20092010学年第学期坊英语教研组工作总结(晓红
XX年――2009学年第学期坊英语教研组工作总结(晓红blog)
着新课程改革全面推进学校办学水断提升英语教研组作学校基层组织学校领导高度重视力支持身工作更高认识定位组提出样工作总求：积极进取精神状态觉学新课程掌握新理念研究新情况解决新问题开拓进取求实创新具体工作中重点抓方面工作：
强化学转变观念落实英语课程标准精神
信息社会中教育教学理断推陈出新时学会处动局面教研组加强理学力度坚持三定制度（定时间定容定中心发言）学集体交流相结合形式组织教师认真学新课程标准课堂教学走进新课程等书籍改变教师中心传统教学观念树立面全体学生突出学生体促进学生发展新教育理念穿新鞋走新路新课程标准精神落实具体行动中避免教学滞性盲目性
时组鼓励教师网学收集先进教育教学理坚持学期做学笔记促进教师理素养提高
二落实常规目标明确努力创建教研组特色
教研组日常理工作中组确立全员理理念形成全员参全组动手工作氛围构建教研组长英语教师学生体化理网络学校理背景立足教研
组身加强程理严格落实项常规工作努力创建教研组特色
首先常规教学入手做计划落实检查总结严格执行程化理开学初组制定计划时定期组织教师集体备课探讨教学中疑难问题力求备课体现创新
次节公开课作竞赛课先教研组讨教学设计次试修改公开课形式家长领导开放
次注重课反思总结完节新授课总会起讨节课什方觉够位积极教师请教教学建议教学记教学反思形式记录讨――学――讨――反思总结形成英语组独特风景线
三教学教研相益彰快速提高教科研力
科研效益科研质量搞教育教学工作时积极投身教育科研活动中组教科研工作重点目标
教科研阵课堂日常教学中努力做教中研研中教教研相长课堂教学中倡导务型学方式充分利实物图片手势直观教具表演等方法运电教媒体等种手段学生创设真实语言交际情景引导学生理解模仿运语言提高学生综合运语言力组成员研究课中充分体现
四团结协作争优创先实现全员成长
教研组团队团队凝聚力离开份良团队精神方面断强化整团队分工分家团结协作精神方面断鼓励家争优创先实现整团队中位老师成长
然毕竟年轻集体工作中存着足工作中断努力坚信昨天成绩终点更起点前进动力岁月里英语组必接厉兢兢业业教学方式教学理念教学手段断开拓创新努力争取更加优异成绩
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
XX年――2009学年第学期坊英语教研组工作总结(晓红blog)
着新课程改革全面推进学校办学水断提升英语教研组作学校基层组织学校领导高度重视力支持身工作更高认识定位组提出样工作总求：积极进取精神状态觉学新课程掌握新理念研究新情况解决新问题开拓进取求实创新具体工作中重点抓方面工作：
强化学转变观念落实英语课程标准精神
信息社会中教育教学理断推陈出新时学会处动局面教研组加强理学力度坚持三定制度（定时间定容定中心发言）学集体交流相结合形式组织教师认真学新课程标准课堂教学走进新课程等书籍改变教师中心传统教学观念树立面全体学生突出学生体促进学生发展新教育理念穿新鞋走新路新课程标准精神落实具体行动中避免教学滞性盲目性
时组鼓励教师网学收集先进教育教学理坚持学期做学笔记促进教师理素养提高
二落实常规目标明确努力创建教研组特色
教研组日常理工作中组确立全员理理念形成全员参全组动手工作氛围构建教研组长英语教师学生体化理网络学校理背景立足教研
组身加强程理严格落实项常规工作努力创建教研组特色
首先常规教学入手做计划落实检查总结严格执行程化理开学初组制定计划时定期组织教师集体备课探讨教学中疑难问题力求备课体现创新
次节公开课作竞赛课先教研组讨教学设计次试修改公开课形式家长领导开放
次注重课反思总结完节新授课总会起讨节课什方觉够位积极教师请教教学建议教学记教学反思形式记录讨――学――讨――反思总结形成英语组独特风景线
三教学教研相益彰快速提高教科研力
科研效益科研质量搞教育教学工作时积极投身教育科研活动中组教科研工作重点目标
教科研阵课堂日常教学中努力做教中研研中教教研相长课堂教学中倡导务型学方式充分利实物图片手势直观教具表演等方法运电教媒体等种手段学生创设真实语言交际情景引导学生理解模仿运语言提高学生综合运语言力组成员研究课中充分体现
四团结协作争优创先实现全员成长
教研组团队团队凝聚力离开份良团队精神方面断强化整团队分工分家团结协作精神方面断鼓励家争优创先实现整团队中位老师成长
然毕竟年轻集体工作中存着足工作中断努力坚信昨天成绩终点更起点前进动力岁月里英语组必接厉兢兢业业教学方式教学理念教学手段断开拓创新努力争取更加优异成绩
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
