XX年3月7月期间幸参加天津市幼园骨干教师培训工程第三期培训回忆半年培训收获颇思想业务理工作实践获益匪浅通培训班学专业理知识进步学提高老师精彩讲座耐心讲解枯燥趣理变深入浅出通专题讲座参式培训组研修等形式更吸取幼园实践验达提高学专业理时老师敬业谦虚乐观朴实精神品质深深感染通培训方面收获
更新思想更新观念体会素质教育涵
次培训幸听精彩讲座思想次更新教育观念次转变
二通学明确骨干教师应该具备素质应发挥作明确努力方
名骨干教师高尚师德较高专业素质相学科知识定示范作骨干教师做:思想智慧风格特色研究善思考勤学创造样称骨干教师差距会积极发挥作断努力真正成名优秀骨干教师通学明确发展方通培训通努力成名优秀幼教师
三通学更坚定幼教师职业热爱努力工作成名合格幼教师
四名骨干教师精湛教学艺术形成教学风格
作名骨干教师教学方面深入研究独教学风格
五通次培训感觉作骨干教师树立终身学理念
通学知道天学会时代淘汰树立终身学思想制定学计划断更新超越站教育教学前永远充实扎扎实实学年两杂志虚心专家行学断进成学识渊博教学理丰富骨干教师积极教育教学工作中做出贡献 次骨干教师岗位培训更进步解掌握新课改发展方目标反思工作中足教育教学工作见解专家鲜活实例丰富知识涵精湛理阐述教育教学水进步更新真受益非浅面通培训获方面体会:
教师转变角色
首先教师应树立新师幼关系观转变传统教育工作者中唯师专制型师幼观构建教学双体间相互理解相互尊重相互信新型等民合作关系二教师应通观察记录熟悉童性特点动童交流合作等互动中促进童性发展动童交流合作等互动中促进童发展第三做反思型教
师反思教师着眼已活动程分析某种行决策产生结果程种通提高观察察水促进力发展手段
二教师尊重幼发展水注重体差异
真正关注幼活动程体现活动结果提问力强孩子忽视体差异教育观摩活动中常心态组织孩子活动种发展水孩子受教育机会甚力差孩子更机会表现力样力差孩子安全活动环境气氛信心十足会获成功满足教学活动中面全体幼孩子表现机会追求结果放弃程中尊重幼发展水体差异教育统
三教师应注重综合性课程整合
童发展领域间相互联系相互促进构成机发展整体杜威说:出现童世界里验学科分门类呈现出童验学科结构分门类童足分门类感受认识历事物分科课程童生活统性突幼园教学容应综合课程容产生联系促进学迁移教学实践中综合领域知识进行活动设计力求帮助幼获完整验
四教师理解孩子尊重孩子
孩子独立格兴趣爱求愿老师尊重孩子等孩子孩子说话音量适中嗓门蹲着孩子说话商量口吻提出建议认样做较孩子明白样做理益处时孩子会
觉求做尊重孩子探究认识周围世界特点接纳孩子错误相尺度衡量孩子应更独立关爱接纳孩子孩子断感受体验老师关注喜爱鼓励支持
五教师学会终身学
新课程求教师树立终身学目标实现身持续发展首先必须树立终身学意识断学作身发展源泉动力次应学贯彻教学实践中学实际教学结合起努力探索新教育教学方法次丰富身专业知识时广泛涉猎种社会科学然科学知识更适应学前童需通总结验提高身更完善目标努力充分利现代信息通讯技术断扩学资源学空间时解专业领域领域新发展动态注重教师专家合作探讨秉承终身学教育理念适应教育改革浪潮
总次学收获会继续努力成名名副实骨干教师
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