切实做校教师素质提升培训提高全校教师教育素养认真扎实做教师继续教育培训工作根区教育局关进步加强中学教师队伍建设干意见(椒教[xxxx]9号文件)椒江区中学教师继续教育校培训实施意见(椒教[xxxx]142号文件)等文件求学校课程计划求结合校实际情况进行教育教学改革探索结合起开展课题研究中促进教师教学业务力教育教学理水提高促进教师专业化成长培训校根级求计划步骤认真实施现年培训情况工作作总结
学校基情况
校全市农村类学校中具定规模较办学条件学校辖新建石柱甲北高闸四完现中心校教学班37学生2020完教学班32学生1383职公办教师166具中级职称教师 72占43专教师学历达标率100新参加工作教师9
二教师项目化理校培训基做法
()加强领导明确职责
2月份开始学校着手准备次教师项目化培训相关工作成立朱兆敏校长组长教师项目化校培训领导组洪锦祥副校长副组长教师培训工作学校教导处教科室具体落实培训项事宜学期初期中期末领导组教师培训工作进行专门会议商讨实施次培训项目化理校培训作学校教师培训项重工作抓利全体教师会议教师宣传次培训重性务实性全体教师深刻体会次培
训学校发展需教师发展需全体教师积极心态认真态度投入次培训工作中徐礼邦校长更教师继续教育作学校工作重容抓
(二)制定奖惩制度:
1全体教师必须认真听辅导课记笔记时完成作业
2集中培训辅导建立签名制度正理准缺席请假事应补课补笔记
3学校中层干部应带头积极参培训做学认真成绩优秀
4针培训容位教师积极进行专题研究示范课研究课做参时位教师教师积极认真完成分配研究务根位教师参学态度作业成效评选继续学先进教师干名予定奖励
(三)教师项目化校培训实施途径
1加强学理引领
教师专业化成长重途径学教师提高教学力必须加强理学校教师培训培养目标学型教师学校通教师参加进修学校组织专题学会区级街道级教学研讨活动骨干教师验介绍学校教育教学坛活动教师组学研讨活动校外专家专题讲座等种形式教师学培训提供台营造氛围通聆听教育教学专家理报告更新教师教育观念树立新教育理念铺设学
文化气氛形成底子新课程实施需新教学理支撑理行动指南研究基础
2开展集中校培训活动
校培训需理学更需教师教学实践智慧交流分享学校教师培训提供教学实践智慧碰撞台校培训中集中学容
(1) 施伟珍老师讲课题方案撰写
(2) 陶恩玲老师讲学生日记接力探索研究
(3) 外请区实验陈爱萍
(4) 胡银红老师讲培养农村学生良数学学惯研究
(5) 郑海红老师讲 学语文阅读教学中体验感悟研究
(6) 卓丽娜老师讲学数学解题力培养
(7) 外请区实验张燕副校长讲漫淡教师专业成长
(8) 施伟珍老师讲农村学语文高段综合性学研究
(9) 施伟珍老师讲课题研究报告撰写
(10) 外请市教科张国荣老师讲教师专业发展干素
3 集体备课
备课课基础发挥教师集体智慧取长补短博采众长学校安排考研
组备课组周教研日进行交流合作活动教研组分成备课组进行备课然备课组长指定教师观摩课课进行点评找出堂课需改进方然定稿形成讲学稿指导教师进行教学
4 题班会观摩课
开展班级题班会研讨活动开展班培训活动指导教师学会班级理提高老师班级理力做名合格班
5 星级教师骨干教师教学示范课
区星级教师骨干教师结合学校实际情况针性教师进行次课堂教学模式示范引导形成种新较固定教学模式邀请区实验学三位老师校示范课实验学联合开展教学研讨活动
6 师徒结
针校年轻教师较特点年轻教师快适应工作环境融入家庭培训中特重视年轻教师培训培养工作教育局统组织建立师徒结制度名新教师实验学骨干教师进行学科指导班工作指导教学程中出现教学难点课堂教学组织形式班级理模式等老教师班新教师进行指导帮助度教学成长中难关教师专业化成长通系列培养措施落实青年教师迅速成长起新教师课堂教学评中街道选送二名参赛老师均获等奖成绩喜
7积极开展组实践活动
课堂教学教育思想发源创造性活动源泉利周三开放课开展教学研讨活动求教师参加教师素质提升工程培训时重心放课堂教学课堂基实践基础更加关注学生学提高课堂教学效率目标深入开展新课程实践结合年级段教研活动街道级教研会开展组实践活动展示教师学成果探讨提升教师素质策略位教师负责学期开展次教学实践展示观摩讨活动组实践活动基础开展街道级集中学活动校教研组扎扎实实开展教师收获优秀成绩时教学力提高做参加教研开课课时评课发言抒见指点失促进做记录
8采走出请进方法拓展校培训空间
学校采取请进走出办法派出老师外出听课积极广教师提供学磨炼机会邀请实验学三位老师校开设三节名师展示课受听课者评实验学开展教学联谊活动学校老师实验学老师台进行教学实践活动互相学实验学张燕副校长作漫谈教师专业成长专题讲座市教科张国荣老师讲教师专业发展干素全体教师专业成长指明方学校次派教师参加级教学研讨活动会教师开阔视野增长见识更新观念掌握方法运身教学实践教导处教科室积极组织种活动提升校培训层次质量
9求教师学会反思应实践
新课程改革注重学生体验必须求教师注重程行动更具科学性必须需教师断总结反思求教师教学实践活动前反思求教
师反思(包括前节课)验教训基础写出教学设计方案样增强教学针性实效性逐步培养教师良反思惯第二教学实践活动程中反思解决课堂教学中出现问题教师反思中提高驾驭课堂教学力实践证明课中反思收效果三教学实践活动反思阶段反思求教师课整课堂教学行进行思考性回忆包括教学观念教学行学生表现教学成效进行理性分析反思中提高专业素质典型反思情况形成案例
三校项目化校培训成效
()教师队伍素质整体提高
通项目化校培训教师队伍素质整体提高投入教育教学研究成教师发行动
(二)教师教科研力提升
提出课题研究中促进教师专业化成长课题促教研教师实践中反思理学中提高教育教学水采取行政手段逼迫教师勤学善思考善总结规定全校教师年少完成篇教育教学文青年教师写教学案例开展课题研究具体求学校中已形成写文成风良氛围 学校积极参教学教育课题立项研究学校科研氛围浓目前全街道1市级立项课题25区级课题(中18教科立项7教研室立项)关街道级课题正研究区教科组织文评中19篇文获奖2课题成果获三等奖4篇文教育发表校教科研成果推广
(三)教师树立正确学生观质量观
新课程理念:培养学生健全格具科学文化知识学力现代社会公民围绕目标教师中组织开展什样学生学生讨学成绩优秀固然学生学成绩差异完全正常学生说功成功坚持胜利贯彻落实面全体全面提高教学质量方针教学工作指导思想面全体落实教学工作贯彻材施教原利分层教学方法学层次学生提出求反歧视进生做关爱名学生放弃名学生
(四)教师教学力明显提升
教师教学力提升反映教学质量提高校学生全区教学质量评估中取十分理想成绩类学校中名列前茅
总通实施课题促进教师专业化成长重点项目化校培训全体教师断更新教育观念效提高教师实施素质教育新课程水全面提升全体教师整体素质
校项目化校培训系列做法取成课题研究中促进教师专业化成长培训暂告段落教师培训学没止境伴着教学全程:工作着学着努力着快乐着项工作刚刚起步然会定足处恳请领导专家校校培训工作存问题进行批评指正提出宝贵建议意见级关部门求进步抓教师培训阶段工作
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