效课堂教学永恒追求效课堂教学通效教学情境实现数学课程标准指出:数学教学求紧密联系学生生活实际 详细容请文学科研年终工作总结
专题提出:
学生生活验已知识出发创设学生生活环境知识背景密切相关学生感兴趣学情境学生观察操作猜测交流反思等活动中逐步体会数学知识产生形成发展程情境中学数学学生感兴趣贴生活学数学调动学生学积极性通创设行效教学情境仅学生容易掌握知识技原枯燥抽象知识变生动形象饶兴趣断提高课堂学效率
研究目标:
1通研究数学教学中学情境创设更加实效性切实提高数学教学效果培养学生数学力
2通研究促进学生够数学生活融合起学生够数学眼光发现解决生活中实际问题
3通效情境创设利学生知识技学态度力步发展特创新意识运知识解决问题力方面明显提高专题实施
什样情境提高课堂效率促进学生发展呢方面进行探索实践合教学实例分举例说明取实效
基生活创设真实生活情境数学身边生活中处数学空话创设教学情境首先注重联系学生现实生活学生鲜活日常生活环境中发现挖掘学情境资源接受起较容易次挖掘利学生已知识生活验估算课中学估算仅仅学生掌握估算方法时解估算现实生活中作意义教学中没味利教材创设生活情境:班数估计二年级少二年级数估计全校约少学生听特感兴趣赶紧算估计二年级少时候巧妙利学生已掌握知识学生知道51似数50样二年级约150全校六年级约900
学学生特低年级学生更关注趣玩新奇事物采事种方式学生情感投入积极性容易调动起教学锐角钝角时利锐角直角钝角关系编事贯穿教学说直角弟弟锐角猜猜黑板锐角根什学生听完争先恐举手回答学生求知欲激发接认识锐角时候积极性高动教学利说明数学身散发魅力吸引
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档