲解阅读方法技巧讨问答方式帮助学生快速握文章意采取讲练学生实践相结合方式进行教学活动通课题增加课外阅读量提高阅读速度扩词汇量拓宽知识面增强理解力语言敏感性培养学生阅读兴趣该英语阅读教程单元两学时完成容量较必须求学生课前预时阅读力提高阅读技巧训练重量阅读推荐适学生感兴趣英语阅读材料必
该课程教学手段利传统教学手段时积极探索利现代化语言教学手段计算机辅助教学网阅读等
四考核方法 课程第三学期考查课第二四学期考试课期末考试闭卷笔试学生课程总评成绩时成绩（占30）期末考试成绩（占70）两部分构成时成绩中出勤作业课堂测验学动性等占30
五教材教学参考书
教材：
刘银编 英语泛读教程（14册）第二版 北京：高等教育出版社2014年
参考书目：
1 刘学明吴丁娥英语泛读技巧实践（14册）长沙：湖南师范学出版社1990年
2 韩志先英语阅读教程（13册） 北京：高等教育出版社 1995年
第四篇：英语阅读理解技巧结
英语阅读理解技巧结
般说阅读篇文章分三层次
第文章整体结构握文章意阶段需做事文章想阐述事物弄清楚篇文章说明什样社会问题者介绍什样风土情者描述什样事件然情况马文章希阐述问题具体搞清楚起码找关键名词说起码弄清楚文章目事物目事件样子文章放矢做点实需找两句子阐明旨般说样句子文章第段第句者句然文章段第句英文情况英国法国思维方式会样应该异做层面开始做题目文章阐述证明层面理解正确性然阅读科普类文章时候例外面分析
第二知道文章意开始细读文章语义结构层面斟酌更关词汇语法第二点目握文章中更例证面选择提供时进步弄清楚文章旨英语中非常介词冠词理解文章面词关紧忽略文章时候基带信息跳句子知道谓宾知道概意思样定程度提高阅读速度做题目省时间般说做点基应付题目特科普类体言
第三题目需判断作者写作意图者作者喜恶需作者角度深入文章难做层面时候作者观点显然会猛力抨击某事实者某样事情数情况作者情感会倾较隐晦文章中形容词副词判断通动词褒贬倾判断简单举例子fragrance perfume smell odor
四词气味意思fragrance更偏香水类香味perfume形容香水般形容女生身体香smell指时候贬义物体话褒贬斟酌odor般说指难闻气味perfum e from her smell from the kitchen smell from his body odor form the rott ed meat意义明显样形容词副词面判断难度会更加点文语义握正确外点明确作者写篇文章时候年龄更准确说心境篇文章面象社会性文章般说想群众甚官员提出生活相关问题批判力度会较寻求解决类文章般说作者实已
找解决办法写篇文章希家认想法已科普类文章作者偏性面象群众技术员般会精力集中新旧方法较生意义探求类文章般会叙述事引子象般心理年龄作者者阅历作者少写会引导语气叙事类文章般会奇口吻叙述件思议事情种较常见埋怨口吻叙述件心事情题材少见实叙事类文章少见够判断作者写作意图基题目应付实做阅读理解作者写作意图判断写作思路融入明白作者什样写文章题目然迎刃解
面说做题目技巧：1）文章先标题先说什猜测话题容没话快速浏览第段注意快速千万文章体判断花太时间精力
2）题概知道先题目方面旨题里面找相关题信息猜想样样利进步确定题方面细节题需阅读文章时候留意什信息重点词语标记起语义题忽略光题目基出单词题目猜
3）题目开始阅读文章带着问题文章话会较强目性文章重点握会较明确较关键句子形容词做标记作题时候会起提醒作
4）阅读文章时候部分方采取快速阅读题目相关部分时候应该放慢速度联系前文阅读部分直接作相关题目需等全部读完作争取第次阅读题目解决
5）文章阅读完应该已完成80题目时候旨题手
6）重新检查遍题目果觉踌躇题目面圈时间允许话重新参考相关段落觉时间点紧话回头道题目牺牲面时间
7）阅读时期长短样决定文章类型语言结构难度需篇文章限制时间做阅读理解总时间面进行控制英语考试里面4篇阅读限制3040分钟完成中篇文章花费时间衡量般说科普类文章应该花时间少说生意义者生活方式时间稍长政府反映社会问题者社区埋怨文章花相较长时间
8）科普类文章外文章字里行间会带作者感情偏性会透露出作者写作意图作者感情较暧昧时候形容词够较明显反映作者感情色彩会作者感情非常明显表达时候时候作者般会通动词语气进行表达信息千万放解文章重信息尝试着作者写作思路前进作者角度讨问题
9）做阅读理解困难读懂文章读懂作者做阅读理解忌讳先入见解样会影响作者观点深入问题旨题目面出错程度出样原然排观点作者观点谋合样状态
类型文章进行总结分析：1）科普类文章类文章简单先说科普类文章分两类类新旧科技者产品作较第二类单纯介绍新技术两种文章处理说完全样稍出题时前者会产品较侧重碰类文章开始窃笑答案直接做出较旧科技文章甚文章般说类文章会涉作者感情偏答案直接文章中找出做题时候需留意细节类文章里面难种题目判断阅读象题目需文章语气技术含量判断出题率较低类文章花时间量限制阅读留出时间
2）叙事类类文章般会描述完整事然点缀方式出作者意见者提出问题留读者思考般说读懂种文章没困难叙事性质题目设置方面相简单文章难点搞懂事情发展序发展方事眼光亲历事情事线题目相关联叙事性文章做题目时候采取边边做方法较节省时间类文章常会结尾部分加点点感悟者提出疑问段出作者写作意图写作偏性
3）生意义类生意义类阅读般事引出前者样叙事部分文章中占篇幅少相关题目分额部分题目题目容找文章相应容生意义类题目较难方难方需揣摩作者心思忌讳读者观臆断般说阅读理解里面出现类文章较乐观积极导善握方出题方外问题激发者引起作者
问题作者处理问题作者法法什突作者说出某句话想暗示什首先握住作者支持观点然作者观点作基准作答做类文章时候先
题目文章边做边否容易乱思路
4）社会问题类社会问题类文章阅读理解里面算难原物观点容易混淆先略第段段底讨什问题者起码解讨客体什然题目带着题目文章目性找出峙方观点类文章般作者社区者政府埋怨样话观点会较鲜明注意找出题缘作者什认问题作者认该解决社区回应时候作者埋怨方外第三者存作者家种时候作者观点容易家里混淆种情况留意角色观点切换特前观点致时候物已切换做类文章时候文章面做标记原峙体观点目标解决方案标志出做题目时候会清晰
第五篇：英语语法课程教学结
英语语法课程教学结
课程性质：通修课授课年级：2014级153 学分：2考试方式：笔试
教材：新编英语语法教程章振邦编海出版社出版
学期讲授容教材15章节根学生参加全国英语专业英语四级考试求穿插讲解2014年2014年全真试题结构部分定针性学生反应良
授课程中做认真备课细致讲授耐心辅导针学生思辩力应力较弱现实状况增加课堂提问讨次数训练学生解决问题增分析力 中解学生实际力全年级学生进行次综合测试期末试卷符合教学纲求深度广度合理难易度适中基涵盖学期学容
期末考试90分2980分5070分2960分23格19（卷面成绩）成绩基呈正态分布反映学生真实程度
教学言讲授理时需加实践性训练力度做种题型学生言认真研读教材尚需意识增加实践环节加题量巩固理知识
课教师：齐鹏2014年7月10日
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