三年级思品教学总结
第篇：三年级思品教学总结
三年级思品教学总结
思品教学童生活基础帮助学生参社会学做追求教育基础性效性开放性思品教学方位角度改变传统思品教学某弊端思品教学充满思辩色彩充满生机活力思品理念开放氛围前提开放课堂核心开放实践基渠道体参贯穿始终提高思品教学实效根学生养成良道德行惯终极目标
传统思品教学封闭静态教师讲授缺少童畅想畅言更谈思潮涌动缺少体参时热情持续久呢？学期三年级思品教学总结：
1广阔教学阵开放教学破教学场限制教室教学外根教学容组织学生教室外场进行教学活动爱护公设施课组织学生校园甚校外组织活动学生讨做爱护公设施积极参加公益劳动课求学生知道什公益劳动什参加带领学生校园甚学校附公园街道进行教学活动时进行扫落叶丢捡活动强化知行统收较教学效果
2互动动态式讨
现实生活中学生已形成定品德行惯积累社会生活验形成相应态度力教学时善调动利学生已验结合学生现实生活中实际存问题探究学题断丰富发展学生生活验学生获心体验程中形成符合社会规范价值观（课标）动态式讨正体现教学理念真正学生成体充分调动学生积极性整教学程学生动活动探索学生体积极参萌发高度热情提议成立发明家协会提出天新发现求……然想法稚嫩正孩子异想天开整课堂成学生交流思想碰撞场课堂成信息交流
开放动态式讨组合作形式学生体充分发挥学生全身心投入利培养兴趣注意力特解决问题程中学生更真切情感体验利道德认识化学生觉行时培养合作意识增强持续发展力
3样化情境式表演
结合关教学容采讲事听歌曲情感朗诵角色游戏品表演知识竞赛等种形式情境表演教学中分学生角色扮演加深课文容理解学生进步体会容
学生定道德认识时更应该创设定情境情境表演学生说较真实亲切学生充分参积极表现融入课堂教学较然动发展深化道德认识化道德情感起事半功倍效果
三设计开放式实践活动
课标中提出教师面学生生活实际加强课程容学生生活实际密切联系教学空间局限学校课堂应创设条件社会延伸优化思品课堂教学意识挖掘教材中社会素课堂延伸课外托教材紧密联系社会实际校园家庭社会等切利学生明理导行场景作课堂创造条件学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中受教育获验逐步提高认识社会参社会适应社会力切实提高思品教育实效
1社会实践活动紧密结合
作业设计破封闭圈子课外延伸生活接轨结合相关教学容开展社会实践活动变生动活泼趣
2少先队活动紧密结合
学生天性乐探索游戏活动课堂说教生动缺乏形象性参性少先队活动融思想性趣味性艺术性知识性参性炉作教师失时机思品教学班队活动结合起班队活动中深化思品教育
学生良行惯节思品课解决问题配合思品教学应定强化规范训练结合思品教学制定周月规范目标课堂热情延伸课外常断进行课导行巩固学生热情倾注接受教育容逐步养成良行惯
运开放式评价考核评价根目获反馈信息促进童发展学生原基础出发尊重学生性特点强调鼓励发展性评价（课标）教师教学中位学生应倾注爱心容纳学生包容学生错样诱发学生积极性根思品课学评价学生学程中方面表现进行综合性评价具体包括学态度学力方法学结果考核时学生日常行规范考核思想品德学考核结合起学生认
知力考核行力考核相结合重时性考核形式采教师评评组互评家长社会参评价等方式相结合促进学生全面发展提高整体素质目
实施思想品德教育课开放化引起教学结构教学形式教学方法变化总真正改变教材课堂封闭单思品教学模式方位角度渠道加强思品教育真正提高思品教育效益提高学生道德素质
第二篇：三年级思品教学总结
三年级思品教学总结
张江
思品教学童生活基础帮助学生参社会学做追求教育基础性效性开放性思品教学方位角度改变传统思品教学某弊端思品教学充满思辩色彩充满生机活力思品理念开放氛围前提开放课堂核心开放实践基渠道体参贯穿始终提高思品教学实效根学生养成良道德行惯终极目标学期思品教学总结：
开放教学破教学场限制教室教学外根教学容组织学生教室外场进行教学活动组织学生校园甚校外组织活动学生讨做爱护公设施求学生知道什公益劳动什参加带领学生校园甚学校附公园街道进行教学活动时进行扫落叶丢捡活动强化知行统收较教学效果
互动动态式讨现实生活中学生已形成定品德行惯积累社会生活验形成相应态度力教学时善调动利学生已验结合学生现实生活中实际存问题探究学题断丰富发展学生生活验学生获心体验程中形成符合社会规范价值观（课标）动态式讨正体现教学理念真正学生成体充分调动学生积极性整教学程学生动活动探索学生体积极参萌发高度热情提议成立发明家协会提出天新发现求……然想法稚嫩正孩子异想天开整课堂成学生交流思想碰撞场课堂成信息交流
开放动态式讨组合作形式学生体充分发挥学生全身心投入利培养兴趣注意力特解决问题程中学生更真切情感体验利道德认识化学生觉行时培养合作意识增强持续发展力
样化情境式表演结合关教学容采讲事听歌曲情感朗诵角色游戏品表演知识竞赛等种形式情境表演教学中分学生角色扮演加深课文容理解学生进步体会容学生定道德认识时更应该创设定情境情境表演学生说较真实亲切
学生充分参积极表现融入课堂教学较然动发展深化道德认识化道德情感起事半功倍效果
创造条件学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中受教育获验逐步提高认识社会参社会适应社会力
切实提高思品教育实效三途径张江
1社会实践活动紧密结合
作业设计破封闭圈子课外延伸生活接轨结合相关教学容开展社会实践活动变生动活泼趣
2少先队活动紧密结合
学生天性乐探索游戏活动课堂说教生动缺乏形象性参性少先队活动融思想性趣味性艺术性知识性参性炉作教师失时机思品教学班队活动结合起班队活动中深化思品教育
学生良行惯节思品课解决问题配合思品教学应定强化规范训练结合思品教学制定周月规范目标课堂热情延伸课外常断进行课导行巩固学生热情倾注接受教育容逐步养成良行惯
运开放式评价考核
评价根目获反馈信息促进童发展学生原基础出发尊重学生性特点强调鼓励发展性评价（课标）教师教学中位学生
应倾注爱心容纳学生包容学生错样诱发学生积极性根思品课学评价学生学程中方面表现进行综合性评价具体包括学态度学力方法学结果考核时学生日常行规范考核思想品德学考核结合起学生认知力考核行力考核相结合重时性考核形式采教师评评组互评家长社会参评价等方式相结合促
进学生全面发展提高整体素质目实施思想品德教育课开放化引起教学结构教学形式教学方法变化
总真正改变教材课堂封闭单思品教学模式方位角度渠道加强思品教育真正提高思品教育效益提高学生道德素质
第三篇：三年级思品教学计划
文 章源中国教育文摘 wwwxdag 教材分析： 三年级册教材单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题教育题表达编者明确设计意图课程标准中求完成教育容三年级思品教学计划单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题课容力求破学科界限学科容综合起体现综合课程特点单元涵盖课文容表现组完整验组意义学活动单元中课力求角度表现单元题达教育目标三年级册安排四单元题：邻里生活成长学校成长家乡哺育四题源生活领域素材整合建立童生活基础题活动题容品德教育学生社会性发展机融体 1．学校生活家庭生活社区生活基础学生通生活感受获家庭学校社区初步认识树立基社会公德意识教学工作计划三年级思品教学计划2．学生生活验基础促进学生社会关注关注 3．教材中没理性说教童生活真实呈现童生活中常现象切入引起童生活思考关注 4．培养学生道德判断力面生活中种现象该学什该学什 教材选择切入点时力求童生活验童感兴趣问题入手采第称表现方式增强教材学生亲感教学中应学容学活动融体教师利开发方教育资源教师联系学生实际时社会中新信息科学技术新成果学生生活中新问题现象等吸收课程容中断提高教育教学针性实效性动性提高整教育质量 四教学难点： 1初步解童基义务初步理解体群体互动关系解社会组织机构社会规初步懂规法律社会公生活重意义 2初步解生产消费活动生活关系知道科学技术类生存发展重影响 五班级情况分析： 班学生28名中女生15男生13班学生思想素质较高进心较强热爱班集体班集体争光添彩学劲头足互助精神强差生学惯转成绩慢慢提高班干部责心强家服务精神卫生意识较强良卫生惯已养成存着足优差悬殊较存着严重两极分化部分接受力偏低学生良学惯没养成课听讲走神爱摆
弄东西思想开车作业态度端正书写质量差拖拉现象严重 六教学措施 １利直观教具引起学生注意力 ２通种趣机械操练意义操练形式激发学生参热情 ３充分发挥现代化教育手段作 ４力体现中学学中原 文 章源中国教育文摘 wwwxdag
第四篇：三年级思品教学计划
教学计划
教材学情分析：
三年级学生知识力情感价值观形成关键时期 家庭社会浅显认识养成定行惯着 社会生活范围断扩进步认识解社会品德形成成迫切需 课程开放性活动性实践性较强绝部分学生乐门课程 学积极课程课外学活动中
二教学目标
1
懂邻居间睦相处睦相处仅家愉快利社会安定团结
利简单图形画出学校面图知道学校发展变化
解学校物理空间体察学校精神传统历史基础激发学校亲 切感认感属感增强意识积极动参学校建设 3
认识生活周围许普通劳动者知道生活离 开
4
引导学生关注理解身边处境困难幸增强动关心弱者
意识情感通伸手活动体验帮助快乐培植爱心逐步养 成动关爱处境困难者幸行
三教学重点：
引导学生关注理解身边处境困难幸增强动关心弱者意识
情感通伸手活动体验帮助快乐培植爱心逐步养成动 关爱处境困难者幸行
四教学难点：
利简单图形画出学校面图
知道学校发展变化
解学校
物理空间体察学校精神传统历史基础激发学校亲切感认 感属感增强意识积极动参学校建设
五课时划分：
第五篇：三年级思品教学反思
学思品教学反思
爱斯坦说：兴趣老师旧教材知识容安排注重知识体系完整性序性学生学思品兴趣重视够教学完全教学纲求进行教师教材根课堂教
师核心学生围着老师转检测评价学生学手段单考试定乾坤
现教学新改革已开始象缕清新春风吹遍校园外新教材仅重知识容安排更注重学生非智力素发展学兴趣培养三年级第单元幸福家庭仅学生思想品德交朋友学生体会家庭幸福珍惜家庭感受亲情真正体现学生学体理寓情情导行激发学生学思想品德热情诱导学生发现：思想品德课身边思想品德课源生活服务生活学生仅学会学轻松感受思想品德课魅力听科学家事历史物说身边现象培养学生学兴趣破已教学模式新课改新教材新课堂新教法百
花齐放争奇斗艳
新课改程中清楚：切刚刚开始路长现教师难肓目乐观肓目追求老师学生表面等教改务艰巨重道远新教学改革教育
教学观念彻底改变想教学生做：
1倾听学生说做学生知音
2相信学生做学做独立思考独立说话教师相机诱导发现学生做包办
代
3放老师架子学生交朋友变位思考学生老师
4教学掌握度时指导学生学方法培养学生举反三力
5加强课堂教学灵活性书源教材拘教材服务学生拘格加强课堂教学中寻求规律教学样仅学生学知识培养学生探究规律科学精神创新精
神
6诚实守信严传身教教书育学生格行分求
总教育学生正面解决问题抱怨教师学生互相尊重理解信教师爱学生心爱行动爱学生犯错误批评教育宽容善改正错误机会教师断提高身素质教学基功硬教学业务力强教学水高课堂教学调动学生学积极性培养学生学兴趣具备良师德样撑起蓝天道
德行染学生学生会爱戴家长会信教学改革会成功
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第篇：三年级思品教学总结
三年级思品教学总结
思品教学童生活基础帮助学生参社会学做追求教育基础性效性开放性思品教学方位角度改变传统思品教学某弊端思品教学充满思辩色彩充满生机活力思品理念开放氛围前提开放课堂核心开放实践基渠道体参贯穿始终提高思品教学实效根学生养成良道德行惯终极目标
传统思品教学封闭静态教师讲授缺少童畅想畅言更谈思潮涌动缺少体参时热情持续久呢？学期三年级思品教学总结：
1广阔教学阵开放教学破教学场限制教室教学外根教学容组织学生教室外场进行教学活动爱护公设施课组织学生校园甚校外组织活动学生讨做爱护公设施积极参加公益劳动课求学生知道什公益劳动什参加带领学生校园甚学校附公园街道进行教学活动时进行扫落叶丢捡活动强化知行统收较教学效果
2互动动态式讨
现实生活中学生已形成定品德行惯积累社会生活验形成相应态度力教学时善调动利学生已验结合学生现实生活中实际存问题探究学题断丰富发展学生生活验学生获心体验程中形成符合社会规范价值观（课标）动态式讨正体现教学理念真正学生成体充分调动学生积极性整教学程学生动活动探索学生体积极参萌发高度热情提议成立发明家协会提出天新发现求……然想法稚嫩正孩子异想天开整课堂成学生交流思想碰撞场课堂成信息交流
开放动态式讨组合作形式学生体充分发挥学生全身心投入利培养兴趣注意力特解决问题程中学生更真切情感体验利道德认识化学生觉行时培养合作意识增强持续发展力
3样化情境式表演
结合关教学容采讲事听歌曲情感朗诵角色游戏品表演知识竞赛等种形式情境表演教学中分学生角色扮演加深课文容理解学生进步体会容
学生定道德认识时更应该创设定情境情境表演学生说较真实亲切学生充分参积极表现融入课堂教学较然动发展深化道德认识化道德情感起事半功倍效果
三设计开放式实践活动
课标中提出教师面学生生活实际加强课程容学生生活实际密切联系教学空间局限学校课堂应创设条件社会延伸优化思品课堂教学意识挖掘教材中社会素课堂延伸课外托教材紧密联系社会实际校园家庭社会等切利学生明理导行场景作课堂创造条件学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中受教育获验逐步提高认识社会参社会适应社会力切实提高思品教育实效
1社会实践活动紧密结合
作业设计破封闭圈子课外延伸生活接轨结合相关教学容开展社会实践活动变生动活泼趣
2少先队活动紧密结合
学生天性乐探索游戏活动课堂说教生动缺乏形象性参性少先队活动融思想性趣味性艺术性知识性参性炉作教师失时机思品教学班队活动结合起班队活动中深化思品教育
学生良行惯节思品课解决问题配合思品教学应定强化规范训练结合思品教学制定周月规范目标课堂热情延伸课外常断进行课导行巩固学生热情倾注接受教育容逐步养成良行惯
运开放式评价考核评价根目获反馈信息促进童发展学生原基础出发尊重学生性特点强调鼓励发展性评价（课标）教师教学中位学生应倾注爱心容纳学生包容学生错样诱发学生积极性根思品课学评价学生学程中方面表现进行综合性评价具体包括学态度学力方法学结果考核时学生日常行规范考核思想品德学考核结合起学生认
知力考核行力考核相结合重时性考核形式采教师评评组互评家长社会参评价等方式相结合促进学生全面发展提高整体素质目
实施思想品德教育课开放化引起教学结构教学形式教学方法变化总真正改变教材课堂封闭单思品教学模式方位角度渠道加强思品教育真正提高思品教育效益提高学生道德素质
第二篇：三年级思品教学总结
三年级思品教学总结
张江
思品教学童生活基础帮助学生参社会学做追求教育基础性效性开放性思品教学方位角度改变传统思品教学某弊端思品教学充满思辩色彩充满生机活力思品理念开放氛围前提开放课堂核心开放实践基渠道体参贯穿始终提高思品教学实效根学生养成良道德行惯终极目标学期思品教学总结：
开放教学破教学场限制教室教学外根教学容组织学生教室外场进行教学活动组织学生校园甚校外组织活动学生讨做爱护公设施求学生知道什公益劳动什参加带领学生校园甚学校附公园街道进行教学活动时进行扫落叶丢捡活动强化知行统收较教学效果
互动动态式讨现实生活中学生已形成定品德行惯积累社会生活验形成相应态度力教学时善调动利学生已验结合学生现实生活中实际存问题探究学题断丰富发展学生生活验学生获心体验程中形成符合社会规范价值观（课标）动态式讨正体现教学理念真正学生成体充分调动学生积极性整教学程学生动活动探索学生体积极参萌发高度热情提议成立发明家协会提出天新发现求……然想法稚嫩正孩子异想天开整课堂成学生交流思想碰撞场课堂成信息交流
开放动态式讨组合作形式学生体充分发挥学生全身心投入利培养兴趣注意力特解决问题程中学生更真切情感体验利道德认识化学生觉行时培养合作意识增强持续发展力
样化情境式表演结合关教学容采讲事听歌曲情感朗诵角色游戏品表演知识竞赛等种形式情境表演教学中分学生角色扮演加深课文容理解学生进步体会容学生定道德认识时更应该创设定情境情境表演学生说较真实亲切
学生充分参积极表现融入课堂教学较然动发展深化道德认识化道德情感起事半功倍效果
创造条件学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中受教育获验逐步提高认识社会参社会适应社会力
切实提高思品教育实效三途径张江
1社会实践活动紧密结合
作业设计破封闭圈子课外延伸生活接轨结合相关教学容开展社会实践活动变生动活泼趣
2少先队活动紧密结合
学生天性乐探索游戏活动课堂说教生动缺乏形象性参性少先队活动融思想性趣味性艺术性知识性参性炉作教师失时机思品教学班队活动结合起班队活动中深化思品教育
学生良行惯节思品课解决问题配合思品教学应定强化规范训练结合思品教学制定周月规范目标课堂热情延伸课外常断进行课导行巩固学生热情倾注接受教育容逐步养成良行惯
运开放式评价考核
评价根目获反馈信息促进童发展学生原基础出发尊重学生性特点强调鼓励发展性评价（课标）教师教学中位学生
应倾注爱心容纳学生包容学生错样诱发学生积极性根思品课学评价学生学程中方面表现进行综合性评价具体包括学态度学力方法学结果考核时学生日常行规范考核思想品德学考核结合起学生认知力考核行力考核相结合重时性考核形式采教师评评组互评家长社会参评价等方式相结合促
进学生全面发展提高整体素质目实施思想品德教育课开放化引起教学结构教学形式教学方法变化
总真正改变教材课堂封闭单思品教学模式方位角度渠道加强思品教育真正提高思品教育效益提高学生道德素质
第三篇：三年级思品教学计划
文 章源中国教育文摘 wwwxdag 教材分析： 三年级册教材单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题教育题表达编者明确设计意图课程标准中求完成教育容三年级思品教学计划单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题课容力求破学科界限学科容综合起体现综合课程特点单元涵盖课文容表现组完整验组意义学活动单元中课力求角度表现单元题达教育目标三年级册安排四单元题：邻里生活成长学校成长家乡哺育四题源生活领域素材整合建立童生活基础题活动题容品德教育学生社会性发展机融体 1．学校生活家庭生活社区生活基础学生通生活感受获家庭学校社区初步认识树立基社会公德意识教学工作计划三年级思品教学计划2．学生生活验基础促进学生社会关注关注 3．教材中没理性说教童生活真实呈现童生活中常现象切入引起童生活思考关注 4．培养学生道德判断力面生活中种现象该学什该学什 教材选择切入点时力求童生活验童感兴趣问题入手采第称表现方式增强教材学生亲感教学中应学容学活动融体教师利开发方教育资源教师联系学生实际时社会中新信息科学技术新成果学生生活中新问题现象等吸收课程容中断提高教育教学针性实效性动性提高整教育质量 四教学难点： 1初步解童基义务初步理解体群体互动关系解社会组织机构社会规初步懂规法律社会公生活重意义 2初步解生产消费活动生活关系知道科学技术类生存发展重影响 五班级情况分析： 班学生28名中女生15男生13班学生思想素质较高进心较强热爱班集体班集体争光添彩学劲头足互助精神强差生学惯转成绩慢慢提高班干部责心强家服务精神卫生意识较强良卫生惯已养成存着足优差悬殊较存着严重两极分化部分接受力偏低学生良学惯没养成课听讲走神爱摆
弄东西思想开车作业态度端正书写质量差拖拉现象严重 六教学措施 １利直观教具引起学生注意力 ２通种趣机械操练意义操练形式激发学生参热情 ３充分发挥现代化教育手段作 ４力体现中学学中原 文 章源中国教育文摘 wwwxdag
第四篇：三年级思品教学计划
教学计划
教材学情分析：
三年级学生知识力情感价值观形成关键时期 家庭社会浅显认识养成定行惯着 社会生活范围断扩进步认识解社会品德形成成迫切需 课程开放性活动性实践性较强绝部分学生乐门课程 学积极课程课外学活动中
二教学目标
1
懂邻居间睦相处睦相处仅家愉快利社会安定团结
利简单图形画出学校面图知道学校发展变化
解学校物理空间体察学校精神传统历史基础激发学校亲 切感认感属感增强意识积极动参学校建设 3
认识生活周围许普通劳动者知道生活离 开
4
引导学生关注理解身边处境困难幸增强动关心弱者
意识情感通伸手活动体验帮助快乐培植爱心逐步养 成动关爱处境困难者幸行
三教学重点：
引导学生关注理解身边处境困难幸增强动关心弱者意识
情感通伸手活动体验帮助快乐培植爱心逐步养成动 关爱处境困难者幸行
四教学难点：
利简单图形画出学校面图
知道学校发展变化
解学校
物理空间体察学校精神传统历史基础激发学校亲切感认 感属感增强意识积极动参学校建设
五课时划分：
第五篇：三年级思品教学反思
学思品教学反思
爱斯坦说：兴趣老师旧教材知识容安排注重知识体系完整性序性学生学思品兴趣重视够教学完全教学纲求进行教师教材根课堂教
师核心学生围着老师转检测评价学生学手段单考试定乾坤
现教学新改革已开始象缕清新春风吹遍校园外新教材仅重知识容安排更注重学生非智力素发展学兴趣培养三年级第单元幸福家庭仅学生思想品德交朋友学生体会家庭幸福珍惜家庭感受亲情真正体现学生学体理寓情情导行激发学生学思想品德热情诱导学生发现：思想品德课身边思想品德课源生活服务生活学生仅学会学轻松感受思想品德课魅力听科学家事历史物说身边现象培养学生学兴趣破已教学模式新课改新教材新课堂新教法百
花齐放争奇斗艳
新课改程中清楚：切刚刚开始路长现教师难肓目乐观肓目追求老师学生表面等教改务艰巨重道远新教学改革教育
教学观念彻底改变想教学生做：
1倾听学生说做学生知音
2相信学生做学做独立思考独立说话教师相机诱导发现学生做包办
代
3放老师架子学生交朋友变位思考学生老师
4教学掌握度时指导学生学方法培养学生举反三力
5加强课堂教学灵活性书源教材拘教材服务学生拘格加强课堂教学中寻求规律教学样仅学生学知识培养学生探究规律科学精神创新精
神
6诚实守信严传身教教书育学生格行分求
总教育学生正面解决问题抱怨教师学生互相尊重理解信教师爱学生心爱行动爱学生犯错误批评教育宽容善改正错误机会教师断提高身素质教学基功硬教学业务力强教学水高课堂教学调动学生学积极性培养学生学兴趣具备良师德样撑起蓝天道
德行染学生学生会爱戴家长会信教学改革会成功
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