2015科生毕业文设计开题报告
学生姓名
学号
院(系)
专业
指导教师
职称
文题目
英文题目：conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition
二国外关选题研究现状水发展趋势
词汇力外语学者重语言力语言研究者提出种词汇理传统翻译语法教学法结构义指导词汇方法根构词法学词汇组块法学短语语语境理指导词汇方法方法指导国数英语教师注重词音形义介绍分析忽视词语认知理考察讲解导致学生花费量时间学词汇事倍功半少数学者够恰运学单词道英文表达思想改变种现状国外少学者认部分词汇通隐喻方式获学者单词量提高
关隐喻研究：古希腊哲学家亚里士德提出隐喻概念传统隐喻理普遍认：隐喻种语言现象种修辞手段文学作品中浪漫义诗认隐喻
诗歌灵魂长期研究隐喻诗学功修辞功lakoffjohnson1980年发表隐喻学专著赖生存隐喻书中提出隐喻研究认知lakoff认：隐喻种思维方式隐喻处语言质隐喻性思维行动概念系统质基隐喻lakoff运源域目标域间映射意象图式解释隐喻现象束定芳汤庆指出：语言教师利隐喻理解释语言意义变化发展程解释词汇意义间相互关系时利概念隐喻理解释语言中种形式隐喻间系统性相互关系蔡龙权认：隐喻程中语义转移语词意义扩展提供台隐喻认知语言密切关系词汇学等外语学找研究词汇提供新视角
年学者开始关注隐喻应语言学研究包括隐喻实际应研究隐喻语言教学间关系研究隐喻理研究继续进行理探讨着隐喻研究运断深入类隐喻认识断加深结合类学神理等学科进行隐喻研究隐喻研究历史研究传统文化隐喻学研究隐喻跨文化研究隐喻理应研究
三选题研究目意义
通词汇理概念隐喻理研究历史现状前景分析发现词汇理足处概念隐喻理研究词汇提供新视角鉴文研究概念隐喻理词汇中应期英语词汇教学启示提高学效率
四研究理
文概念隐喻理理根词汇理历史研究足处探讨概念隐喻理词汇中应
五选题特色创新点
通国外研究现状分析文前研究基础概念隐喻理词汇中运作进步研究文仅研究概念隐喻理义词语等中应深入研究词理概念隐喻关系
六拟解决问题
概念隐喻工作机制词理作更深层次分析通分析表现二者间致关系深入分析概念隐喻理义词语等中应期词汇教学启示
七提纲
conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition
introduction
chapter one literature review
11 research of conceptual metaphor abroad
12 research of conceptual metaphor at home
13conceptual metaphor research in vocabulary acquisitionboth abroad and at home
14 tradational studies on vocabulary acquisition
15 problems in vocabulary acquisition
chapter two conceptual metaphor
21 definition
22 categories
221 ontological metaphor
222 structural metaphor
223 orientational metaphor
chapter three word senses and conceptual metaphor
31 wordsensesand conception
32 word motivation and conceptual metaphor
321 semantic motivation and conceptual metaphor
322 cultural motivation and conceptual metaphor
chapter four applications of conceptual metaphor in vocabulary acquisition
41 application in polysemy
42 application in idioms
43 application in affix
chapter five implications for efl teaching
51 use conceptual metaphor to cultivate students learning ability
52 limitations of this study
53 suggestions for future research
八参考文献
[1] aristotlerhetoric and poetics new york： the modem library 1954
[2]lakoff george & johnson markmetaphor we live bychicago： university of chicago press 1980
[3]ortony andrewmetaphor and thoughtlondon： cambridge university press 1993
[4]陈倩认知语言学背景英语词汇教学池州学院学报8 (xx)：135
[5]胡壮麟语言学教程第(三版)北京：北京学出版社xx
[6]林传铭认知隐喻思维英语词汇教学山西广播电视学学报 1(xx)：6970
[7]刘斌朱宁次义英语词汇教学湖南科技学院学报 8 (xx)：252254
[8]吕政英语词汇方法研究浙江水利水电专科学校学报 2 (xx)：6465
[9]张霖欣英语专业毕业(学术)文写作教程第(第二版)郑州：河南民出版社 xx
[10]王蔷英语教学法教程(第二版)北京：高等教育出版社xx
[11]姚赞隐喻中心辐射式词汇教学边疆济文化 5 (xx)：149
[12]朱淑媛概念隐喻理学英语词汇教学启示 [硕士]长沙：湖南师范学xx
写作进度具体时间安排
起止日期
研究容
xx11—xx01
搜集文献做文献综述开题报告
xx2—xx4
撰写初稿修改初稿二稿三稿等
xx5
修改定稿参加文答辩
指导教师开题报告意见
指导教师签名：
年月日
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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院(系)
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指导教师
职称
文题目
英文题目：conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition
二国外关选题研究现状水发展趋势
词汇力外语学者重语言力语言研究者提出种词汇理传统翻译语法教学法结构义指导词汇方法根构词法学词汇组块法学短语语语境理指导词汇方法方法指导国数英语教师注重词音形义介绍分析忽视词语认知理考察讲解导致学生花费量时间学词汇事倍功半少数学者够恰运学单词道英文表达思想改变种现状国外少学者认部分词汇通隐喻方式获学者单词量提高
关隐喻研究：古希腊哲学家亚里士德提出隐喻概念传统隐喻理普遍认：隐喻种语言现象种修辞手段文学作品中浪漫义诗认隐喻
诗歌灵魂长期研究隐喻诗学功修辞功lakoffjohnson1980年发表隐喻学专著赖生存隐喻书中提出隐喻研究认知lakoff认：隐喻种思维方式隐喻处语言质隐喻性思维行动概念系统质基隐喻lakoff运源域目标域间映射意象图式解释隐喻现象束定芳汤庆指出：语言教师利隐喻理解释语言意义变化发展程解释词汇意义间相互关系时利概念隐喻理解释语言中种形式隐喻间系统性相互关系蔡龙权认：隐喻程中语义转移语词意义扩展提供台隐喻认知语言密切关系词汇学等外语学找研究词汇提供新视角
年学者开始关注隐喻应语言学研究包括隐喻实际应研究隐喻语言教学间关系研究隐喻理研究继续进行理探讨着隐喻研究运断深入类隐喻认识断加深结合类学神理等学科进行隐喻研究隐喻研究历史研究传统文化隐喻学研究隐喻跨文化研究隐喻理应研究
三选题研究目意义
通词汇理概念隐喻理研究历史现状前景分析发现词汇理足处概念隐喻理研究词汇提供新视角鉴文研究概念隐喻理词汇中应期英语词汇教学启示提高学效率
四研究理
文概念隐喻理理根词汇理历史研究足处探讨概念隐喻理词汇中应
五选题特色创新点
通国外研究现状分析文前研究基础概念隐喻理词汇中运作进步研究文仅研究概念隐喻理义词语等中应深入研究词理概念隐喻关系
六拟解决问题
概念隐喻工作机制词理作更深层次分析通分析表现二者间致关系深入分析概念隐喻理义词语等中应期词汇教学启示
七提纲
conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition
introduction
chapter one literature review
11 research of conceptual metaphor abroad
12 research of conceptual metaphor at home
13conceptual metaphor research in vocabulary acquisitionboth abroad and at home
14 tradational studies on vocabulary acquisition
15 problems in vocabulary acquisition
chapter two conceptual metaphor
21 definition
22 categories
221 ontological metaphor
222 structural metaphor
223 orientational metaphor
chapter three word senses and conceptual metaphor
31 wordsensesand conception
32 word motivation and conceptual metaphor
321 semantic motivation and conceptual metaphor
322 cultural motivation and conceptual metaphor
chapter four applications of conceptual metaphor in vocabulary acquisition
41 application in polysemy
42 application in idioms
43 application in affix
chapter five implications for efl teaching
51 use conceptual metaphor to cultivate students learning ability
52 limitations of this study
53 suggestions for future research
八参考文献
[1] aristotlerhetoric and poetics new york： the modem library 1954
[2]lakoff george & johnson markmetaphor we live bychicago： university of chicago press 1980
[3]ortony andrewmetaphor and thoughtlondon： cambridge university press 1993
[4]陈倩认知语言学背景英语词汇教学池州学院学报8 (xx)：135
[5]胡壮麟语言学教程第(三版)北京：北京学出版社xx
[6]林传铭认知隐喻思维英语词汇教学山西广播电视学学报 1(xx)：6970
[7]刘斌朱宁次义英语词汇教学湖南科技学院学报 8 (xx)：252254
[8]吕政英语词汇方法研究浙江水利水电专科学校学报 2 (xx)：6465
[9]张霖欣英语专业毕业(学术)文写作教程第(第二版)郑州：河南民出版社 xx
[10]王蔷英语教学法教程(第二版)北京：高等教育出版社xx
[11]姚赞隐喻中心辐射式词汇教学边疆济文化 5 (xx)：149
[12]朱淑媛概念隐喻理学英语词汇教学启示 [硕士]长沙：湖南师范学xx
写作进度具体时间安排
起止日期
研究容
xx11—xx01
搜集文献做文献综述开题报告
xx2—xx4
撰写初稿修改初稿二稿三稿等
xx5
修改定稿参加文答辩
指导教师开题报告意见
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