2017年初中生物学习方法总结

初中生物学方法总结
　　先记忆理解掌握基知识点
　　学理科样生物学知识理解基础进行记忆初中阶段生物学着学科样特点：面生物学学思考象陌生细胞组织种机物机物间奇特逻辑关系记住名词术语理解生物学逻辑规律谓先记忆理解记住基名词术语概念精力放学生物学规律时着重理解生物体种结构群体间联系(生物体群体部相互联系相互统整体)注意知识体系中横两方面线索
　　二注重理联系实际达学致目
　　生物学理知识然生产生活较密切关系生物学学中注意联系实际联系实际学利扎实掌握生物学知识利提高解决问题力
　　1联系然实际
　　居住附农田草树林公园花园动物园庭院路旁会许动植物里生活学关知识时方参观考察理知识理解掌握益处学生物环境知识时更想保护动植物资源保护周围生态环境
　　2联系生产实际
　　生物学中许原理工农业生产密切关系学原理时考虑帮助解决生产什问题样做仅利原理掌握济建设服务
　　3联系生活实际
　　生物学知识生活实际关系更直接更普遍生物学学中密切联系生活实际更重生活实际包括已生活常识未生活行两类生活常识帮助理解生物学知识生物学知识指导生活行
　　三掌握正确记忆方法直事半功倍效果
　　1简化记忆法
　　通分析教材找出点知识简化成规律字帮助记忆
　　2联想记忆法
　　根教材容巧妙利联想帮助记忆
　　3记忆法
　　生物学学中相名词易混淆难记忆样容运法记忆法关名词单列出然范围涵外延文字等方面进行较存求异找出点样反差鲜明容易记忆
　　4纲记忆法
　　生物学中重复杂容容易记忆知识核心容关键词语提炼出作知识纲抓住纲利知识记忆
　　5衍射记忆法
　　某重知识点核心通思维发散程关知识建立起联系种方法章节知识总结复分散章节中相关知识联系起
　　四掌握正确思维方法利知识形成整体网络
　　生物学学中常思维方法分析综合方法较类方法系统化具体化方法抽象概括方法
　　1分析综合方法
　　分析知识整体分解成部分进行考察种思维方法综合知识部分联合成整体进行考察种思维方法分析综合生物学学中常重方法两者密切联系分割分析综合会见木见林综合分析会见林见木
　　2较类方法
　　较关知识加确定间相点点思维方法较般遵循两条途径进行：寻找出知识间相处异中求二寻找出事物
间相处基础找出处中求异类定标准知识进行分门类思维方法生物学中常采两种类法：科学类法科学性出发生物质特性进行类二实类法实性出发生物非质属性进行类
　　3系统化具体化方法
　　系统化种关知识纳入定序体系思维方法系统化单纯知识分门类知识加系统整理构成较完整体系生物学学程中常采编写提纲列出表解绘制图表等方式学知识加系统整理具体化理知识具体场合思维方法生物学学中适具体化方式两种：学知识应生活生产实践分析解释生命现象二生活中具体事例说明生物学理知识
　　4抽象概括方法
　　抽象抽取知识非质属性质属性种思维方法抽象两种水层次抽象：非质属性抽象二质属性抽象概括关知识非质属性质属性联系起种思维方法两种水层次：非质属性概括做感性概括种质属性概括做理性概括
　　五生物学基观点统领生物学学
　　树立正确生物学观点更迅速更准确学生物学知识生物学学中注意树立生物学观点：
　　1生命物质性观点
　　生物体物质组成切生命活动物质基础
　　2结构功相统观点
　　包括两层意思：定结构必然相应功存二功需定结构完成
　　3生物整体性观点
　　系统重思想整体部分思想完全适合生物领域细胞水组织水器官水体水甚包括种群水群落水体现出整体性特点
　　4生命活动立统观点
　　生物诸生命活动间定关系甚具立统关系例植物光合作呼吸作立统生命活动
　　5生物进化观点
　　生物界产生发展程谓产生生命起源谓发展生物进化生物进化遵循简单复杂水生陆生低等高等规律
　　6生态学观点
　　基容生物环境间相互影响相互作相互赖相互制约生物环境分割统整体
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