2017年暑期支教社会实践报告

2017年暑期支教社会实践报告
　　二学年暑期约针次社会实践幸参加文法外语学院支教队招募中脱颖出成支队伍员背起行囊带着初渴张晶书记闵文副书记带领外13名学起开始场首踏京山支教行湖北省荆门市京山县杨集镇学7月7日8月7日月时间里席九女生五男生起开启新生活篇章夕相群00学生幼园学六年级
　　作普通班级参着学课程表52学生量身造专属课程表然 属14老师学生家距离学校段距离课时固定规格中4+3模式浓缩4+2模式安排两班级课表真煞费番苦心支教程中担高年级作文老师低年级普通话老师偶尔低年级学生太调皮帮着体育老师代课
　　惯完整规律天安排：学放学吃饭午休学放学吃饭晚休中偶尔穿插着数学生操场教室宿舍总学校角角落落里闹腾时间知面群00孩子名副实90感丝意思甚第次见面手搭肩说混熟程中鱼水然里面乏难搞定学生课时嬉笑规矩副苟言笑镇定样程中始终学会学生姿态高高群学生需等交流沟通氛围
　　里月支教活动支教衍生出外法毕竟网络反支教活动号召绝耳觉正处童年中孩子硬生生剥夺假期更甚支教队员潇洒离开徒留孩子想念然否认样说法根性想利弊四字概括眼中支教
　　第学生愿报名参加支教活动学校方参加支教行没硬性强求参
　　第二然中乏家长强制求孩子暑期进行课占五分例孩子参加培训班相许带太知识带更快乐学生达成协议果中部分实想甚家长进行洽谈孩子完整暑期
　　第三教常规知识例数学语文年级年纪造成想教已学东西想教会学东西毕竟某时刻会减少积极性手语手工魔术日语鲜少接触东西带进生活
　　第四谈谈谓弊校方带日常麻烦外似剩孩子日接触中积累感情轻易抹
　　XX年暑期社会实践收获少认点孩子交中必少更者说出程中必少：
　　善沟通
　　时点交合作中显关重句耳熟详语言解释：沟通间思想感情进行传递反馈桥梁求思想达成致感情通畅学生年龄存差异导致问题角度错作学阶段渡少够站角度分析问题年龄尚定理解做法叛逆时候需种心气沟通
　　学生喜欢写作文会耐心告诉：希文字中解样孩子直观方便会想方法词汇修饰文章便更容易记住学生中段开头：见爱花见花开车见车爆胎开朗女孩然然记住女孩做张碧辉次听见句话反射弧作脑袋里第映
　　二耐心交
　　顽皮孩子天性群交月中难免会磕磕碰碰摩擦没谁生注定乖巧顽皮性格养成生活方方面面家庭学校根结底找问题分析问题直解决问题时候耐心成重中重成着孩子苦口婆心劝诱样话显适反孩子非左耳朵进右耳出
　　支教活动第次见面会特沉默寡言男生坐教室角落言语甚眼光投正前方轻手轻脚走身边坐温柔询问旧换理睬时候定耐心挖掘出然孩子更击妨采取问答形式怕点头摇头回应想爸爸妈妈偏开心
实学时候成绩类话拉两间距离时候预备善意谎言恰时候孩子心灵种弥补
　　三牢记团队合作重性
　　谓没规矩成方圆间市公司组追求利益梦想团队中间总会存着犹领头羊样起着关键作领导队长牵引着成员行规进行认知奋斗牢记团队合作重性日常工作生活中找乐趣
　　产生领导队长样观点学着耐心沟通弄清楚孰轻孰重孰孰非进站集体利益基础立场众商议决策性子行素球圆没中心更没必围绕着旋转丝适时成团队成员关注焦点满顾问候样什理团队贡献份力呢合作显繁琐乏味
　　四吝啬起
　　勇道歉相处象群谙世事学生算理孩子面前事情变理循果想做件事许做
　　恶言厉色适反粗鲁行道歉然告诉做更换方许做效果作老师非名正言真真老师摆出副高姿态错道歉
　　发现学生作文存抄袭现象课堂批评事觉妥着全班学面该学说声起件事题做闹发收拾呢学生着满满尊心者更甚群成年句起换普通普通笑脸乐呢
　　XX年暑期出生现充实暑假美暑假群孩子度假期怕疲倦抱怨旧满足感动孩子简单美世界真应该岁月年轮侵蚀孩子筑梦支教队中学东西终生受
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