学学子梦想方更学生创造永恒青春方学生活观进进成学生活成功拥着令激励学生活观学期间着积极生活现学生样学生活步步离目标越越接目标生活活毫意义生活怪圈中现校学生活进行调查目进步掌握部分生活现状进生活进行指导进步审视学生活生活更加合理更加利进步未奠定基础解学生生活问题寻求解决策学生活生活提供鉴
象工具
1 研究象
研究问卷调查方式校校学生研究象
2 调查工具
研究记名问卷性吃学生活学际交等方面学关心问题做调查
二 调查时间
调查时间:………………
三 调查容
调查学生活现状调查出14问题
四 调查结果
华北水利水电学院电力学院发放100份调查文件98回收中40份二60份
整体专业学生生活普遍太合理甚惊奇学生活没安排导致学生活太针现学生生活40学生活太想改正30学着太合理生活中着较毅力渐渐认识生活合理渐渐学着改正30学着错生活生活较合理断调整生活进更适应觉着生活充满阳光
统计显示97学找志道合着生活目标生活惯格魅力等起学生活奋斗然乏3独行侠心里较原交接触学产生反感调查中30学表示师生关系良10学出现抵触心理60觉师生关系更融洽认学老师较难沟通代沟
学方面70较勤奋学争取奖学金出国深造机会等理想奋斗20科目没明确目标者追求10学部分般期末突击作弊现象较严重94学生学阶段历适应期学校公50选择发牢骚选择学间讨22选择谓20理力争敢公事情努力争取利益
二学生中70认学生活中提高包括生活惯处世心理素质控力等学想学知识增加社会实践力学期间目标较明确着理想生活充实8学生觉虚度学生活网吧恋爱成学生活12兼顾爱情学业乏系中佼佼者10表示清楚
调查结果出学生学生生活重组成部分表中出学生课余活动取表现出次分元化特点课余网玩游戏社团活动三项学生课余时间参加活动形式学学方式信息传递方式改变加学生活更加开放丰富彩学生课余活动传统三点线模式呈现出元化取值注意调查结相网玩游戏聊天社交成学生课余活动取第二位第三位学生普遍承认两方面时间少表明网络学生课余生活中越越重学生钟情种新兴娱乐休闲方式学生已意识建立谐际关系提高际交力现实生活中重作社会性价值观认程度正提高学生分配时间(占32)具体差异性体兴趣决定体兴趣身具娱乐性消遣性特征满足学生课外业余活动闲暇生活具非常重意义学生性谐发展身社会化缺途径例学生文学类课外读物兴趣满足认识社会认识生认识生活抒发寄托生活理想表达生活憧憬美意愿情感强烈探索生探索生活需联系起注意学生文学类读物重视埋头生活解读忽视现实生活显然利学生体素质提高
统计数电脑时间少然相部分学生苦恼学校微机房
电子阅览室南昌航空学教学资源免费开放力度足学生济支付力限制相部分学生特济困难家庭学加南昌航空学学生寝室没联网学生充裕机操作实践练机会信息化社会代学生信息素养着较高求现实存较落差希教育部门学校高度重视种现象迅速采取效措施改变种现状
社团学生发起理策划运行组织精彩处更接更懂需然意处毕竟做更理解意义社团活动够锻炼学处理事情力提高学素质快实现培养高素质创新型目标做出重贡献加入社团已成学生融入象牙塔选择培养交际力场越越学生青睐社团原 四 建议
学校然学方求高校必须学生创造良学环境学风安静环境高校必须达求然学软硬件设施满足学生学需学校教学设施投入放首位学风形成学生原学校原求学校思想引导鼓励学生努力学
学生趋认课余时间应安排须学校学生希课余活动安排学生课余时间安排高校采取引导方式号召教师课堂学校种传播媒介采取启发诱导方式潜移默化培养学生积极健客观双方具体情况学生课余时间中存着学校社会客观条件制约性学生观需求样性矛盾学生希学校开展丰富彩业余文化活动健全种理制度加引导学生热切求利课余时间走出学校走社会参加社会实践活动解社会培养力日效胜项工作基础学生观需求社会济生活现实状况决定合理必然学校
应予重视学校现阶段客观条件存定制约性必须作出行动作出切合实际行效选择实践中断积累验改善创造条件逐步满足学生重需求
开展校园文化活动丰富学生课余生活
开展校园文化活动进行校园文化建设高校重特点学生全面发展着低估影响仅仅充实学生课余时间种活动开展培养学生健康心理健全格良性非常重作校园文化活动方面展开:
⒁社团基展开:社团开展关项活动优点选择性性强
院(系)单位开展种知识竞赛娱乐活动优点众化没感兴趣参加
⒁园嗉痘蚴乔奘椅单位展开类活动具灵活性时间点限制条件少类活动促进学间增进解发展友谊
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