留守童学业问题寒假社会实践调查报告
摘：留守童问题年突出社会问题着中国社会政治济快速发展越越青壮年农民走入城市广农村产生特殊未成年群体——农村留守童教育留守童教育工作者面难题次调查留守童学业问题做番探讨问题提出想法
关键词：留守童 学业问题
次社会实践调查采问卷调查口谈交流方式进行调查市乡湖东村进行期月调查该村现村名口2178留守童96调查中发放问卷调查表217份收回效问卷146份占整问卷调查672827名留守童进行口头交流次调查中发现留守童存学业问题方面
学业问题
学目标明确
许孩子问什读书问题时候回答父母读占214回答读书知道干什占167回答少读完初中工赚钱占284回答掌握知识找点工作247回答占88调查数中发现留守童什读书读书什缺乏明确目标
二学态度够积极
次调查中发现约部分留守童学生寒假作业没做者做少
约10孩子没做寒假作业问明年开学报名时候回答相：老师会意查作业者开学时候找学生寒假作业抄约24学认真完成老师布置作业
三父母关注学业情况堪忧
调查中发现学生成绩册学生家长占调查留守童826部分孩子家长没问孩子学业成绩约1494学生家长孩子成绩糟糕没什反应约297孩子父母仔细询问孩子学业成绩孩子提出希求时学中问家里否辅导功课时候绝数孩子表示没
四学业成绩两极分化严重
调查中发现留守童中学业成绩较突出学生仅占2189绝部分学生学业情况堪忧调查中发现少留守童成绩合格率低学生成绩显示c等部分学生成绩a等8475学生英语科目吃力男留守童数学女生约占整调查留守童女生904
五厌学思想较突出
调查中发现留守童表示想读高中者职业学校学表示较讨厌学校生活约1426学生表示逃学现象9已辍学家半年究原80留守童祖父母隔代监护亲友时监护年事已高文化素质较低祖辈监护基没力辅导监督孩子学农村学校受办学条件师资力量教学理念局限制约针留守童需求提供特殊效教育关爱力心学校家庭
间缺乏沟通家庭学校监护力导致相数量留守童产生厌学逃学辍学现象
六 父母老师教育敌心理
调查中发现留守童中较害怕老师占874害怕家长询问成绩433老师者家长找谈学业问题表示紧张者讨厌占892讨厌父母老师电话占276家长老师满意占369表示老师家长发生突占20中三男孩学生老师发生突辍学
七 学惯差
通20名留守童时监护进行目重点访谈调查解20名留守童中2名童晚觉复功课占108名孩子催促勉强复会太认真占4010孩子干脆学饭吃完外面网回电视早晨迟迟起床占50年期间坚持学4占整调查数20
针现阶段存现象问题表示忧虑直认留守童问题简单社会问题社会现象应引起全社会政府高度注意分析出现问题原找改善问题策方法什原导致留守童出现问题呢？
原分析
1家庭教育缺失
目前留守童监护情况隔代监护祖辈抚养监护方式爷爷奶奶外公外婆健留守童采种监护方式较种监护方式外出父母较放心种监护方式童成长程中着难克服问题天然血缘亲缘关系监护者采溺爱教方式法学业孩子帮助法认真履行教育孩子务更提辅导孩子学务家长身受教育程度高孩子学业产生少影响部分监护留守童求严缺乏文化知识法孩子学进行监督父母家检查作业参加家长会等孩子基学监督职责担处童年时期孩子学觉性动性控制力较差缺乏必鼓励督导甚失监督没学压力动力学处放流状态然难进外留守童然学条件转获更书籍更学品等校外学时间变少
2父母关爱缺失引起严重情感饥饿
20世纪世界著名教育家蒙特梭利名作吸收力心理中指出童说环境父母身说：母亲必须喂养子女出门时应单独留家中童需营养’联结母子间爱’解决童适应困难长期父母生活起父母关爱留守童成长程中出现适应诸问题留守童情感缺少健全关爱沟通环节容易产生心理障碍长期父母分离导致留守童日常生活中享受父母关怀遇困难父母里找感情支持学生活程中出现差错时引导纠正久久便形成明显心理行问题普遍卑心理际交力较差心压力较害怕欺负寻求保护保护意识特强保护行出现激行等
3工父母观念存负面影响
留守童家庭种亲子间交时间长期间断父母工留守童影响显易见父母外工挣钱增长见识深刻体会知识重性子女求般较高时关心着子女健康成长学业成绩会常教师监护取联系思想情绪会引起留守孩子积极求进步勤奋学种影响良性互动种情况机遇挣钱者认苦力挣钱文化较高挣钱工父母心目中滋长着新读书思想子女没明确求然读书读读工赚钱观念农村童思想中普遍存没挣什钱工父母认命运整天怨天尤子女切闻问负责留守童幼心灵背父母沉重情绪包袱承担着精神压力严重影响正常学健康成长
4学校教育困难重重
学校教育现行留守童教育少影响首先学生负担处两极端放羊式点农村学较普遍留守童学校没学足够知识家缺少规范监督时间长产生学生基础差学困难难题孩子升初中学生感学强度前未难度二填鸭式样教育学生学定知识问题样较突出样学生缺少种灵性缺少创造知识力学面时候学积极性糟糕容易形成挫败感然现全国喊素质教育真正素质教育想需时间实践需探索样学生次学生心理疏导学生特留守童学生活成长程中会遇许心理问题问题堆积时疏导会心灵带列创伤直接影响学动力兴趣动性
5社会现行教育体制弊端
留守童出现首先应该结国济发展模式需求改革开放国着力发展劳动密集型企业建国长期城乡二元体制造成农村济长期落量青壮年劳动力外流现城市化发展潮流中部分劳动者远离土寻找业机会次国特市少网吧网吧某种程度市扼杀留守童学业杀手没亲情温暖没学业成感纷纷网吧游戏中寻求安慰孩子远离学业道路越走越远三现行教育制度教育某种程度种伤害学优仕现现教育体制孩子家庭受教育程中切切实实处先说现业程中官二代权钱交易监督漏洞寒门学子求学程中没感受学带希直抱怨现学生缺少理想原吧留守童言似知道命运追寻父母足迹学生学业问题出现原
策探讨
1创新教育机制
留守童创办留守童学校者留守童班孩子创造良教育环境配备高素质教师孩子成长想裨益流动力流出较省份市县乡镇等区政府部门应该建立留守童成长档案海省份劳动力集中工者区应该建立相应学校适龄童父母工作单位入学放宽限制
2完善心理救助机构
留守童学业问题某种程度体现种心世界精神教育法排遣心精神
压力留守童学业学带困难绝亚知识遇困境时甚说留守童快乐学种成功教育
3留守童进行必职业培训
想学生成长程中需学教育国家培养合格劳动者般孩子留守童会12年时间里走父辈老路毕竟海带父辈关系者边熟悉反熟悉者边已扎根孩子职业技培训做放矢文化教育程中失信心学生找求学理第二业找份理想工作找突破口
4父母亲情教育
作孩子父母果外出工务须妥善安排留守童生活量抽出时间常回家便分身乏术常孩子电话写写家信时解学生活心理变化避免出现成长危机道德失范等问题孩子父母果家顾孩子应选择合格监护孩子成长予关注父母应时孩子班老师加强沟通交流时解孩子学业成绩父母根转变观念认识孩子温饱富足生活条件更重孩子健全格体味外工知识技重性
5加强学校教育
留守童学校应设立心理健康咨询室聘请专职专业心理教师开设心理健康课定期学生举办心理健康教育讲座通心理咨询辅导悄悄话信箱等形式帮助留守童解决
倾诉处倾诉问题解开心灵疙瘩班老师应该点爱心责心事业心关注特殊群体帮助留守童学业心理问题进行必介入帮助学校建立留守童学组建立报告制度老师学校时解学生学情况建立完善留守童家长学校加强家庭联系承担起教育孩子培养孩子责
6政府社会加投入
作政府应加济发展模式转变劳动密集型知识密集型济发展模式转变加中西部省份基础设施建设吸引外资海腹转移加快城镇建设加新农村建设进度扶持农民发展规模企业加农村剩余劳动力技培训源头留守成历史名词作社会想学校周边创造良学环境应成全社会责查处网吧游戏厅等等方面应作
总孩子身心格思想健康发展离家长教育留守童教育问题成前社会热门话题携起手现起时时处处事事关注留守童吧
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摘：留守童问题年突出社会问题着中国社会政治济快速发展越越青壮年农民走入城市广农村产生特殊未成年群体——农村留守童教育留守童教育工作者面难题次调查留守童学业问题做番探讨问题提出想法
关键词：留守童 学业问题
次社会实践调查采问卷调查口谈交流方式进行调查市乡湖东村进行期月调查该村现村名口2178留守童96调查中发放问卷调查表217份收回效问卷146份占整问卷调查672827名留守童进行口头交流次调查中发现留守童存学业问题方面
学业问题
学目标明确
许孩子问什读书问题时候回答父母读占214回答读书知道干什占167回答少读完初中工赚钱占284回答掌握知识找点工作247回答占88调查数中发现留守童什读书读书什缺乏明确目标
二学态度够积极
次调查中发现约部分留守童学生寒假作业没做者做少
约10孩子没做寒假作业问明年开学报名时候回答相：老师会意查作业者开学时候找学生寒假作业抄约24学认真完成老师布置作业
三父母关注学业情况堪忧
调查中发现学生成绩册学生家长占调查留守童826部分孩子家长没问孩子学业成绩约1494学生家长孩子成绩糟糕没什反应约297孩子父母仔细询问孩子学业成绩孩子提出希求时学中问家里否辅导功课时候绝数孩子表示没
四学业成绩两极分化严重
调查中发现留守童中学业成绩较突出学生仅占2189绝部分学生学业情况堪忧调查中发现少留守童成绩合格率低学生成绩显示c等部分学生成绩a等8475学生英语科目吃力男留守童数学女生约占整调查留守童女生904
五厌学思想较突出
调查中发现留守童表示想读高中者职业学校学表示较讨厌学校生活约1426学生表示逃学现象9已辍学家半年究原80留守童祖父母隔代监护亲友时监护年事已高文化素质较低祖辈监护基没力辅导监督孩子学农村学校受办学条件师资力量教学理念局限制约针留守童需求提供特殊效教育关爱力心学校家庭
间缺乏沟通家庭学校监护力导致相数量留守童产生厌学逃学辍学现象
六 父母老师教育敌心理
调查中发现留守童中较害怕老师占874害怕家长询问成绩433老师者家长找谈学业问题表示紧张者讨厌占892讨厌父母老师电话占276家长老师满意占369表示老师家长发生突占20中三男孩学生老师发生突辍学
七 学惯差
通20名留守童时监护进行目重点访谈调查解20名留守童中2名童晚觉复功课占108名孩子催促勉强复会太认真占4010孩子干脆学饭吃完外面网回电视早晨迟迟起床占50年期间坚持学4占整调查数20
针现阶段存现象问题表示忧虑直认留守童问题简单社会问题社会现象应引起全社会政府高度注意分析出现问题原找改善问题策方法什原导致留守童出现问题呢？
原分析
1家庭教育缺失
目前留守童监护情况隔代监护祖辈抚养监护方式爷爷奶奶外公外婆健留守童采种监护方式较种监护方式外出父母较放心种监护方式童成长程中着难克服问题天然血缘亲缘关系监护者采溺爱教方式法学业孩子帮助法认真履行教育孩子务更提辅导孩子学务家长身受教育程度高孩子学业产生少影响部分监护留守童求严缺乏文化知识法孩子学进行监督父母家检查作业参加家长会等孩子基学监督职责担处童年时期孩子学觉性动性控制力较差缺乏必鼓励督导甚失监督没学压力动力学处放流状态然难进外留守童然学条件转获更书籍更学品等校外学时间变少
2父母关爱缺失引起严重情感饥饿
20世纪世界著名教育家蒙特梭利名作吸收力心理中指出童说环境父母身说：母亲必须喂养子女出门时应单独留家中童需营养’联结母子间爱’解决童适应困难长期父母生活起父母关爱留守童成长程中出现适应诸问题留守童情感缺少健全关爱沟通环节容易产生心理障碍长期父母分离导致留守童日常生活中享受父母关怀遇困难父母里找感情支持学生活程中出现差错时引导纠正久久便形成明显心理行问题普遍卑心理际交力较差心压力较害怕欺负寻求保护保护意识特强保护行出现激行等
3工父母观念存负面影响
留守童家庭种亲子间交时间长期间断父母工留守童影响显易见父母外工挣钱增长见识深刻体会知识重性子女求般较高时关心着子女健康成长学业成绩会常教师监护取联系思想情绪会引起留守孩子积极求进步勤奋学种影响良性互动种情况机遇挣钱者认苦力挣钱文化较高挣钱工父母心目中滋长着新读书思想子女没明确求然读书读读工赚钱观念农村童思想中普遍存没挣什钱工父母认命运整天怨天尤子女切闻问负责留守童幼心灵背父母沉重情绪包袱承担着精神压力严重影响正常学健康成长
4学校教育困难重重
学校教育现行留守童教育少影响首先学生负担处两极端放羊式点农村学较普遍留守童学校没学足够知识家缺少规范监督时间长产生学生基础差学困难难题孩子升初中学生感学强度前未难度二填鸭式样教育学生学定知识问题样较突出样学生缺少种灵性缺少创造知识力学面时候学积极性糟糕容易形成挫败感然现全国喊素质教育真正素质教育想需时间实践需探索样学生次学生心理疏导学生特留守童学生活成长程中会遇许心理问题问题堆积时疏导会心灵带列创伤直接影响学动力兴趣动性
5社会现行教育体制弊端
留守童出现首先应该结国济发展模式需求改革开放国着力发展劳动密集型企业建国长期城乡二元体制造成农村济长期落量青壮年劳动力外流现城市化发展潮流中部分劳动者远离土寻找业机会次国特市少网吧网吧某种程度市扼杀留守童学业杀手没亲情温暖没学业成感纷纷网吧游戏中寻求安慰孩子远离学业道路越走越远三现行教育制度教育某种程度种伤害学优仕现现教育体制孩子家庭受教育程中切切实实处先说现业程中官二代权钱交易监督漏洞寒门学子求学程中没感受学带希直抱怨现学生缺少理想原吧留守童言似知道命运追寻父母足迹学生学业问题出现原
策探讨
1创新教育机制
留守童创办留守童学校者留守童班孩子创造良教育环境配备高素质教师孩子成长想裨益流动力流出较省份市县乡镇等区政府部门应该建立留守童成长档案海省份劳动力集中工者区应该建立相应学校适龄童父母工作单位入学放宽限制
2完善心理救助机构
留守童学业问题某种程度体现种心世界精神教育法排遣心精神
压力留守童学业学带困难绝亚知识遇困境时甚说留守童快乐学种成功教育
3留守童进行必职业培训
想学生成长程中需学教育国家培养合格劳动者般孩子留守童会12年时间里走父辈老路毕竟海带父辈关系者边熟悉反熟悉者边已扎根孩子职业技培训做放矢文化教育程中失信心学生找求学理第二业找份理想工作找突破口
4父母亲情教育
作孩子父母果外出工务须妥善安排留守童生活量抽出时间常回家便分身乏术常孩子电话写写家信时解学生活心理变化避免出现成长危机道德失范等问题孩子父母果家顾孩子应选择合格监护孩子成长予关注父母应时孩子班老师加强沟通交流时解孩子学业成绩父母根转变观念认识孩子温饱富足生活条件更重孩子健全格体味外工知识技重性
5加强学校教育
留守童学校应设立心理健康咨询室聘请专职专业心理教师开设心理健康课定期学生举办心理健康教育讲座通心理咨询辅导悄悄话信箱等形式帮助留守童解决
倾诉处倾诉问题解开心灵疙瘩班老师应该点爱心责心事业心关注特殊群体帮助留守童学业心理问题进行必介入帮助学校建立留守童学组建立报告制度老师学校时解学生学情况建立完善留守童家长学校加强家庭联系承担起教育孩子培养孩子责
6政府社会加投入
作政府应加济发展模式转变劳动密集型知识密集型济发展模式转变加中西部省份基础设施建设吸引外资海腹转移加快城镇建设加新农村建设进度扶持农民发展规模企业加农村剩余劳动力技培训源头留守成历史名词作社会想学校周边创造良学环境应成全社会责查处网吧游戏厅等等方面应作
总孩子身心格思想健康发展离家长教育留守童教育问题成前社会热门话题携起手现起时时处处事事关注留守童吧
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