学期年级语文教学总结
第篇：20142014学年度学期年级语文教学总结
学期担年级语文教学班工作回顾期间教育教学工作做项工作：
（）班工作：
继续加强惯培养树立班级中榜样作
加强思想道德教育树立榜样作培养良班风
加强学生思想品德教育学生全面发展班工作首务充分利班会课针性开展形式生动活泼丰富中队活动提高学生思想品德素质针学生爱花零钱现象认真组织学生开展新学年新算集体做贡献等题班会引导学生零花钱学学生认识天幸福生活易教育珍惜天幸福生活激发学生学积极性提高学生信心竞争意识学生守学生日常行规范严格求学生规范学生言行提高全班学生思想素质促进良班风学风形成
二班级中开展提高竞争意识
班中学生获程度发展班中开展教育活动全面解学生思想状况学生基础智力状况身体素质性格爱基础确定学生奋斗目标时求学生客观全面总结充分认识然方面确定奋斗目标坚持月结次程度学生提出求奋斗目标学生讲切合实际接受
（二）语文教学工作：
教学首先做起改变观念努力改进课堂教学提高教学效率做点：
课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率
课堂学生获取知识培养力阵学期方面狠工夫节课课前认真钻研教材吃透教材结合班学生实际特点采生动活泼教学形式激发学生学兴趣课堂努力贯彻前新教育理念创设轻松民教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂学生体构建探究式课堂模式挖掘教材学生尝试素引导动探究获取知识提高学生力外注重鼓励
进生提供更机会取进步产生浓厚学兴趣现班学生喜欢语文课学兴趣较浓厚
二通途径培养学生种力惯促进学生全面发展
（）运种途径培养学生良学惯年级学生养成良惯关键针班学生胜心强特点运竞争机制予星星奖励星期评选次月评选语文学积极分子样促进学生觉守纪养成良学惯外日组织位老师领读培养学生组织力培养学生朗读力段时间努力班学生课热情高涨组织领导力锻炼
（二）通种方法培养学生爱阅读课外书籍良惯提高学生写作力首先激发学生写作兴趣引导学生积累量语汇充分利周二周五素质班时间助事学生积累词句日天轮流位学生黑板摘录词句求余学生读读记记时常组织学生图书馆阅读书籍学期尝试班学生词汇量增加写话力较明显提高阅读竞赛中班学生获奖数学期增加许
（三）加强写字指导提高学生写字力学期重视学生写字惯培养课堂中注意提醒利文化餐学生进行写字指导课外严格求学生认真书写
三加强培优辅差工作促进全体学生发展
班学生存着差异促位学生原基础发展抓两头扶中间注重培养优生特长利结子形式优生带动差生课外加强辅导工作课堂中创设机会予鼓励树立进生信心培养学生学兴趣促位学生提高
总学期心力做教学工作断严格求努力汲取长处断更新教学理念运教学实践中节课取良教学效果位学生真正提高语文素养学期教学中存着少问题：
1学生良学惯进步引导改正班学生男生特中学生惯方面存着问题遇难题没坚强意志会动克服解决
2写字方面加强孩子书写姿势握笔细节方面做位
3注重朗读教学兴趣老师年级孩子识字量带着读老师先期付出明天更读书
第二篇：年级语文学期教学总结
年级语文学期教学总结
学期担年级语文教学班工作回顾期间教育教学工作做项工作：
（）班工作：
继续加强惯培养树立班级中榜样作
加强思想道德教育树立榜样作培养良班风 加 强学生思想品德教育学生全面发展班工作首务充分利班会课针性开展形式生动活泼丰富中队活动提高学生思想品德 素质针学生爱花零钱现象认真组织学生开展新学年新算集体做贡献等题班会引导学生零花钱学学生认识天幸 福生活易教育珍惜天幸福生活激发学生学积极性提高学生信心竞争意识学生守学生日常行规范严格 求学生规范学生言行提高全班学生思想素质促进良班风学风形成
二班级中开展提高竞争意识
班中学生获程度发展班中开展教育活动全面解学生思想状况学生基础智力状况身体素质性格爱 基础确定学生奋斗目标时求学生客观全面总结充分认识然方面确定奋斗目标坚持月结 次程度学生提出求奋斗目标学生
讲切合实际接受
（二）语文教学工作：
教学首先做起改变观念努力改进课堂教学提高教学效率做点：
课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率 课 堂学生获取知识培养力阵学期方面狠工夫节课课前认真钻研教材吃透教材结合班学生实际特点 采生动活泼教学形式激发学生学兴趣课堂努力贯彻前新教育理念创设轻松民教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂学生
体构建探究式课堂模式挖掘教材学生尝试素引导动探究获取知识提高学生力外注重鼓励进生提供更机会 取进步产生浓厚学兴趣现班学生喜欢语文课学兴趣较浓厚
二通途径培养学生种力惯促进学生全面发展
（） 运种途径培养学生良学惯年级学生养成良惯关键针班学生胜心强特点运竞争机制予星星奖励星期 评选次月评选语文学积极分子样促进学生觉守纪养成良学惯外日组织位老师领读培养学生组织力培养 学生朗读力段时间努力班学生课热情高涨组织领导力锻炼
（二）通种方法培养学生爱阅读课外书籍 良惯提高学生写作力首先激发学生写作兴趣引导学生积累量语汇充分利周二周五素质班时间助事学生积累词句 日天轮流位学生黑板摘录词句求余学生读读记记时常组织学生图书馆阅读书籍
学期尝试班学生词汇量增 加写话力较明显提高阅读竞赛中班学生获奖数学期增加许
第三篇：年级语文学期教学总结
年级语文学期教学总结
转眼学期教育教学工作已结束回顾学期现具体工作总结
激发学生学兴趣提高学生语文素养
语文门充满思想充满文精神充满智慧学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨交流探究等学方式已成课堂流语文课堂教学中力求做学生变鲜活学生学兴致盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养
例童喜闻乐见情境中学拼音认识汉字连涂画拼摆等活动中巩固汉字课练语文园中量采会读会写会说会画等形式激发学生学
兴趣培植识字信心教学中教材实际出发童年龄特征精心设计教法激发童识字兴趣教识字方法
二利新旧知识联系法进行机识字
知道新知识获取建立旧知识基础样学生认识新字程建立已知识教学程中常常利童已学笔画部首熟字采取加加减减换换方法引导学生机识字
三阅读教学中指导学生阶段反复识字
册编排34篇课文课安排识字量挺针识字量问题教师指导便非常重阅读教学环节注意激发识字兴趣生字阶段复现复现中巩固识字
()指导学生预中读准字音
预专学新知识作准备提高学生识字效率求学生初读课文时生字条中生字宝宝已认识谁 声招呼吧(读出字音)谁认识 快课文中找出圈圈助拼音读读吧学生立刻行动起乐意课文中认生字获学生字动权
(二)指导学生合作中学生字
合作种重学力课堂学生分成四组组选出组长初读课文学生组合作学生字四围坐右手食指指着生字字条中生字组长开始轮流教读字连读三遍三读三遍教读者时会者教错三中马提醒纠正强化字音字形记忆学生组说说识字方法通评价学生逐步领悟进掌握佳识字方法通种简单合作学学生动参积极表现实现学互补增强合作精神竞争意识提高学效性
四重视朗读品评感悟课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白
五教会学生阅读中巩固识字
童识字认快忘快断复现巩固识字重方法识字放语言环境中巩固效果较阅读心理学认阅读单纯动接受程阅读体积极参程教学中利种教学手段采种形式反复朗读课文课文识字语言环境中识字做字离词词离句便理解字词意思助建立字词音形义统联系
六注重课外结合调动家长参课改积极性引导学生课外识字
美国位教育家指出课堂外延课外外延相等课堂学核心动学生学校生活家庭生活社会生活等生
活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益
学期然责力完成教学工作务继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力
第四篇：年级学期语文教学工作总结
年级学期语文教学工作总结
（2014—2014学年第二学期）
时光水眨眼功夫学期教育教学工作已接尾声现学期具体工作总结：
激发学生学兴趣提高学生语文素养
开学学生快走进课堂力求课堂气氛轻松活跃教学中改变教学方法学生课堂动起参加动嘴动笔前老师教读学生着读现学生先读老师领读老师辅指导老师孩子起学生动起课堂活跃样提高学生识字兴趣
例童喜闻乐见情境中学拼音认识汉字连涂画拼摆等活动中巩固汉字课练语文园中量采会读会写会说会画等形式激发学生学兴趣培植识字信心教学中教材实际出发童年龄特征精心设计教法激发童识字兴趣教识字方法
二利新旧知识联系法进行机识字
知道新知识获取建立旧知识基础样学生认识新字程建立已知识教学程中常常利童已学笔画部首熟字采取加加减减换换编字谜方法引导学生机识字
三阅读教学中指导学生阶段反复识字
册编排34篇课文课安排识字量挺针识字量问题教师指导非常重阅读教学环节注意激发识字兴趣生字次复现复现中巩固识字
（）指导学生预中读准字音
预专学新知识作准备提高学生识字效率求学生初读课文时生字条中生字朋友已认识谁？声招呼吧（读出字音）谁认识？快课文中找出圈圈助拼音读读吧学生立刻行动起乐意课文中认生字获学生字动权
（二）指导学生合作中学生字
合作种重学力课堂学生分成四组 1
组选出组长初读课文学生组合作学生字：四围坐右手食指指着生字字条中生字组长开始轮流教读字连读三遍三读三遍教读者时会者教错三中马提醒纠正强化字音字形记忆学生组说说识字方法通评价学生逐步领悟进掌握佳识字方法通种简单合作学学生动参积极表现实现学互补增强合作精神竞争意识提高学效性
四重视朗读品评感悟课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白
五教会学生阅读中巩固识字
童识字认快忘快断复现巩固识字重方法识字放语言环境中巩固效果较阅读心理学认阅读单纯动接受程阅读体积极参程教学中利种教学手段采种形式反复朗读课文课文识字语言环境中识字做字离词词离句便理解字词意思助建立字词音形义统联系
六培养学生书写惯
刚入学孩子写字极重学惯养成低年级养成尤享受书写惯会影响孩子否写手漂亮字正常说字学生养成惯首先做书写准备写字前学生养成洗干净手书桌整理干净出作业进行书写书写中开展红花活动谁作业字体工整整洁谁会红花奖励笑脸奖励作业贴红花朵通开展红花活动学生书写提高学生书写工整方学生养成写字惯
学期然责力完成教学工作务取
定成绩成绩属继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力
第五篇：年级学期语文教学工作总结
年级语文教学工作总结
学期教学工作已完美谢幕回顾学期教学工作应该算较圆满面方面学期教学工作予总结
钻研教材掌握新教学理念
年级鄂教版教材体现文性工具性机结合积极学新教学思想探索新教学方法教学中常年级组老师起探讨教学容教学思路教学方法取较显著教学效果
二识字写字教学作教学重点
年级识字写字教学阶段采种方法学生识字例：卡片识字猜谜识字等方法样考虑班学生学生学完汉语拼音孩子拼音掌握采易难教学方法指导学生识字首先助拼音识字掉拼音识字带生字进课文读短文识字采循序渐进方法学生掌握识字规律阅读扫障碍
良书写惯低年级阶段形成学期加强学生写字指导首先学生写字时做三时纠正学生良坐势次讲究字方法指导求学生二三较指仔细观察间架结构书写位置指范写幕较指范字差异学会评价通训练班学生书写较前进步
三注重口语训练写话基础
口语训练采提问设计说话题目形式学生解放嘴胆说求学生说话条理通具体会表达会写话写话时先学生说交流然写修改抄正
四关爱学困生学生学获
班学生学基础较部分学生学基础较差基础较差孩子没放弃根学生实际制定帮扶计划学惯较差学生坚持协助班父母沟通常做作业学生总利课余时间督促完成接受力较差学生进行辅导学生学获
总言学期工作计划已认真完成希年里班学生学生努力成绩新台阶
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第篇：20142014学年度学期年级语文教学总结
学期担年级语文教学班工作回顾期间教育教学工作做项工作：
（）班工作：
继续加强惯培养树立班级中榜样作
加强思想道德教育树立榜样作培养良班风
加强学生思想品德教育学生全面发展班工作首务充分利班会课针性开展形式生动活泼丰富中队活动提高学生思想品德素质针学生爱花零钱现象认真组织学生开展新学年新算集体做贡献等题班会引导学生零花钱学学生认识天幸福生活易教育珍惜天幸福生活激发学生学积极性提高学生信心竞争意识学生守学生日常行规范严格求学生规范学生言行提高全班学生思想素质促进良班风学风形成
二班级中开展提高竞争意识
班中学生获程度发展班中开展教育活动全面解学生思想状况学生基础智力状况身体素质性格爱基础确定学生奋斗目标时求学生客观全面总结充分认识然方面确定奋斗目标坚持月结次程度学生提出求奋斗目标学生讲切合实际接受
（二）语文教学工作：
教学首先做起改变观念努力改进课堂教学提高教学效率做点：
课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率
课堂学生获取知识培养力阵学期方面狠工夫节课课前认真钻研教材吃透教材结合班学生实际特点采生动活泼教学形式激发学生学兴趣课堂努力贯彻前新教育理念创设轻松民教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂学生体构建探究式课堂模式挖掘教材学生尝试素引导动探究获取知识提高学生力外注重鼓励
进生提供更机会取进步产生浓厚学兴趣现班学生喜欢语文课学兴趣较浓厚
二通途径培养学生种力惯促进学生全面发展
（）运种途径培养学生良学惯年级学生养成良惯关键针班学生胜心强特点运竞争机制予星星奖励星期评选次月评选语文学积极分子样促进学生觉守纪养成良学惯外日组织位老师领读培养学生组织力培养学生朗读力段时间努力班学生课热情高涨组织领导力锻炼
（二）通种方法培养学生爱阅读课外书籍良惯提高学生写作力首先激发学生写作兴趣引导学生积累量语汇充分利周二周五素质班时间助事学生积累词句日天轮流位学生黑板摘录词句求余学生读读记记时常组织学生图书馆阅读书籍学期尝试班学生词汇量增加写话力较明显提高阅读竞赛中班学生获奖数学期增加许
（三）加强写字指导提高学生写字力学期重视学生写字惯培养课堂中注意提醒利文化餐学生进行写字指导课外严格求学生认真书写
三加强培优辅差工作促进全体学生发展
班学生存着差异促位学生原基础发展抓两头扶中间注重培养优生特长利结子形式优生带动差生课外加强辅导工作课堂中创设机会予鼓励树立进生信心培养学生学兴趣促位学生提高
总学期心力做教学工作断严格求努力汲取长处断更新教学理念运教学实践中节课取良教学效果位学生真正提高语文素养学期教学中存着少问题：
1学生良学惯进步引导改正班学生男生特中学生惯方面存着问题遇难题没坚强意志会动克服解决
2写字方面加强孩子书写姿势握笔细节方面做位
3注重朗读教学兴趣老师年级孩子识字量带着读老师先期付出明天更读书
第二篇：年级语文学期教学总结
年级语文学期教学总结
学期担年级语文教学班工作回顾期间教育教学工作做项工作：
（）班工作：
继续加强惯培养树立班级中榜样作
加强思想道德教育树立榜样作培养良班风 加 强学生思想品德教育学生全面发展班工作首务充分利班会课针性开展形式生动活泼丰富中队活动提高学生思想品德 素质针学生爱花零钱现象认真组织学生开展新学年新算集体做贡献等题班会引导学生零花钱学学生认识天幸 福生活易教育珍惜天幸福生活激发学生学积极性提高学生信心竞争意识学生守学生日常行规范严格 求学生规范学生言行提高全班学生思想素质促进良班风学风形成
二班级中开展提高竞争意识
班中学生获程度发展班中开展教育活动全面解学生思想状况学生基础智力状况身体素质性格爱 基础确定学生奋斗目标时求学生客观全面总结充分认识然方面确定奋斗目标坚持月结 次程度学生提出求奋斗目标学生
讲切合实际接受
（二）语文教学工作：
教学首先做起改变观念努力改进课堂教学提高教学效率做点：
课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率 课 堂学生获取知识培养力阵学期方面狠工夫节课课前认真钻研教材吃透教材结合班学生实际特点 采生动活泼教学形式激发学生学兴趣课堂努力贯彻前新教育理念创设轻松民教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂学生
体构建探究式课堂模式挖掘教材学生尝试素引导动探究获取知识提高学生力外注重鼓励进生提供更机会 取进步产生浓厚学兴趣现班学生喜欢语文课学兴趣较浓厚
二通途径培养学生种力惯促进学生全面发展
（） 运种途径培养学生良学惯年级学生养成良惯关键针班学生胜心强特点运竞争机制予星星奖励星期 评选次月评选语文学积极分子样促进学生觉守纪养成良学惯外日组织位老师领读培养学生组织力培养 学生朗读力段时间努力班学生课热情高涨组织领导力锻炼
（二）通种方法培养学生爱阅读课外书籍 良惯提高学生写作力首先激发学生写作兴趣引导学生积累量语汇充分利周二周五素质班时间助事学生积累词句 日天轮流位学生黑板摘录词句求余学生读读记记时常组织学生图书馆阅读书籍
学期尝试班学生词汇量增 加写话力较明显提高阅读竞赛中班学生获奖数学期增加许
第三篇：年级语文学期教学总结
年级语文学期教学总结
转眼学期教育教学工作已结束回顾学期现具体工作总结
激发学生学兴趣提高学生语文素养
语文门充满思想充满文精神充满智慧学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨交流探究等学方式已成课堂流语文课堂教学中力求做学生变鲜活学生学兴致盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养
例童喜闻乐见情境中学拼音认识汉字连涂画拼摆等活动中巩固汉字课练语文园中量采会读会写会说会画等形式激发学生学
兴趣培植识字信心教学中教材实际出发童年龄特征精心设计教法激发童识字兴趣教识字方法
二利新旧知识联系法进行机识字
知道新知识获取建立旧知识基础样学生认识新字程建立已知识教学程中常常利童已学笔画部首熟字采取加加减减换换方法引导学生机识字
三阅读教学中指导学生阶段反复识字
册编排34篇课文课安排识字量挺针识字量问题教师指导便非常重阅读教学环节注意激发识字兴趣生字阶段复现复现中巩固识字
()指导学生预中读准字音
预专学新知识作准备提高学生识字效率求学生初读课文时生字条中生字宝宝已认识谁 声招呼吧(读出字音)谁认识 快课文中找出圈圈助拼音读读吧学生立刻行动起乐意课文中认生字获学生字动权
(二)指导学生合作中学生字
合作种重学力课堂学生分成四组组选出组长初读课文学生组合作学生字四围坐右手食指指着生字字条中生字组长开始轮流教读字连读三遍三读三遍教读者时会者教错三中马提醒纠正强化字音字形记忆学生组说说识字方法通评价学生逐步领悟进掌握佳识字方法通种简单合作学学生动参积极表现实现学互补增强合作精神竞争意识提高学效性
四重视朗读品评感悟课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白
五教会学生阅读中巩固识字
童识字认快忘快断复现巩固识字重方法识字放语言环境中巩固效果较阅读心理学认阅读单纯动接受程阅读体积极参程教学中利种教学手段采种形式反复朗读课文课文识字语言环境中识字做字离词词离句便理解字词意思助建立字词音形义统联系
六注重课外结合调动家长参课改积极性引导学生课外识字
美国位教育家指出课堂外延课外外延相等课堂学核心动学生学校生活家庭生活社会生活等生
活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益
学期然责力完成教学工作务继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力
第四篇：年级学期语文教学工作总结
年级学期语文教学工作总结
（2014—2014学年第二学期）
时光水眨眼功夫学期教育教学工作已接尾声现学期具体工作总结：
激发学生学兴趣提高学生语文素养
开学学生快走进课堂力求课堂气氛轻松活跃教学中改变教学方法学生课堂动起参加动嘴动笔前老师教读学生着读现学生先读老师领读老师辅指导老师孩子起学生动起课堂活跃样提高学生识字兴趣
例童喜闻乐见情境中学拼音认识汉字连涂画拼摆等活动中巩固汉字课练语文园中量采会读会写会说会画等形式激发学生学兴趣培植识字信心教学中教材实际出发童年龄特征精心设计教法激发童识字兴趣教识字方法
二利新旧知识联系法进行机识字
知道新知识获取建立旧知识基础样学生认识新字程建立已知识教学程中常常利童已学笔画部首熟字采取加加减减换换编字谜方法引导学生机识字
三阅读教学中指导学生阶段反复识字
册编排34篇课文课安排识字量挺针识字量问题教师指导非常重阅读教学环节注意激发识字兴趣生字次复现复现中巩固识字
（）指导学生预中读准字音
预专学新知识作准备提高学生识字效率求学生初读课文时生字条中生字朋友已认识谁？声招呼吧（读出字音）谁认识？快课文中找出圈圈助拼音读读吧学生立刻行动起乐意课文中认生字获学生字动权
（二）指导学生合作中学生字
合作种重学力课堂学生分成四组 1
组选出组长初读课文学生组合作学生字：四围坐右手食指指着生字字条中生字组长开始轮流教读字连读三遍三读三遍教读者时会者教错三中马提醒纠正强化字音字形记忆学生组说说识字方法通评价学生逐步领悟进掌握佳识字方法通种简单合作学学生动参积极表现实现学互补增强合作精神竞争意识提高学效性
四重视朗读品评感悟课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白
五教会学生阅读中巩固识字
童识字认快忘快断复现巩固识字重方法识字放语言环境中巩固效果较阅读心理学认阅读单纯动接受程阅读体积极参程教学中利种教学手段采种形式反复朗读课文课文识字语言环境中识字做字离词词离句便理解字词意思助建立字词音形义统联系
六培养学生书写惯
刚入学孩子写字极重学惯养成低年级养成尤享受书写惯会影响孩子否写手漂亮字正常说字学生养成惯首先做书写准备写字前学生养成洗干净手书桌整理干净出作业进行书写书写中开展红花活动谁作业字体工整整洁谁会红花奖励笑脸奖励作业贴红花朵通开展红花活动学生书写提高学生书写工整方学生养成写字惯
学期然责力完成教学工作务取
定成绩成绩属继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力
第五篇：年级学期语文教学工作总结
年级语文教学工作总结
学期教学工作已完美谢幕回顾学期教学工作应该算较圆满面方面学期教学工作予总结
钻研教材掌握新教学理念
年级鄂教版教材体现文性工具性机结合积极学新教学思想探索新教学方法教学中常年级组老师起探讨教学容教学思路教学方法取较显著教学效果
二识字写字教学作教学重点
年级识字写字教学阶段采种方法学生识字例：卡片识字猜谜识字等方法样考虑班学生学生学完汉语拼音孩子拼音掌握采易难教学方法指导学生识字首先助拼音识字掉拼音识字带生字进课文读短文识字采循序渐进方法学生掌握识字规律阅读扫障碍
良书写惯低年级阶段形成学期加强学生写字指导首先学生写字时做三时纠正学生良坐势次讲究字方法指导求学生二三较指仔细观察间架结构书写位置指范写幕较指范字差异学会评价通训练班学生书写较前进步
三注重口语训练写话基础
口语训练采提问设计说话题目形式学生解放嘴胆说求学生说话条理通具体会表达会写话写话时先学生说交流然写修改抄正
四关爱学困生学生学获
班学生学基础较部分学生学基础较差基础较差孩子没放弃根学生实际制定帮扶计划学惯较差学生坚持协助班父母沟通常做作业学生总利课余时间督促完成接受力较差学生进行辅导学生学获
总言学期工作计划已认真完成希年里班学生学生努力成绩新台阶
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