2017年9月远程教育培训工作总结

2017年9月远程教育培训工作总结
　　远程教育培训结束日子里课程团队专家交流学员交流起分享学心起思考实践感悟起展课改前景路走留回忆收获知识收获思想收获信念收获……回想天天精神营养餐仿佛嘴边回味专家精彩讲座仿佛耳边回荡指导教师辛勤批改历历目踏着课钟声回顾走分分秒秒盘点着丝丝收获：
　　转换师生角色 更新教育理念
　　素质教育学生体出发老师导学生体教学程变成老师引导指导学生探索未知程体学关键导学生真正成学教育必须动权交学生样学生潜发挥学生性独立性动性创造性张扬教学程中结合课堂教学实际结合学生实际创造民等谐合作课堂氛围样课堂氛围中师生间生生间实现充分互动整教学程中教师角色组织者引导者合作者师生间种真正等健康际合作关系课堂学生
　　二加深新课标认识原认识进行重新定位
　　：合理推理逻辑推理重新定位教学中总认教学逻辑推理学忽视直观合理推理力培养总抱怨教材容越越简单学生成绩越越差级级确知教学时正身观念适合新课程教学带成绩降课题教学总认考试涉少学时求学生读读甚节省教学时间干脆略讲通课程培训认识通课题学学生知识进行整合帮助学生完成掌握知识应复程
学生复数学知识程时真正感受数学实际生活密切相关感受数学实际生活中具体应切实调动起学生学数学积极性
　　三突出探究性学提高学生数学素养
　　传统教学方式提高学生学效率方面行效学生学答力断提高学生数会提出问题缺少创新精神适应社会求素质教育目背道驰实施培养创新精神实践力重点素质教育关键改变学生学方式研究性学恰应时代潮流培养适应知识济社会带希设置研究性学目改变学生单纯接受教师传授知识接受教师传授知识学方式学生构建开放学环境提供渠道获取知识学知识加综合应实践机会促进形成积极学态度良学策略培养创新精神实践力通研究性学学生获亲身参研究探索体验培养学生发现问题解决问题力 培养学生收集分析利信息力 学生学会分享合作
　　四重视学法指导
　　教学程教师教学生学动程决定教学密分机结合体教学中教师仅教学生数学知识更重教学生掌握知识探索知识方法授渔学生学会学研究种教法必须学法相互联系步展开选择教法设计教法改革教法考虑学生具体情况学法相辅相成样体现教法导学法体相关系辩证统教学程中作名教师仅研究教法更重研究学法指导学生掌握定学法学生观动性充分发挥学生逐步实现学会数学会学数学转变
　　五加强组合作中关注
　　合作学中教师充理者促进者咨询者顾问参者等种角色旨促进整教学程发展学生新知间矛盾解决教师视作工作者合作者合作学中教师学生间原权威服关系逐渐变成指导参关系时组合作式学等听课时定关注学生听讲状态交流情况交流中注意根学生实际问题教学容量提出具挑战性价值问题引发学生进步探求热情提升数学思考力开展合作学程中时会意外问题发生果问题时效解决会阻碍合作学利开展情况教师必须组合作学进行现场观察介入提供时效指导
　　通研修解决困惑少迷茫清醒深感作教师肩担子更重工作中断学进修更新观念时俱进新课程具体落实教学中相信学生明天会更美
　　路漫漫修远吾求索
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