关于小学生口语表达能力现状的调查报告

关学生口语表达力现状调查报告
　　 调查目：
　　着新课程改革进步发展越越感觉语文课堂教学中学生说力越越弱说学生越越少更培养学生口语表达力更施展学生学生口语表达力现状进行次调查研究
　　二调查方法：
　　问卷调查法较分析法通53位三年级学生45位五年级学生进行问卷调查问卷进行统计分析出调查结(附调查问卷)
　　三调查象：
　　带三年级1班53名学生包括学成绩优秀者12占23成绩般者31占58学成绩般困难学生10占19带五年级学生
　　四调查项目分析：
　　1学生课堂表现情况
　　调查程中发现面老师提问超70学生选择会思考时会举手20学生选择举手等答案剩部分学生发言非常积极希机会课堂展现充满信心分析学生愿回答问题原56学生害怕答错敢说35学生站起紧张说话条理更少数学生认心里会行想起表达
　　结合调查结果出前学生课堂表达意愿强烈动思考激发举手愿部分学生惯等答案说出见解口语表达力想
　　2作文口语表达力强
　　调查中认作文等口语表达力强超80认没关系155认关系数反映出前学生什课堂喜欢举手发言表达观点觉写作文足够理会口语表达力强弱节课没学生肯开口表达沉闷课堂间接造成老师学生口语表达力培养重视
　　3口语表达力重视程度
　　口语表达力进行评价选项中52学生选择般想锻炼提高口语表达力35学生选择般差提提高谓15学生认口语表达力强相信会更更超50学生认考试考口语表达必重视时老师赶进度直接讲重点学生回答提问根重视
　　分析研究难发现学生身反映情况教师态度反映方面学生身态度造成前学生口语表达力容乐观外造成口语表达缺乏重视学生身外离开教师态度果教师重视谈学生力培养呢？ 
　　附：
　　关语文教学中学生口语表达力现状问卷调查
　　姓名：
　　1喜欢语文课？（    ）
　　a喜欢   b点喜欢    c喜欢
　　2课堂面老师提问做法：（    ）
　　a积极思考动举手    b会思考时举手    c爱思考举手等答案
　　3愿回答问题原：（    ）
　　a害怕答案错敢说  b站起紧张说话条理   c心里会行想起表达
　　4作文口语表达力关系：（   ）
　　a作文口语表达力强   b作文口语表达关系    c二者没关系
　　5课外阅读口语表达力影响：（   ）
　　a读书话说   b关系   c没关系
　　6口语表达力进行评价：（   ）
　　a口语表达力强充满信心   b般想锻炼提高口语表达力   c般差提提高谓
　　7老师问题课堂气氛课堂表达影响？（   ）
　　a影响    b影响    c毫关系
　　8语文老师重视学生口语表达力培养？（   ）
　　a重视练形式样  b般时进行练    c重视课提优秀生答题直接答案
　　9影响口语表达力提高原（选）：（    ）
　　a信心理素质   b积累太少话说  c老师指导    d谓学态度   e课堂气氛
　　10认课堂学生口语表达重什？（简答题）
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