二十世纪兴起普通教育理理学前教育理根思想源历古典理理际关系理行科学三阶段1强调制度化理逐步演变成整体协调观念组织关系学前教育理提供强理基础系统研究方法童教育学理学前教育理根详细说明学前教育理具体表表现形式幼园教材编写方法幼园课程常教学方法幼园课程设置模式直接源童教育学童理思想学前教育理重参考运教育行政理机构制定童阶段性发展目标实践理童前非常重意义童理思想指导学前教育理念发生改变:
童动接受教育转变成尊重童体教育模式重视课堂教学转变成重视游戏童发活动强调智育开发转变成关注童身心全面发展等具体表现
国济体制改革背景较城乡差异区差异学前教育情况较复杂政策开发制定盲目刀切必须分区分类分情况进行详细梳理制定针性操作性政策配套措施研究中采案例调查法文献研究法等
文献研究法指研究者通查阅量文献着作研究象表面问题进行科学分析系统整理找出研究象质规律探索解决问题种研究方法1通种方法够解学前教育政策发展历史现状较详实资料便发现问题解决问题案例调查法常基研究方法研究象指体运座谈问卷收集资料等方法结合分析法纳总结出研究象客观完整资料
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