第篇:学二年级班数学教学工作总结
学二年级班数学教学工作总结
严雪兰
学年里班学校领导统组织课老师力支持配合项工作利开展学工作方面圆满结束现做工作家汇报:
班级理
开学初确立行决定惯惯决定性格性格决定命运班级理理念班工作重点培养学生良学惯卫生惯行惯礼仪惯孩子成宰命运开学初首先学生起制定班级项规章制度先学关制度值日关制度早读制度公布班级纪律考评细卫生评价标准求:吴迥烨组早晨值日彻底位卫生委员宋志美监督次重新做值日提醒应该值日做通种方法全班学卫生行惯定进步早校觉起卫生工具扫卫生教室收拾非常干净明亮少需班老师督导朋友早读课学校喜欢卖部跑早读课认真晨读组长监督记没认真早读学生名单浪费时间课时候起书补回早时间通种措施班朋友学校觉呆教室里听晨读组长提醒早读
进生教育理历班工作难点影响班级整体教育教学质量提高关重环首先做正确态度深入调查摸底搞清成差生原时
进生加强心理疏导时创造条件机会进生表现优点长处时赞扬时品尝成功欢乐喜悦屡教改学生方面班进行耐心教育冰冻三尺非日寒想进生心解冻事天两天办事班坚信点努力实行转化进生会成功转机方面结合班学生力量进生坐优等生旁边两名中等生前面组成队样进生关注稍稍努力定队里名成败事关队成败进生更转动力班朋友欺负学动动出口成脏次谈话解实想朋友起玩教育完朋友找队队长起讨帮助
办法队长非常愿意帮助位朋友桌队长会提醒应该做慢慢少听朋友说欺负学相处更加融洽成绩位学注意课常瞌睡注意力集中队队长想出办法列统计表晚早睡白天磕睡
二教学工作
()制定教学计划
开学初根教学纲求教材编写特点结合班学生实际情况制定切实行计划
(二)根课型设计教学方法
二年级第学期数学整学阶段占定重位置
学期数学教学指导思想贯彻国家教育方针新课标精神落实童少年素质教育促进学生全面发展初步培养学生抽象概括力分析综合力判断推理力思维灵活性敏捷性等着眼发展学生数学力 通学生解数学知识源途培养学生良行惯
1充分利游戏组讨
二年级学生掌握数学知识算接触社会范围较窄根学生实际情况设计出高活动形式学生通测量身高加深长度单位理解举行活动时候学互相量身高互相参加实践活动提高实践力
2营造良课堂氛围
班级进行教育教学单位营造种活泼谐班级氛围尊重学生体位充分调动学生积极参意识培养学生创新精神提高学动力根低年级学生调皮动胜心强喜欢新鲜事物年龄特点学生提供种条件:班组织灵活样富情趣课外活动表演体育竞赛等活动数学应实际生活中活动中培养学生集体观念责感义务感培养学生遵纪守法觉性制力样利学生觉遵守学校制度通实践学生中懂事动脑筋找窍门体会手脑益处学生显示华机会参意识日益浓郁理治力潜移默化中逐渐形成培养学生竞争意识合作精神理力交力耐受挫折力充分体现学生体位发掘学生创新精神
3利社会环境提高数学实际运力
学生数学知识源社会生活教学时结合社会生活中意义事物组织数学实践活动学生学知识运现实生活学成功体验教学简单统计知识学生运学统计知识通观察计量较收集意信息知识统计班学鞋号学生收集较中获成功体验加深印象
(三)精心设计作业认真时批改
布置作业做精读精练针性层次性时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
(四)做课辅导工作注意分层教学
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣觉身心投放学中基础教学方法提高技
(五)虚心请教老师
教学疑必问积极动事探讨教法研究教材时听老师课做边听边记学优点克服足改进教学工作
总学期教学态度认真劳怨迟早退认真落实学校备教批辅教学环节规定努力课堂质量
然足处:孩子知识掌握够扎实学惯培养改进提高整体知识整合够学生分析问题运知识力培养提高须加强全面培养辅导教育教学工作中需接厉断努力教育事业贡献出份力量
第二篇:20142014学年二年级班数学教学工作总结
20142014学年二年级班数学教学工作总结学期担二年级班数学教学工作适应教学工作理工作求方面严格求班级学生积极教师请教教学理验结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳
兢兢业业教学工作理工作计划组织步骤开展立足现放眼未现学期教学工作作出总结
希发扬优点克服足总结验教训继开促进教学理工作更楼
.()班级理
开学初确立行决定惯惯决定性格性格决定命运班级理理念班工作重点培养学生良学惯卫生惯行惯礼仪惯孩子成宰命运开学初首先学生起制定班级项规章制度预关制度值日关制度早读制度公布班级纪律考评细卫生评价标准求:陈松炯竺泽辉带队值日组早晨值日彻底位卫生委员袁倩霞监督次重新做值日提醒应该值日做通种方法全班学卫生行惯定进步早校觉起卫生工具扫卫生教室收拾非常干净明亮少需班老师督导朋友早读课学校喜欢卖部跑早读课认真学委员监督记没认真早读学生名单浪费时间课时候起书补回早时间通种措施班朋友学校觉呆教室里听学委员提醒早读
(二).积极抓进生转化工作
进生教育理历班工作难点影响班级整体教育教学质量提高关重环学生享受教育受锻炼基权利关注进生尊重学生享权利重体现首先做正确态度深入调查摸底搞清成差生原时进生加强心理疏导时创造条件机会进生表现优点长处时赞扬时品尝成功欢乐喜悦屡教改学生方面班进行耐心教育冰冻三尺非日寒想进生心解冻事天两天办事班坚信点努力实行转化进生会成功转机方面结合班学生力量进生坐优等生旁边两名中等生前面组成队样进生关注稍稍努力定队里名成败事关队成败进生更转动力班朋友欺负学动动出口成脏次谈话解实想朋友起玩教育完朋友找队队长起讨帮助办法队长非常愿意帮助位朋友桌队长会提醒应该做慢慢少听朋友说欺负学相处更加融洽成绩位学注意课常瞌睡注意力集中队队长想出办法列统计表晚早睡白天磕睡总学期中班级理优
缺点工作中继续取长补短努力班级理工作做更
二努力提高课堂教学质量:
1备课学期初钻研数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课
(1)创设种情境激发学生思考然放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力接着学生练坡度层次题目巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法现学生普遍数学课感兴趣参性高学数学迈出坚实步
(2)时复根新知识遗忘时间延长减慢做法:新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快会复特点
(3)虚心请教老师教学疑必问 积极征求老师意见学方法时听验老师课做边听边讲学优点克服足常常邀请老师听课征求意见改进工作节课做充分准备
3批改作业
针练错误教师面批指出性问题集体订正性问题批改作业时做批改记载教师点出错题指明错处学生查找错误增强学生分析力学生次订正优鼓励学生独立作业惯激发学兴趣取较效果分析练产生错误原改进教学提高教师教学针性
4注重进生辅导
班里差生学惯态度做作业速度慢基础太差进生分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
三积极推进素质教育
目前考试模式然较传统决定教师教学模式停留应试教育层次教学工作中注意学生力培养传受知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养
四利学校资源提高数学实际运力
学生数学知识源社会生活教学时应该学生学知识运现实生活学成功体验教学测量长度时候班分组学生测量数学书书面长宽测量学身高等学生实践中巩固学知识
五然学期中存着足:
缺乏方法教学辅导进生已觉做充分准备讲学生听时候样听样懂时候会觉思议点急求成吧教育学心理学研究彻底缘吧
二学生研究够没研究透学生性格没学生采取相应学策努力方:认真研究学生
学期努力期末考种考验成绩高低体现学期教学成果明白重重学期提高提高学生数学水样辛苦会继续努力问想学争取进步教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉工作搞更学期教学工作总结验颇浅许方存足希未日子里领导验教师指导取更成绩
教育教学工作中更严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进美明天奉献力量
第三篇:20142014学年二年级班数学教学工作总结
20142014学年二年级班数学教学工作总结
余丁完 胡玉琴
学期担二年级班数学教学工作适应教学工作理工作求方面严格求班级学生积极教师请教教学理验结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作理工作计划组织
步骤开展立足现放眼未现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结验教训继开促进教学理工作更层楼
努力提高课堂教学质量:
1备课学期初钻研数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课
(1)创设种情境激发学生思考然放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力接着学生练坡度层次题目巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法现学生普遍数学课感兴趣参性高学数学迈出坚实步
(2)时复根新知识遗忘时间延长减慢做法:新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快会复特点
(3)虚心请教老师教学疑必问 积极征求老师意见学方法时听验老师课做边听边讲学
优点克服足常常邀请老师听课征求意见改进工作节课做充分准备
3批改作业
针练错误教师面批指出性问题集体订正性问题批改作业时做批改记载教师点出错题指明错处学生查找错误增强学生分析力学生次订正优鼓励学生独立作业惯激发学兴趣取较效果分析练产生错误原改进教学提高教师教学针性
4注重进生辅导
班里差生学惯态度做作业速度慢基础太差进生分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心
学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
二积极推进素质教育
目前考试模式然较传统决定教师教学模式停留应试教育层次教学工作中注意学生力培养传受知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养
三利学校资源提高数学实际运力
学生数学知识源社会生活教学时应该学生学知识运现实生活学成功体验教学测量长度时候班分组学生测量数学书书面长宽测量学身高等学生实践中巩固学知识
然学期中存着足现总结:
缺乏方法教学辅导进生已觉做充分准备讲学生听时候样听样懂时候会觉思议点急求成吧教育学心理学研究彻底缘吧
二学生研究够没研究透学生性格没学生采取相应学策努力方:认真研究学生
学期努力期末考种考验成绩高低体现学期教学成果明白重重学期提高提高学生数学水样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉工作搞更学期教学工作总结验颇浅许方存足希未日子里领导验教师指导取更成绩
走进21世纪社会教师素质求更高教育教学工作中更严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进美明天奉献力量
第四篇:二年级数学工作总结
二年级数学工作总结
学期担二年级数学教学工作期努力根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程取定效果学期教学
工作作出总结:
努力提高课堂教学质量:
1备课学期初钻研课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作充分理解课题作设
计练
2课
(1)创设种情境激发学生思考然放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力接着学生练坡度层次题目巩固知识形成力发展思维量学生结学知识
方法
(2)时复根爱宾浩斯遗忘规律新知识遗忘时间延长减慢做法:新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快
会复特点
3批改作业
针练错误教师面批指出性问题集体订正性问题批改作业时教师点出错题指明错处学生查找错误增强学生分析力学生订正满分鼓励学生独立作业惯激发学兴趣取较效果分析练产生错误原改进教学提高教师教学针
性
4注重进生辅导
进生分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬
弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
5做测试评估工作
评估学生学成绩更重解学生学心理作教师改进教学测试卷中增加体现学生思维程试题测试结果作评价学生唯重学生知识掌握情况学努力程度评讲试卷时破序逐题讲解模式尝试采类讲解:试卷中关概念类进行讲解希通改变学生角度掌握运知识
二积极落实素质教育
坚持正确教育思想树立素质教育相适应教学观念改变知识传统认识树立学生发展新观念紧紧围绕学生探索创新活动展开呈现出乐实活新教学情境独立思考机会表达想法机会表现机会学生保持良心境始终种轻松愉快
心情积极动参学
第五篇:二年级数学工作总结
二年级数学教学总结
溪美朱学廖吟璇 学期担学校二年级数学教学工作认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学继续推——合作——创新课堂教学模式时课题研究联系生活实际学数学实践课堂教学中新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路新设想结合起转变思想积极探索改革教学收效果
激发学生学兴趣够感受成功体验学数学快乐
班学生基础太着年级递增数学知识点增知识面扩展学生越越感学数学困难面形式样解题方式更法应学头说心余力足采取策略先学生感学数学难课时意识设计简单问题学困难学生回答板演基计算题激励胆解答适时时候予提示老师善意帮助利解答心理感解决数学
问题太难掌握基方法触类旁通第环节实施采取第二步讲课时知识生活化方式学生常见范例常接触身边数学问题例加声色描述学生感学数学数学问题解决会出笑话会影响学数学学数学需产生学数学兴趣学生兴趣激发首先想保持注重学生作业反馈
学生问题优点添油加醋加评价通开展丰富彩数学活动讲数学家事搞数学竞赛组合作作业评学生评价等等积极发掘学生闪光点学生性张扬努力营造学数学良氛围学生体验学数学做数学快乐学生思想逐步扭转数学枯燥印象利种机会常层次学生成感位学体验学数学成功快乐年成效显著:首先学生敢胆回答问题次基清楚描述解题思路次作业正确率提高测试情况较明显转
二认真钻研业务努力提高课堂40分钟教学效率
业务积极利种机会学教育教学新理念潜心钻研教材教法认真备课认真课坚持懈进行充电提高业务理水课堂学新课程理念结合班实际努力贯彻课堂教学中期提高课堂40分钟效率课余常事起探讨教学程中遇种问题互相学提高结合实际教学撰写时教学反思验总结点滴等等中更感受学止境道理充分发挥课堂教学阵作提高课堂40分钟效率时俱进坚持懈学探究教学新理新实践
三关爱学生严格求相结合量位学生进步 亲师信道时学生接触程中师长居量学生等交建立朋友式深厚友谊努力
关爱位学生成长学生谈心帮助学生解决学生活种困惑时面调皮学生实行严格求正确导办法树立起正确荣辱观课堂教学纪律提高课堂效率重保证面层次学生关爱部分学生面守纪律捣蛋分子实行严格求课堂量做分层施教辅导相结合课余优秀学生学困生实行帮结子互帮互助提高学期学生原薄弱基础逐步夯实学生学成绩稳步提高
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