初中语文课学生学方式转变调研报告
第部分 前言
河西初中风景优美杰灵文化底蕴丰富学校校早已沐浴课改春风中XX年9月校语文教研组安康市教研室申报初中语文合作学方式研究研究课题校课题研究组XX年9月正式开题研究课堂教学改革核心转变学生学方式转变学生目前课堂中存动呆板学方式提倡发展灵活样学方式特提倡合作学方式学生成学教师成学生引导者研究程中转变学生学方式实施情况？收效呢？课题组校开展次调查研究
研究时间： XX年9月20日――XX年11月30日
调查象：学生：七年级班二班90
八年级全体学生 110
九年级班二班 80
教师：祖xx刘xx张xxxx张xx张xx张xx
调研员：语文课题研究组成员
研究方法：听课问卷调查评课
第二部分 研究实施情况
听课评课：（选两节）
第节课（8：50―9：35）语文授课老师祖xx（男 48岁）授课年级：八年级班课型：新授课容：八年级册巧妙克隆
课堂教学简录：
（）孙悟空拔毛变猴引出巧妙克隆
（二）阅读解克隆
1学生字词语
2边读边思考：什克隆？请话感慨
3学生回答教师总结出示关克隆图片学生克隆认识
（三）合作探究认识克隆
学生组成四学组组探究问题组探讨整理全班交流
1说明克隆什作者应说明方法？
2克隆鲫鱼出世前节说明序什？作者样组织安排材料？
3知道克隆类究竟处？克隆羊诞生什全世界引起轰动？
4文中方体现科研员努力？体现什精神？学中该做？
（四）语文活动设计
辩：克隆？
活动方式：学生分成两组组赞成克隆者组反克隆者组讨然推荐名代表方展开辩教师做活动总结评价
（五）联系生活畅想克隆
请果会克隆会…起句发挥想象说段话求：1想象奇特2类益3表达条理
评课容：
刘xx（课题研究组长）：合作探究环节学生真正做合作学组具体务完成错
张xx（研究成员）：节课亮点辩环节学生参活动体验吐快言理
张xx（研究成员）：学生阅读组合作解决问题课堂气氛较轻松45分钟学生
xx（研究成员）：教学中说话环节学生积极性高环节设计巧妙仅锻炼学生口语表达力时检验学生合作学成果谈说明方法说明语言时候教师加强引导学生联系课文具体说明利学生掌握说明文基础知识
第二节课（8：50―9：35）语文执教老师：刘xx（男 44岁）授课年级：八年级三班课型：新授容：八年级册说屏
课堂教学简录：
（）激情导入：吟诵唐代诗杜牧秋夕诗句引入情境
（二）整体感知：阅读课文朗读惯出声默读说说文中获取知识？
（三）合作学：
1什屏？课文中说？话说说
2作者介绍屏知识？
3文中说关键巧’字样做巧？
4文中表达作者什样感情？
――问题分配四学组合作完成
（四）互动探究 文章写里？（说明方法说明语言两方面谈）
（五）知识拓展：学生设计屏风展示
（六）作业练
评课容：
祖xx（研究成员）：节学典范课真正学生合作发现解决问题问题设置针性学生思考时间充分合作学需长期训练养成惯
张xx（研究成员）：真正解放学生手脑学生片天教师语言幽默风趣整课堂气氛轻松活跃学生学轻松快乐
张xx（研究成员）：学落实处合作学中学帮助寻求帮助教师做位恰处引导者学生成课堂
二学生课堂学调查问卷情况统计
问卷发出90份收回90份
问卷显示：
1学生部分喜欢语文课喜欢具体环节容说明教师教学环节设计合理
2学生部分认课堂中问题启发性难易适中教师留时间较充分教师讲适中说明部分教师学生信学生合作分析解决问题教师正确引领学生思考时间充分
3学生问卷反映喜欢师生讨样教学环节说明学生正接受学方式转变
4学生心中理想课堂：快乐互动轻松课堂样求教师转变思想转变观念适应新课程改革
第三部分 结
学生学方式转变情况
1合作学正成惯
祖老师刘老师课堂中采组合作学方式袁老师堂课组提前预课文部分学生进行学课堂讨说点子提出价值问题师生起讨通观察节课学生活动面广全班42名学生四分三学生进行思考回答
刘老师节课学活动始终贯穿课堂预作者简介生字词语学生查阅资料课堂汇报展示组合作环节中组分工明确务互帮互助探究环节中学生提出问题学生快速帮助解决解决学生动承担查阅资料解决良学惯
二位教师收回问卷调查中出学生认率高认样课堂提出问题合作解决问题帮助解决问题样师生互动生生互动课堂轻松效率高说明学生正转变学方式逐步成惯
2合作学力增强
刘老师课堂发言学第轮发言够胆声音较没条理第三轮发言时该学思路非常清晰声音洪亮表达清楚说明学力弱强断提高外听课时位明显学困生女生学程中吃力努力课钩划出关键词句问题袁老师课堂辩 环节中学气氛感染学扎实时爱发言学生阐述观点
总学生已较适应合作师生互动学方式学方式中学力明显提高
3学效果逐步突显
问卷中难出学生感愉快觉课堂中价值体现占80G种民等谐师生关系学生学生关系学生教师鼓励学帮助解决问题尝成功喜悦样心里学生会记录日记作文里学生作文水明显提高实验班成绩尤突出
二学生学方式转变素
1教师观念
传统教学方式教师尤老教师思想中谓根深蒂固进入课改教师观念发生改变学生体位体现时候教师努力寻找适应引领者位找准位更新观念做引领者
2老师学生信
张老师次听完刘老师课总会说总刘老师样放心学生句话朴实放心学生学生放手做真正学务分配学生合作探究式学取更效果
3老师课前准备
做优秀引领者轻松传统教学备课时盯住教材现仅盯住教材盯住学生盯住层次学生设置务外驾驭整课堂
4教师身素质断提高
刘xx老师学校青年教师中佼佼者先尝试实施学生学开放性教学受老师评教学中善学善总结勇探索敢尝试善反思勤反思张老师转变学生学方式投入极热情努力课题研究提供力保障教师硬身素质直接关系教师善学勤反思学尝试理实践结合提高业务水
第四部分 建议
学校教导处： 未文盲识字没学会学语文组搞课题研究适应时代发展学生终身发展创造效途径结合校实际建议：
1加强学断提高理水业务力课题研究提供理实践验
2强化伴互助作敢提出建设性意见建议
3贵坚持研究工作贯穿日常教学工作中积极总结成果加推广推动校教研教改长足发展
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第部分 前言
河西初中风景优美杰灵文化底蕴丰富学校校早已沐浴课改春风中XX年9月校语文教研组安康市教研室申报初中语文合作学方式研究研究课题校课题研究组XX年9月正式开题研究课堂教学改革核心转变学生学方式转变学生目前课堂中存动呆板学方式提倡发展灵活样学方式特提倡合作学方式学生成学教师成学生引导者研究程中转变学生学方式实施情况？收效呢？课题组校开展次调查研究
研究时间： XX年9月20日――XX年11月30日
调查象：学生：七年级班二班90
八年级全体学生 110
九年级班二班 80
教师：祖xx刘xx张xxxx张xx张xx张xx
调研员：语文课题研究组成员
研究方法：听课问卷调查评课
第二部分 研究实施情况
听课评课：（选两节）
第节课（8：50―9：35）语文授课老师祖xx（男 48岁）授课年级：八年级班课型：新授课容：八年级册巧妙克隆
课堂教学简录：
（）孙悟空拔毛变猴引出巧妙克隆
（二）阅读解克隆
1学生字词语
2边读边思考：什克隆？请话感慨
3学生回答教师总结出示关克隆图片学生克隆认识
（三）合作探究认识克隆
学生组成四学组组探究问题组探讨整理全班交流
1说明克隆什作者应说明方法？
2克隆鲫鱼出世前节说明序什？作者样组织安排材料？
3知道克隆类究竟处？克隆羊诞生什全世界引起轰动？
4文中方体现科研员努力？体现什精神？学中该做？
（四）语文活动设计
辩：克隆？
活动方式：学生分成两组组赞成克隆者组反克隆者组讨然推荐名代表方展开辩教师做活动总结评价
（五）联系生活畅想克隆
请果会克隆会…起句发挥想象说段话求：1想象奇特2类益3表达条理
评课容：
刘xx（课题研究组长）：合作探究环节学生真正做合作学组具体务完成错
张xx（研究成员）：节课亮点辩环节学生参活动体验吐快言理
张xx（研究成员）：学生阅读组合作解决问题课堂气氛较轻松45分钟学生
xx（研究成员）：教学中说话环节学生积极性高环节设计巧妙仅锻炼学生口语表达力时检验学生合作学成果谈说明方法说明语言时候教师加强引导学生联系课文具体说明利学生掌握说明文基础知识
第二节课（8：50―9：35）语文执教老师：刘xx（男 44岁）授课年级：八年级三班课型：新授容：八年级册说屏
课堂教学简录：
（）激情导入：吟诵唐代诗杜牧秋夕诗句引入情境
（二）整体感知：阅读课文朗读惯出声默读说说文中获取知识？
（三）合作学：
1什屏？课文中说？话说说
2作者介绍屏知识？
3文中说关键巧’字样做巧？
4文中表达作者什样感情？
――问题分配四学组合作完成
（四）互动探究 文章写里？（说明方法说明语言两方面谈）
（五）知识拓展：学生设计屏风展示
（六）作业练
评课容：
祖xx（研究成员）：节学典范课真正学生合作发现解决问题问题设置针性学生思考时间充分合作学需长期训练养成惯
张xx（研究成员）：真正解放学生手脑学生片天教师语言幽默风趣整课堂气氛轻松活跃学生学轻松快乐
张xx（研究成员）：学落实处合作学中学帮助寻求帮助教师做位恰处引导者学生成课堂
二学生课堂学调查问卷情况统计
问卷发出90份收回90份
问卷显示：
1学生部分喜欢语文课喜欢具体环节容说明教师教学环节设计合理
2学生部分认课堂中问题启发性难易适中教师留时间较充分教师讲适中说明部分教师学生信学生合作分析解决问题教师正确引领学生思考时间充分
3学生问卷反映喜欢师生讨样教学环节说明学生正接受学方式转变
4学生心中理想课堂：快乐互动轻松课堂样求教师转变思想转变观念适应新课程改革
第三部分 结
学生学方式转变情况
1合作学正成惯
祖老师刘老师课堂中采组合作学方式袁老师堂课组提前预课文部分学生进行学课堂讨说点子提出价值问题师生起讨通观察节课学生活动面广全班42名学生四分三学生进行思考回答
刘老师节课学活动始终贯穿课堂预作者简介生字词语学生查阅资料课堂汇报展示组合作环节中组分工明确务互帮互助探究环节中学生提出问题学生快速帮助解决解决学生动承担查阅资料解决良学惯
二位教师收回问卷调查中出学生认率高认样课堂提出问题合作解决问题帮助解决问题样师生互动生生互动课堂轻松效率高说明学生正转变学方式逐步成惯
2合作学力增强
刘老师课堂发言学第轮发言够胆声音较没条理第三轮发言时该学思路非常清晰声音洪亮表达清楚说明学力弱强断提高外听课时位明显学困生女生学程中吃力努力课钩划出关键词句问题袁老师课堂辩 环节中学气氛感染学扎实时爱发言学生阐述观点
总学生已较适应合作师生互动学方式学方式中学力明显提高
3学效果逐步突显
问卷中难出学生感愉快觉课堂中价值体现占80G种民等谐师生关系学生学生关系学生教师鼓励学帮助解决问题尝成功喜悦样心里学生会记录日记作文里学生作文水明显提高实验班成绩尤突出
二学生学方式转变素
1教师观念
传统教学方式教师尤老教师思想中谓根深蒂固进入课改教师观念发生改变学生体位体现时候教师努力寻找适应引领者位找准位更新观念做引领者
2老师学生信
张老师次听完刘老师课总会说总刘老师样放心学生句话朴实放心学生学生放手做真正学务分配学生合作探究式学取更效果
3老师课前准备
做优秀引领者轻松传统教学备课时盯住教材现仅盯住教材盯住学生盯住层次学生设置务外驾驭整课堂
4教师身素质断提高
刘xx老师学校青年教师中佼佼者先尝试实施学生学开放性教学受老师评教学中善学善总结勇探索敢尝试善反思勤反思张老师转变学生学方式投入极热情努力课题研究提供力保障教师硬身素质直接关系教师善学勤反思学尝试理实践结合提高业务水
第四部分 建议
学校教导处： 未文盲识字没学会学语文组搞课题研究适应时代发展学生终身发展创造效途径结合校实际建议：
1加强学断提高理水业务力课题研究提供理实践验
2强化伴互助作敢提出建设性意见建议
3贵坚持研究工作贯穿日常教学工作中积极总结成果加推广推动校教研教改长足发展
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